微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、电影《你好，李焕英》描述了贾晓玲在经历了“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空帮助妈妈“逆天改命”的故事，呼吁人们珍惜父母亲情。
下列古语符合这一电影主旨的是（ ）
①举头望明月，低头思故乡②谁言寸草心，报得三春晖
③母爱无所报，人生更何求④墙角数枝梅，凌寒独自开
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
2、最美教师夏雪，通过远程直播教学，使省内外4万余名学子受益于她的课堂，充分展现了新时代教师良好精神风貌，是广大人民教师的杰出典范。关于教师下列说法不正确的是（ ）
A．教师承担教书育人的使命
B．教师的工作理念和工作方式从来不会改变
C．教师是人类文明的主要传承者之一
D．老师是我们学习的指导者和成长的引路人
3、下列对名言警句理解不正确的是（ ）
序号 | 名言警句 | 点评 |
① | 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 | 善于交流，提高创新能力 |
② | 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 | 要有批判质疑的精神和勇气 |
③ | 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 | 自信自强，必定走向成功 |
④ | 尽信书，则不如无书 | 要完全遵从书中的观点 |
A．①②④
B．①②③
C．①②③
D．①③④
4、“我很喜欢学生在课堂上提问题，这说明他们在动脑筋、在思考。有时候，我也会紧张学生提问题，因为担心无法给他们满意的回答，但也正是这份担心激励我备课时更充分、更细致。”老师的这段表达说明（ ）
①教与学是师生相互促进、共同成长的过程
②学生应该尽可能多给老师提问，以挑战老师的权威
③所有师生都能彼此尊重、携手共进
④学生积极与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
5、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该（ ）
①置之不理，一段时间后自然就好了②帮助家庭成员舒缓情绪
③明确自己是不偏不倚的中立者④帮助家庭成员走出“面子”困境
A．②③④
B．①②④
C．①②③④
D．①③④
6、师生交往是学校生活的重要内容。下列体现教学相长、亦师亦友的师生关系的是（ ）
A．小红对老师敬而远之，遇见老师常绕道走开
B．小刚对班级建设有好建议，却不敢告诉老师
C．老师解题出错时，小米大胆指出并埋怨老师
D．小敏自我反思，向老师请教分析退步的原因
7、“跳跳糖”、“神仙水”等新型毒品，伪装成生活中常见的零食饮料，具有极强的迷惑性。青少年吸食后会出现头晕呕吐、精神恍惚甚至昏迷的不良反应。这警示我们要（ ）
①减少尝试，适度满足好奇②强身健体，热爱体育运动
③明辨是非，认清毒品危害④珍爱生命，远离新型毒品
A．①③
B．①④
C．②③
D．③④
8、以下是中学生小治关于“线上学习总结”v1og的部分精彩片段，你认为有助于小治成长的记录是（ ）
①利用课余时间广泛阅读书籍，并做了很多笔记②上课认真听老师讲课，课后作业能否完成无所谓
③利用周末时间参加学校组织的公益活动④经常熬夜打游戏，还把压岁钱全部打赏了网络主播
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
9、暑假“出圈”电影《长安三万里》让我们对边塞诗人高适有了更清晰的认识，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是他对好友董庭兰的鼓舞。从中我们可以感悟到（ ）
①友谊是心灵的相遇②友谊意味着没有冲突
③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
10、“降温了，记得穿外衣”“下雨了，记得带雨伞”我们与父母之间的交往频繁而琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（ ）
①与父母冷战，拒绝沟通②放弃自己的想法，一切听父母安排
③要接纳父母，理解父母④让父母了解我们的变化和需要
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
11、教学反思是教师在教学实践中，通过不断获取学生的反馈，对教学实践的再认识、再思考。下边是两位老师的教学反思，从中你可以看出（ ）
①教与学是师生之间相互促进、共同成长的过程
②学生对老师积极的反馈，可以促进老师更好地“教”
③面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问
④主动与老师沟通交流，根据自己的需求建议老师改变教学风格
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
12、在生活中，那些不屈从于挫折的人能够（ ）
①把挫折当作对自己的考验和磨砺②认真总结经验教训而少犯错误
③迎接新的挑战去争取新的成功④造成烦恼和痛苦而不再进取
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
