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随时随地学习
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1、“远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，生命的辉煌在这里奠基，良好的习惯在这里养成。光阴易逝，韶华有时，祝你们未来……”这是一位中学校长在2023年毕业典礼上给毕业生的深情寄语。这段“寄语”告诉我们（ ）
A．中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础
B．中学时代见证了从儿童到青年的生命进阶
C．光阴易逝，应及时玩乐才能不负青春韶华
D．中学时代是人的一生中最重要的一个阶段
2、某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ）
①梦想可以让生活更有色彩
②少年都有远大的志向
③青少年要早立志，立大志，立长志
④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3、“诗与远方”是人们的美好愿望和期待，而实现“诗意”抵达，需要风雨兼程。这启示我们（ ）
①实现梦想要脚踏实地和全力以赴②实现梦想只要站得高必能走得远
③有了长远规划就能实现人生目标④坚持努力就有机会距离梦想更近
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4、青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期。下列属于青春期生理变化的是（ ）
①认知能力得到发展 ②身体外形发生变化
③内部器官不断完善 ④性器官的成熟
A．①②③
B．①②③④
C．①③④
D．②③④
5、新学期万象复始，每个同学总能找到不同的新鲜感，或洋溢着重返校园的激动心情，向着新目标出发。面对新学期，我们应该（ ）
A．适应新环境，有主见，会合作
B．让新生活适应自己
C．埋头独自学习，少与他人交往
D．事事依赖家长和老师
6、进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因自己的个子比别人矮而自卑，有的同学因自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ）
①学会欣赏自己，努力发展自己的特长②特别注重外表打扮，让自己完美无缺
③学会以积极的心态接纳自己的不完美④表面不在意，内心却暗暗和其他人比较
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
7、“友谊是美德的辅佐，不是罪恶的助手。”在与朋友相处的过程中，下列做法不正确的是（ ）
①小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课
②娜娜做了错事，茜茜一边批评她，又一边帮助她改正错误
③小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿”义气，把对方殴打了一顿
④李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相
A．①②
B．①③
C．③④
D．②③
8、下边是某校优秀学生小秦的周末活动计划表，该表中的内容启示我们要学会（ ）
| 上午 | 下午 | 晚上 | |
周六 | 锻炼身体 | 做作业 | 上钢琴课 | 观看电影 |
周日 | 练钢琴 | 复习功课 | 到植物园游玩 | 预习新课 |
①善于思考，敢于质疑②专注学习，放弃锻炼
③合理地安排学习时间④劳逸结合，张弛有度
A．①③
B．②④
C．③④
D．②③
9、下面是某校七年级某班班务日志的摘录：
9月12日，同学们前往抗日战争纪念馆参加“勿忘国耻”主题活动 10月21日，全班同学参与学校组织的远足研学 11月19日，同学们前往社区调研垃圾分类情况，建言献策 |
看过日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区进行留言，其中最恰当的是（ ）
A．小五：中学阶段，学习是我们的重要任务
B．小华：社会实践比学习课本知识更重要
C．小峰：在实践中体验是学习的重要途径
D．小林：学习没有终点，终生都需要学习
10、当今社会，知识更新的速度越来越快。只有“乐学”的精神和“会学”的能力永远不会过时。“乐学”意味着（ ）
①学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅
②要确立远大志向和明确学习目标
③不同学科的学习方法基本一致
④要在坚持中摸索方法，培养学习兴趣
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
11、跨进中学的大门,仿佛一切都是新的,中学生活把我们带进了一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。你认为对“新”的理解不正确的是( )
A．新奇的实验器材、丰富多彩的社团
B．新校园、新老师、新同学
C．新机会、新挑战
D．由儿童到青年的发展新阶段
12、“成功的人都是从逆境中坚持下来的，我们应感谢生命赐予的不幸和挫折，让我们证明自己的坚强和勇敢。”对此理解正确的是（ ）
A．挫折对我们的成长有帮助，挫折越多越好
B．我们要敢于直面挫折，战胜挫折，经受挫折的考验
C．挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功
D．身处逆境的人才能获得成功
13、接受对方，赞美对方，重视对方，是我们赢得友谊的三大法宝。这告诉我们，建立友谊需要（ ）
①做一个耐心的倾听者②敞开心扉、主动表达
③不用顾及对方的感受④持续行动、真诚待人
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
14、“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们（ ）
①扬长避短，发挥优势②己所不欲，勿施于人
③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
15、2021年6月30日，一名骑车的老人经过铁西区滑翔揽军路桥下时，突发疾病。附近的多位热心居民及时救助了老人，使老人转危为安。这些居民用自己的实际行动( )
①演绎了生命拒绝冷漠、关切传递温暖 ②营造了友善、和谐的良好社会氛围
③弘扬了扶危济困、助人为乐的传统美德 ④用责任和善良书写自己的生命价值
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
16、生命只有一次，而生命的质量在于追求：哲学家，留下博大深邃的思想；诗人，留下摄人心魄的情感；科学家，留下造福人类的科技发明……这给我们的启示是（ ）
A．珍爱生命，追求生命的价值
B．肯定生命，永不放弃生的希望
C．敬畏生命，关心善待身边的人
D．尊重生命，用生命来谋取名利
17、下列对“生命的接续”认识正确的观点有（ ）
①在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命
②我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命
③我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果
④在生命的接续中，我们总能担当一份使命
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
18、小美身材矮小，经常会受到一些同学的贬损。以下几种对待他人评价的方法中，你认为最合适的是哪些（ ）
①客观冷静分析他人的评价 ②不盲从，也不忽视他人的评价
③平静拒绝他人对自己不客观评价 ④情绪激动地回复他人对自己的贬损
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
19、我们每个人都要守护自己的生命，对自己的生命负责。下列行为中，属于对生命负责的有（ ）
①合理安排饮食②定期检查身体③不滥用药物④过量运动
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
20、《家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任及国家、社会为家庭教育提供指导、支持和服务，还强调应树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。此举（ ）
①能为构建和谐家庭提供法律保障②可以从根本上解决家庭教育问题
③可以引导家庭成员相互关爱④有利于减少家庭矛盾，让亲情更浓
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
21、法治时代青少年应怎样做?
