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随时随地学习
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1、写出句子中划线词语的反义词。
（1）那么河水到底是深还是浅呢？（ ）
(2)新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。（ ）
(3)小马吃惊地问：“水很深吗？”（ ）
（4）请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。（ ）
2、我会补充词语。
绚丽( )( ) 兴致( )( ) ( )人注( )
( )( )不舍 ( )( )力尽 揠苗( )( )
3、在括号里填上恰当的词语。
( )的公鸡 ( )的雨伞 ( )地问 ( )地说
( )的歌声 ( )的日子 ( )地飞翔 ( )地歌唱
4、形近字组词。
刚（______）钢（______） 住（______）注（______）
枝（______）技（______） 客（______） 容（______）
其（______）甚（______）
5、我会补充词语。
百（______）争艳 山穷水（______） 名山大（______） 甜言蜜（______）
风景如（______） 名（______）虚传 山（______）水秀 坐（______）观天
害群之（______） 摇（______）摆尾 （______）鱼得水 冰天（______）地
6、看拼音，写汉字。
gǒu xióng xióng zhǎng huā māo māo zhuǎ jiǔ rén
jiǔ běn péng you qīn péng yǒu ài yǒu rén
7、判断。
1．《三只小猪》的作者就是鼎鼎大名的大卫•威斯纳。（________）
2．《三只小猪》2002年荣获凯迪克金奖。（________）
3．国王派自己的二儿子去屠龙。（________）
4．巨龙被王子杀害了。（________）
5．第一只小猪被狼吹到故事外面去了。（________）
8、判断对错。对的打“√”，错的打“×”
(1)金波爷爷童年的玩具有泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、陀螺等。( )
(2)《夏天的三种快乐》中讲了发现的快乐、战胜自己的快乐和长大的快乐。( )
(3)在《盲孩子和他的影子》中，盲孩子的影子最后也获得了生命。( )
9、根据课外读书积累，用“√”和“×”判断下面说法对错。
【1】“歪脑袋”木头桩骄傲自大，觉得自己比谁都高明。( )
【2】《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要勇敢和坚持。( )
【3】小鲤鱼们是听爷爷讲了鲤鱼祖先故事后才想去跳龙门的。( )
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】根据形声字的构字规律，我猜“遥”的字义可能与行走有关。________
【2】“白日依山尽”中的“白日”是白天的意思。_______
【3】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是虚数，“九天”指天的最高处，两个词语都说明了瀑布很高。_______
11、阅读理解
大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩儿。
我们在沙滩上走来走去,身后留下了一串串的脚印。涨潮后,海水调皮地打在我的脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵地在海面上开放,美丽极了。退潮后,我还看到一群小鱼在浅水洼里游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
【1】在括号里填上合适的量词。
一（____）脚印 一（____）浪花
【2】照样子,把括号里的词语恰当地加进句子里,使它变成长句。
例:海水打在我的脚上。(调皮地)
海水调皮地打在我的脚上。
(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
________________________________________________
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
_____________________________
【3】大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的____________。
大海是渔民的____________
12、快乐阅读
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这段话共有( )句话。
【2】作者用_______、_______、_______、_______、_______这些表示颜色的词语列举了葡萄的颜色，这些颜色用文中的一个四个字的词语来概括就是_______。
【3】文中“一大串一大串”说明葡萄长得很_______。（茂盛 高大）
【4】下面可以用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中的“准”字的词语是( )（准备 一定 准确）。
【5】用横线“ ”画出可以看出维吾尔族老乡热情好客的句子。
13、阅读短文并作答。（没学过的字可写拼音）
猴子和穿山甲
有一只猴子和一只穿山甲，它们住得很近，天天在一起玩。猴子嫌穿山甲动作慢吞吞，就常常欺负它。
有一天，猴子找穿山甲玩捉迷藏。穿山甲本来躲在草丛里，怕被猴子找到了，又挖了一个洞，躲在洞里。猴子找来找去找不着，想了一个自己觉得很聪明的办法。它拿了一个火把，放火把草丛烧了，自己却爬到树上躲起来，他以为这样穿山甲就会跑出来。
火势越来越大，草丛都烧光了。穿山甲躲在山洞里，一点儿也没有受到伤害，倒是树上的猴子，在大火中被烧得屁股都红了。
从此以后，猴子的屁股都是红红的。
【1】短文共______个自然段。第2自然段共_______句话。
【2】查字典。（组词也可在文中找）
生字 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
慢（màn） |
|
|
|
挖（wā） |
|
|
|
【3】猴子觉得很聪明的方法是什么？用“﹏﹏”画出来。
【4】读完短文，你想对猴子说什么呢？写一写吧！
____________________________________________
14、阅读短文，并回答问题。
靠自己
①小蜗牛问妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”
②妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以需要这个壳的保护！”
③小蜗牛又问：“毛虫姐姐也没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”
④妈妈笑着说：“因为姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！”
⑤小蜗牛刨根问底：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，也爬不快，更不会变成蝴蝶，那他为什么不用背这个又硬又重的壳呢？”
⑥妈妈耐心地回答道：“因为蚯蚓弟弟会钻地，大地会保护他啊！”
⑦小蜗牛哭了：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”
⑧妈妈安慰他说：“所以我们有壳啊！我们不靠天，不靠地，我们靠自己！”
【1】文中小蜗牛一共问了______次问题？用“____”在文中画出说明蜗牛背壳原因的句子。
【2】照样子，写词语。
例：又硬又重 又( )又( ) 又( )又( )
【3】根据短文内容填空。
毛毛虫靠______保护自己；蚯蚓靠______保护自己；蜗牛靠______保护自己。
【4】“不靠天，不靠地，我们靠自己！”读了蜗牛妈妈的话，你有什么想法？
________________________
15、阅读检阅台。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”
“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
【1】这篇短文共有_____个自然段，写了乌龟与水井的____次对话。
【2】请用“——”画出乌龟说的话。
【3】当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？
______________________
【4】读了这篇短文后，我懂得了（ ）
A.水井能关心帮助乌龟。
B.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C.骄傲自大是不对的。
16、按要求写句子。
1．懒洋洋地 楼梯上 小花狗 趴在（连词成句）
___________________________________________
2．（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（照样子，在横线上加上合适的词语）
___________田野里长着______________禾苗。
3．寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。（照样子，补全句子）
正午，小明从外面回来，热得直____________。
17、读必读书目，回答问题。
（1）下面图画选自《三毛流浪记》，看了图画，你想说什么？请写下你的想法。
______________
（2）选一选，将正确答案的序号填写在直线上。
①“没头脑”设计的少年宫里样样都有，唯独缺少_________。
A．剧场 B．电影院 C．电梯
②“不高兴”表演的节目是__________。
A．《三打白骨精》 B．《武松打虎》 C．《孙悟空偷吃人参果》
③《“没头脑”和“不高兴”》的作者是_______。
A．任溶溶 B．张乐平 C．曹文轩
18、照样子，写句子。
1．例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
__________一边___________，一边__________。
2．用括号里的词语把句子写具体。
刘胡兰牺牲了。（光荣地）
_______________________
3．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
________________好像_______________。
19、习惯养成
绿灯亮了
我和妈妈手拉手，一起走到马路口。
看见红灯停住脚，绿灯亮了大步走。
20、看看图上画的是什么时候？都有谁？他们之间发生了什么事？写几句连贯的话。
_______________
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