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随时随地学习
随时随地学习
1、一杯苦咖啡，在什么都不加的时候，它又苦又涩，一旦在它里面加入一些糖，它立刻交得甜美；只要我们付出辛勤的劳动，便会有丰收的希望。下列能体现这一观点的是（ ）
①正视自我成就自我
②少不勤苦老必艰辛
③树立梦想展翅翱翔
④一分耕耘，一分收获
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
2、当我们阅读《论语》时，依然能感受到孔子不凡的思想价值和独特魅力，他留下的精神财富影响着一代又一代人。结合材料下列理解正确的是（ ）
A．生命是大自然的奇迹，身体的生命可以永恒
B．孔子可以抗拒生命发展的自然规律
C．金钱、财富比生命更有价值
D．精神信念上的生命是有接续的
3、俄乌冲突导致战争爆发与不断升级，有的人因此而丢失生命、有的人因此而颠沛流离，生命在战场上显得更加宝贵。在战场前线，一位乌克兰战士为战友过生日，掀开简易的棉布，献上一个简单的生日蛋糕，给老战友带去了一个惊喜。这一幕非常感人，请远离战争，珍惜和平！这让我们感受到了（ ）
①生命是不可逆的，也是来之不易的
②生命的高度不受环境影响，在养护精神中发扬中华优秀传统文化
③生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的
④人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4、一年一度的“感动中国人物”评选，是一部中国人的年度“精神史诗”。感动中国人物的震撼故事给我们的启示是（ ）
A．人生的价值在于服务社会、奉献社会
B．个人的科学文化素质越高，人生价值越大
C．放弃个人利益，才能实现人生价值
D．只有作出重大贡献才能实现人生价值
5、今年暑期，反诈电影《孤注一掷》在各大院线火热上映，该电影取材于多起真实案例，警示我们网络交友应该（ ）
A．拒绝网络交友，筑牢信息安全防线
B．制定法律法规，打击网络交友骗局
C．面对网络交友，增强安全防范意识
D．保护个人隐私，提供虚假身份信息
6、南京航空航天大学民航学院研究生吕佳璘连续6年投身支教，志愿项目惠及近7万人次。她带领团队组织开展13大主题、20余项、100余次志愿服务活动，服务2万余人次。“或许力量微弱，或许影响有限，但我坚信，萤萤微光可成炬。”每每提起支教，吕佳璘的眼中总是闪烁着坚定的光芒。她常说：“或许我们的力量微弱如点滴星光，但我仍然愿意点燃自己，去点亮孩子们眼中的飞天梦想之光。”吕佳璘用自己的行动印证了（ ）
①用自己的行动帮助孩子们追逐梦想
②选择自己的人生道路，探索生命意义
③参加志愿服务有意义，乐于奉献增添生命色彩
④伟大在于创造和贡献，志愿服务就是唯一选择
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7、人人都会遭遇挫折，生命本来充满韧性。直面生活，在经历了生活的风吹雨打之后，我们将会变得更加坚强，更有力量。这告诉我们（ ）
①经历挫折是必然的
②挫折可以丰富生命的内涵
③要在追求挫折中增长力量
④勇于面对，我们会迸发出克服挫折的巨大力量
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8、观察下边乔哈里窗自我认知图。下列推断正确的有（ ）
①公开区的自我，可用自我分析、他人评价、比较分析法来认识
②秘密区的自我，要求我们要虚心听取朋友父母老师等的建议
③盲目区的自我，希望我们自我观察和分析，主动追问自己
④未知区的自我，鼓励我们尝试新事物，发现新机会
A．②③
B．①④
C．③④
D．①②
9、________见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
A．小学时代
B．中学时代
C．大学时代
D．儿童时代
10、人生的意义不尽相同，你需要的是发现属于自己的人生观、价值观。对这句话理解正确的是( )
A．探索人生意义促使人不断成长
B．探索人生意义促使人走向成熟
C．对待生活的态度不同，生命的质量也不同
D．每个人对人生意义的认识都是相同的
11、面对生活中与父母发生的“爱的碰撞”，中学生正确做法是（ ）
①大吵大闹，不依不饶②换位思考，理解父母
③主动沟通，化解矛盾④据理力争，要求道歉
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
12、下图是某校关于学习的问卷调查结果，这表明（ ）
①直接照搬其他同学好的学习方法就行
②学会学习要善于运用相同的学习方式
③学会学习要发现并保持对学习的兴趣
④制定学习规划是一种高效的学习方法
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
13、若出现漫画《亲子冲突》中的情形，我们应该（ ）
①与父母进行良好的互动沟通②理解父母行为中蕴含的爱
③以奋斗拼搏的姿态回应亲情④全面了解不断演化的家庭结构
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
14、在遭遇自然灾害、事故灾难进行救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ）
A．人生的价值在于战胜挫折
B．各种生命共生共存，息息相关
C．生命是顽强的，人的生命最有智慧
D．生命都是有价值的，要尊重、关爱生命
15、在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现生命有接续的是（ ）
A．爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下
B．奶奶说死亡是人生不可避免的归宿
C．张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人
D．我的家族已有上千年的历史，家规家训至今流传
16、面对他人对自己的评价，下列做法正确的是（ ）
①用心聆听，重视他人的评价
②严格按照他人评价认识自己
③客观冷静分析，不盲从不忽视
④对人格贬低的评价，平静拒绝
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
17、近年来，通过网络平台学习的人群中，中年人的比例不断上升，甚至很多已经退休在家、白发苍苍的老年人也加入其中，掀起了一股“学习热潮”。老年人加入“学习热潮”（ ）
①不利于适应不断发展的社会 ②启示我们珍惜中学阶段学习
③说明人到老年时期更爱学习 ④体现了“终生学习”的理念
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
18、在很多校园暴力事件中，多数施暴者不知道自己为什么要去打人，往往是出于哥们儿义气去“帮助”，惹下了严重的麻烦。这告诫我们（ ）
A．朋友之间要分享快乐，避免意见不合
B．朋友之间要经常进行有效的沟通
C．交友是双向的，要求平等互惠
D．交友不能没有原则
19、“益友”一词出自《晏子春秋
杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是（ ）
A．正直、诚信、善良的朋友
B．见识多广、知识丰富的朋友
C．无论你做什么都帮助你的朋友
D．在竞争中和你共同进步的朋友