13、学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。据此判断，下列属于学习的是（ ）
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
14、玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有使大力士瞠目的力量。它给我们的启示是（ ）
①金无足赤，人无完人
②我们既要知道自己的长处、优点，也要知道自己的短处、缺点
③十全十美的事物是不存在的
④每个人都有优缺点，所以我们不必在意自己的缺点
A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
15、北京冬奥会冰壶混双循环赛上，中国队对阵美国队的比赛结束后，中国队组合范苏圆、凌智为对手送上“冰墩墩”奥运纪念徽章，4个不同造型且带有浓浓中国风的“冰墩墩”让美国队选手非常惊喜。下一场比赛后，美国队选手给凌智、范苏圆回赠了美国队徽章，友谊之花悄然绽放。这给我们的启示是（ ）
①建立友谊，要做耐心的倾听者②呵护友谊，需要学会正确处理冲突
③建立友谊，需要开放自己的心扉④呵护友谊，需要用心去关怀对方
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
16、下图漫画告诉我们（ ）
①丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
②初中阶段需要把精力都放在社团活动中
③社团生活为我们的成长和发展提供了重要的机会
④只要参加了社团活动就能赢得荣誉
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
17、“我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做都可以是学习。”对此理解正确的是( )
①学习不仅仅局限在学校
②我们要从社会实践中学习
③学习既是接受和掌握知识的过程,又是发现、探究、感悟和体验的过程
④我们所看、所听、所尝、所触的一切知识或感受都是对我们有利的
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
18、某地交警部门开展“礼让斑马线”专项整治行动。在城区设置礼让斑马线现场宣传点，对违法驾驶人进行教育，保障行人的安全通行。这一行动体现了（ ）
①生命是脆弱的，需要守护
②生命是不可逆的，需要敬畏
③生命是宝贵的，值得珍爱
④生命是独特的，可以重复
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
19、“家”是中国人磨灭不掉的印记，它承载着所有人对生活的最终幻想和归属。因而有人说，读懂了家文化，也就读懂了中国人。在中国人的心目中，家（ ）
①只是我们生存和生活的住所②没有深厚的意味、丰富的内涵
③是代代传承、血脉相连的生活共同体④是甜蜜、温暖、轻松的避风港
A．①②
B．②④
C．①④
D．③④
20、对“知识改变命运”的理解，你认为不正确的说法是（ ）
A．通过学习和掌握知识，可以不断提高自己适应社会的能力
B．获取知识是为了改变自己的命运，对国家和民族来说并不重要
C．学习各种知识和技能能使人变得日益聪明能干
D．知识是改变命运的重要因素
21、实现中国梦，就是要实现________。
22、七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。
(1)对于他的这种表现，我的评价是: ___________________
(2)为帮助王智树立正确的认识，我想告诉他应该这样做:___________________
23、填空
（1）______是师生交往的良好状态。
（2）_______是我们与老师建立良好关系的开始。
（3）在中国的家庭文化中，重要的精神内涵是_______。
（4）_______和_______是亲子之间爱的润滑剂。
（5） “唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风”“天地万情和至贵，古今百善孝为先”这两幅对联承载的中华传统家风有______。（至少三个）
（6）小强今年13岁，他和爸爸、妈妈住在一起。小强家的家庭结构属于______。
（7）家庭关系的确立有多种情形，随父或随母再婚是因_____关系而组成的家庭。
（8）“孝悌也者，其为仁之本欤！”这句话蕴含的道理是______。
（9）“安其学而亲其师”这句话蕴含的道理是_____。
24、“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!”启示我们友谊是__________。
25、基础知识填空
（1）“工欲善其事，必先利其器”强调了掌握学习________的重要性。
（2）网上交往具有_______特点。
（3）“当局者迷，旁观者清”体现的认识自我的途径是______。
（4）在中国的家庭文化中，________是主要的精神内涵。
（5）守护生命，要爱护身体，还需要_________。
26、(1)青少年时期的重要生命主题 A彼此尊重
(2)与老师建立良好关系的开始 B孝亲敬长
(3)中华民族的传统美德 C促进自我发展
(4)正确认识自己 D培养面对困难的勇气和坚强的意志
(5)发掘自身生命的力量 E编织人生梦想
27、（学会判断）
（1）虽然很多同学把小丽当作竞争对手，但她还是耐心地为同学们讲解习题。她说：“帮助别人也是提升自己。”