（1）树立法治意识，是青少年健康成长的____。
（2）青少年不仅是法治中国建设的____，更应该成为____和____。
22、怎样建立友谊？
①建立友谊，需要_________。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。无论怎样，____心扉，____表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要_________。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要_______，我们就有机会找到朋友。
③建立友谊需要_____。
23、朋友，见证了我们一起走过的__________，我们需要真诚友善的朋友。
24、怎样学会学习？
（1）需要发现并保持对__________________。
（2）需要掌握科学的__________________。
（3）要善于运用不同的学习方式。①可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。②可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
25、交友过程中,如果一次尝试不成功别气馁,要真诚待人,我们就有机会找到朋友。可见,建立友谊,需要____________。
26、请将答案的字母填在相对应的答案区域内
（1）努力A、人生的航标
（2）志向B、梦想与现实的桥梁
（3）初中阶段的学习C、生命成长的一部分
（4）终身学习D、知识的获取、能力的培养以及如何做人
（5）学习E、点亮生命
（6）他人评价F、认识自己的一面镜子
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
27、我们要学会欣赏自己。
28、 有同学认为:“对待朋友要忠诚，要坚持原则，所以对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来，如不改正，就应和他断交。”
这种观点对吗，为什么?
29、有些同学认为，全面依法治国是国家的事，与我们青少年无关。
判断：
理由：
30、 某中学一名学生,因为学习压力大,留下一张“我走了,我太累了"的纸条后,离家出走。
围绕这个事件,某班同学就学习和生命展开了讨论,请你对他们的观点进行辨析。
31、【诚信为本】
图㈠为了利益 抛却诚信 图㈡诚信重于泰山 图㈢有毒有害食品
（1）你为以上三幅漫画图中的哪一幅点赞？
（2）诚信为本，是古老的话题，也是永恒的话题。请列出有关诚信的名言俗语、名人故事、历史典故、经商之道、治国之道等。
（3）对于图㈢中的现象，请从诚信的角度，按国家、生产（经营）者、销售者三个层面分别提出合理化的建议。
32、 在广州市花都区的一场大火中，一名男子在居民楼窗户上哀嚎丧生的视频在微信朋友圈传播。广东消防官微对此发表严厉的言辞进行谴责，诘问拍摄者：“在大火中的这个人处在最没有尊严和最无助的时刻。在面对这么绝望呼救时拍摄者竟然能淡定拍下并发出来，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感？”
（1）“在大火中的这个人处在最没有尊严和最无助的时刻”，体现了生命的什么特点？我们应该具有什么态度？
（2）拍摄者为什么遭到谴责？
（3）生命因为相互依存和彼此关切而感到温暖，传递温暖。请描述一个关爱生命、传递温暖的事件。
33、为使同学们键康成长，某校利用校园网设立了“阳光心理社”，以便同学们倾诉心声。
下面是网友“毛毛虫”的一段留言：
毛毛虫：升入中学后，我曾立志做一名各方面都优秀的好学生，我热爱集体，和同学互帮互爱友好相处，我自立能力强，爱清洁，有良好的卫生习慣。但最近我的女同学都学习进步很快，朋友也多整天都很开心 于是我很是郁闷，以致上课精力不集中，学习不专心，成续下降。
（1）你认为网友“毛毛虫”是通过什么途径认识自己的？你还知道哪些认识自我的途径？
（2）请你帮“毛毛虫”消除烦恼，告诉他应该怎样接纳自己？
（3）请你也在“阳光心理社”发一则留言，告诉同学们如何做更好的自己？
34、2013年1月15日晚，“我们的英雄——中国网事•梦之蓝感动2012”年度网络人物颁奖典礼在京闭幕。被誉为“中国版霍金”的残疾青年王甦菁以“先天脑瘫却自强不息成博士，成果获国际学术界认可”的感人事迹获得此殊荣。
王甦菁是一位脑瘫患者，他却以顽强的毅力，于2012年6月获得了吉林大学的博士学位。不仅如此，他的科研成果也得到国际学术界的认可，作为国内唯一受邀者，王甦菁于2011年10月参加了在美国华盛顿举行的国际生物识别大会，成为该大会博士研究生论坛在全球邀请的10位有培养前途的博士研究生之一。
阅读材料，问答下列问题。
(1) 王甦菁身上值得我们学习的优秀品质是什么？
（2）怎样才能培养和锻炼自己具有坚强的意志？
35、中学时代编织人生梦想：
甲同学 我的梦想是当一名法官，维护社会的公平与正义；
乙同学 我的梦想是成为“蔬菜大王”，为社会提供安全、绿色、环保的蔬菜；
丙同学 我的梦想是周游世界，做环保志愿者。
材料中三位同学想要实现自己的梦想，你有哪些话想对他们说？
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