20、友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度、选择是（ ）
| 情境 | 态度、选择 |
① | 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 | 友谊不能没有原则，果断拒绝他的要求 |
② | 我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了 | 友谊需要忠诚信任，没必要结识新朋友 |
③ | 我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说 | 友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸 |
④ | 好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方 | 友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气 |
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
21、情绪是__________的、__________的，会随着情境的改变而变化。
22、很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从_______到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。
23、基础知识填空
(1)_____是梦想与现实之间的桥梁。
(2)“工欲善其事，必先利其器”，告诉我们学会学习，需要_____。
(3)初中阶段的学习包括知识的获取，能力的培养以及_____。
(4)“投其所长，则事无度功；避其所短，则世无弃材矣。”告诉我们，做更好的自己，就要_____。
(5)友谊不是一成不变的，当自己变了，对方变了，或者环境变了，我们应当_____，_____。
(6)网上交往具有虚拟、平等、_____等特点。
24、基础知识填空
（1）“功崇惟志,业广惟勤”,告诉我们“努力”需要_______________________。
（2）______________是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。
（3）在中国的文化中,_______________________是重要的精神内涵。
（4）“在国际互联网上,谁管你是不是一只狗?”表明网络交往具有____________特点。
（5）有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为教授更有实力?他回答说,因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,教授不得不更努力。”这句话形象的描述了_____________________的师生关系。
（6）“花无重开日,人无再少年”,这句话告诉我们道理是生命是____________________。
（7）小华写“在逆境中成长”的演讲稿中,想写一句名言警句作为论据,例如:________________。
25、中学时代对我们成长的重要性是什么？
（1）成长中的每个阶段都有独特的____，中学时代为我们的一生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
26、连线
（1）人身自由 a 立法活动的基本要求
（2）党的最高理想和最终目标 b 公民最基本、最重要的权利
（3）尊重和保障人权 c 全心全意为人民服务
（4）党的根本宗旨 d 是一项基本政治权利，也是公民参与管理国家的基础
（5）选举权与被选举权 e 实现共产主义
27、我们用心对待自己和他人，不仅能将自己生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。( )
28、我们还需要老师吗？
疫情期间通过上网课，小彬对学习方式有了新的认识。他说：随着人工智能的发展，人们只要愿意，就可以随时随地用电脑、手机、平板通过互联网观看全国最好老师上的课，获得各种各样的知识，不再需要到教室听老师讲课了。而且网络沟通，还可以避免师生冲突，减少学生与老师之间的矛盾。因此，今后我们的学习也将不再需要老师，教师的职业会慢慢消失。
你认同小彬的看法吗？请说明理由。
29、人的生命是最宝贵的，生命只有一次，失去不会再来。面对突如其来的严重疫情，“天使白”、“橄榄绿”、“守护蓝”、“志愿红”却逆行出征，舍生忘死挽救生命。
请你运用所学的知识进行辨析。
30、丁小磊认为：“学习是为了考一个好成绩、上个好高中、好大学，参加完高考就不用再学习了”请你对他的说法加以辨析。
31、我们应该如何开发创造潜力？
32、进入中学后，小薇成了住宿生，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小薇一时很难适应，导致学习成绩下降。由此，也觉得老师和同学都不喜欢自己，更不愿意参加学校的活动。你做为小微的同学，请你为小微如何尽快适应中学生活提几条好建议。
33、材料一 中学生小华性格比较文静，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，懒得和别人交往。可是后来，看到同学在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，苦闷的他开始沉迷于网络，经常上网，在微信和QQ上终日与网友聊天。
材料二 近几年春节期间，许多人热衷于集五福，见“福”就扫，中学生陈某也很喜欢玩这个游戏。偶然中见到微信“附近的人”中摇到的陌生人以自己多余的“富强福”换自己缺的“敬业福”，就毫不犹豫地加陌生人为好友，结果自己微信中的几百元“零钱”不翼而飞。
(1)指点迷津：友谊应该具备哪些特质？
(2)出谋划策：小华希望自己能融入同学中去，假如小华是你的同学，请你为小华呵护和维护真正的友谊支招。
(3)结合所学知识，请说说中学生在网络交往中要注意什么问题？
34、我叫小玲，今年15岁，我好想拥有一个家，可是，爸爸整天游手好闲，夜不归宿，经常打我，从不管我，我告诉妈妈，妈妈说，他毕竟是我爸，一家人还得靠他，何况家丑不可外扬，上法院告他也不光彩，叫我不要乱说。
（1）你认为小玲妈妈的说法对吗？
（2）小玲应该怎么办？你给出建议。
35、材料一：进入初中后，小红发现自己的学习和生活与小学有很大的区别，由于学习科目的增多，觉得学习很吃力，苦、累、困是她对自己初中生活的写照，在学习压力面前，她有打退堂鼓、不想读书的念头。
（1）你觉得初中阶段的学习真的那么苦吗？为什么？
材料二：刚上七年级的小王在开学后的第一次班会上这样介绍自己：“我在小学时被同学称为小机灵，是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬：说我是调皮鬼，是因为我经常在教室里打闹，有时上课都管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游，我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
（2）结合材料，说说小王运用了哪些认识自己的方法。
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