临沧2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、填上合适的量词。

一（_____）大秤 一（_____）大象 一（_____）线   一（_____）画

2、按查字典的要求填一填。

1．元元看书时，发现自己不认识“荡”字，她用（______）查字法查字典，先查（______），再查（______）画，最后在字典里找到了这个字。

2．才才忘了“肥”字怎么写，他用（______）查字法查字典，先查大写字母（______），再查音节（______）。在字典中这个字有以下解释：①含脂肪多，跟“瘦”相对；②好处多；③肥料，能增加田地养分的东西。“桑叶儿正肥”中的“肥”应选第（______）种解释。

3、我能填。

bèi_______捕 _______课 _______壳

dào_______车 _______来  知_______

guān_______看  开_______ _______府

4、根据课文内容填空。

1.小蝌蚪游哇游，先长出了____________，过了几天，长出了____________，又过了几天，____________，不知什么时候，小青蛙的____________________。

2.植物妈妈有很多很多的办法，蒲公英靠_____传播种子，苍耳靠____________传播种子，豌豆靠________传播种子。

3.曹冲利用____________________称出了大象的重量。

4.《黄山奇石》一文主要介绍了“__________________”“_______”“__________”和“金鸡叫天都”这四块奇石。

5、我的采蜜集。

1、请写出一句关于自然的谚语。（   ）

2、写出一句你喜欢的名人名言。（   ）

3、写两句与小动物有关的诗句。（   ）

4、孤身在外，你会想起什么诗句？（   ）

6、看拼音，写词语。

yú shì yì lùn àn biān wū zi

yì qiè cháng jiǔ sàn wén jiǎo bù

7、判断下列每组句子中的加点词意思是否一样。（一样的画“√”，不一样的画“×”）

【1】难道它的味道很特别吗？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )

【2】我上学经过小华的家门口。鼹鼠先生经过狐狸太太家。( )

8、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )

【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )

9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“业”用部首查字法，应查“丨”部，除去部首有四画。( )

【2】我会背《数九歌》：五九河开，六九雁来。( )

【3】“风雨交加”、“微风习习”、“寒风刺骨”这三个词都和天气有关。( )

【4】《风娃娃》的故事告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。( )

10、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】千人糕之所以叫千人糕，因为它是经过很多人的劳动才做成的。( )

【2】“蒸”和“煮”的偏旁都是“灬” ，说明带“灬”的字和水有关。( )

【3】《揠苗助长》告诉我们，违反事物的发展规律，急于求成，最后会把事情办坏。( )

【4】河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，说明老牛和松鼠都对小马撒谎了。( )

11、阅读乐园。

妈妈的头发

柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（páng），忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么也数不清。

妈妈微笑着说：“孩子，白发的存（cún）在是因为你的长大。”

哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝（níng）聚（jù）着妈妈对我的爱。

【1】本文有________个自然段。

【2】用文中的词语填空，将正确的答案填到“________”上。（填序号）

①美丽   ②柔和   ③银丝般   ④有趣

________的灯光   ________的童话   ________的脸庞   ________的白发

【3】你的妈妈爱你吗？你是从什么方面看出来的呢？请简单写一写吧！

答：________________________________________________________________________________

12、课外阅读。

飞呀飞

看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiàn mù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。

“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。

“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”

河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

1．读一读，填一填。

小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；____________吹了一个大气球飞起来；____________做了一只风筝飞起来；____________造了一架飞机飞起来；____________造了一艘飞船飞起来。

2．在文中找出下列词语的近义词。

高兴 ——(　　)　　　骄傲 ——(　　)

3．想一想，填一填。

“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”字用部首查字法要先查________部，再查________画。

4．这个故事让我明白了______________________________________

___________________________________________________。

13、阅读下文，回答问题。

睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着（zhe  zháo）。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……

【1】给文段的划线字选择正确的读音。

笑着________（zhe  zháo）

【2】文段中讲到“睡梦中的妈妈好温柔”，从哪里看出？找出有关的句子。

______________________________

【3】“睡梦中的妈妈”会梦到什么呢？

______________________________

【4】你的妈妈又是怎样的，也来夸一夸吧。

______________________________

14、阅读短文，完成练习。

青蛙

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。

农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。”

【1】这篇短文一共有______个自然段。

【2】照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头） 又______又______的______

【3】联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？

_________________________________________________

15、课内阅读《狐狸分奶酪》，回答问题。

于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”

【1】从语段中找出加点词语，并写出反义词。

__________——___________ ___________——__________

【2】狐狸是怎么分奶酪的呢？找出相关句子画上“ ”。

【3】狐狸为什么把奶酪吃光了？（ ）

A．为了公平分奶酪，让小熊哥儿俩不拌嘴。

B．表面上是为了分得公平，实际上是想趁机吃光奶酪。

【4】你认为这是一只怎样的狐狸呢？在正确的说法后面打上“√”。（多选）

狡猾（ ） 善辩（ ） 善良（ ）

16、仿照例子写句子。

（1）霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。(用加点的词语造句)

__________________

（2）雾呢？不知道消失到哪里去了。(仿写设问句)

 __________________

17、口语交际。

周末，王宇拿起自己脱下的袜子准备去洗，妈妈说：“你就好好学习吧，家务活不用干。”此时，王宇会怎么说服妈妈呢？想一想，写下来。

______________________

18、在括号里加词语，使句子更具体。

例：有座山峰上的几块巨石变成了一只（金光闪闪的）雄鸡。

1.雪花（___________）飘落下来。

2.自习课上，同学们在（________）写作业。

3.葡萄（___________）枝叶向四面展开。

4.雪孩子变成了（______）水汽。

5.小刺猬（_______）说：“我怎么能要你的椅子呢？”

19、连成通顺的句子，并加上标点符号。

（1）渡船  到  树林里 我 撑着  对岸的  去打柴

________________________________________________

（2）老爷爷  石头上 一位 白胡子 休息  坐在

________________________________________________

20、看图写话。

请用文字描述出图片中展示的场景，字数不限。