判断：__________________。
理由：__________________。
（2）明明得知好朋友乐乐与同学发生争执后，将对方狠揍一顿，替乐乐出了一口气。
判断：__________________。
理由：__________________。
28、七年级（3）班的志强和秦军都是学校乒乓球队的主力队员。他们常常利用休息时间一起切磋球艺，相互学习，共同提高。他们代表班级参加学校组织的乒乓球比赛，为班级争得了第一名的好成绩。因此，志强认为：“在良好的班集体中，我们应树立合作意识，不能有竞争”。
请你运用所学知识，对志强的言论进行评析。
29、七年级（1）班召开以“青春飞扬”为主题的班会，同学们围绕着“青春”这个词纷纷发表自己的看法。其中有两位同学的观点如下：
小宇说：“我认为进入中学后要发展自己的独立思维，比如在许多事情上应该追求标新立异。”
小敏说：“我认为青春的我们充满活力，渴望自由，所以趁着青春要大胆的尝试、肆意放纵。”
请你对两位同学的观点进行辨析。
30、有人说：“只有在学校里，在老师的指导下，掌握一定的知识、技能、学习方法，才是学习。”请你辨析这个观点。
31、阅读材料，回答问题（14分）
材料一：愤怒的学生。星期一，七年级的小李由于周末贪玩电脑没有好好完成作业，被老师叫出去狠狠地批评了一顿。晚上会到家里，刚打开电脑，又被妈妈训斥了一顿。小李的怒气立刻爆发了，猛摔自己屋的东西，躺在地板上大哭大闹，还不肯吃饭。母子关系骤然紧张，家里的气氛也没有往常那么温馨了。
材料二：愤怒的农民。在云南，从小生活在滇池旁边的普通农民张正祥，看着人们肆意的破坏滇池，美丽的滇池惨遭毁容。张正祥愤怒了！这一怒就是三十年，他义无反顾地同破坏滇池的行为作斗争。为此张正祥，被评为“2012感动中国十大人物”。他的颁奖词这样写道：“生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧的绑在了一起。因为有这样的人，人类的风骨得以传承挺立！”
（1）结合材料，分析小李产生愤怒情绪的原因及危害。（4分）
（2）当我们愤怒的时候，确实需要发泄自己的怒火，结合材料一，谈谈我们可以避免那些错误的发泄途径。两个方面即可。（4分）
（3）愤怒只有破坏作用吗？请结合张正祥的事例评价愤怒的作用。（6分）
32、2016年3月5日上午9时，第十二届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理李克强作政府工作报告。“过去一年……全国各族人民以坚定的信心和非凡的勇气，攻坚克难，开拓进取，经济社会发展稳中有进、稳中有好，改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就。”“奋斗才能赢得未来。让我们为建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献！”
（1）青少年是祖国的希望，你们打算怎样做？
（2）相信你也有自己的人生梦想，请为自己的梦想写一句励志语。
33、“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
（1）上述材料说明了什么道理？请你简要分析。
（2）如何正确处理集体利益与个人利益之间的关系？
（3）在日常社会中，我们要明确自己所扮演的角色，明确自己的责任。请问：在你目前所扮演的角色里，对应的应承担哪些责任？
34、近年来，以欺凌弱小为典型的校园暴力事件呈上升趋势。一些学生沾染了“江湖”习气，以“老大”自居，拉帮结派，横行校园，信奉暴力手段，并以此为乐。
法治观念的淡薄，对生命的冷血残忍，无视他人基本的权利。教育不是孤岛，它的健康发展，有赖于社会的良性有序发展，教育不应该视为简单的技能培训，学校也不是工厂。
在2016年的全国两会上，有全国人大代表认为，校园暴力已经严重到了一定地步，必须认真研究处理。“法律应当保护遵纪守法的好孩子，对那些施暴者也要有相应的制裁，有必要降低刑事责任年龄，对不满14的少年施暴者进行刑罚制裁”。
2016年5月，国务院教育督导委员会发布了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的要及时向公安部门立案处理。
⑴ 运用所学知识谈谈中小学开展校园欺凌专项治理的必要性
⑵ 直面人生，请实话实说。请联系自己的实际从以下二个角度谈谈看法，任选一项
如果你仗着自己身强体壮对他人实施过欺凌，作为一个施暴者，此时此刻，你内心的想法
每当我想起你的眼神，悲伤就逆流成河。孩子，如果你不幸成了一个受暴者，面对不法侵害你怎么办？
35、【坚守原则善交益友】
在学完第二单元的内容后，某实验中学七年级(6)班“朝阳”学习小组出版了一 期名为“寻找真正的友谊”的手抄报，请你参与：
(1)感悟经典
在手抄报中，有这样一些文字：
孔子说：“益者三友……友直、友谅、友多闻，益矣。”
傅玄说：“近朱者赤，近墨者黑。”
品读先哲语录，你有什么收获?
(2)请你判断
为了激发大家的参与兴趣，“朝阳”学习小组设置了这样一组情景判断，请你参与：
情景一 小明和小鹏志同道合，在学习和生活上互帮互助，取长补短，共同取得了进步。
情景二 丁俊因为贪玩学习成绩下降时，好友天华严厉地批评了他，还帮他补习功课。
情景三 小华和军军是好朋友，军军经常偷偷去网吧上网。一次，因为没钱上网，军军叫着小华一起敲诈了低年级小同学50元钱。
以上情景中的朋友哪些是益友，哪些不是益友，为什么?
(3)交友宣言
请结合所学，选取一个角度，写出你的交友宣言。
邮箱： 