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随时随地学习
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1、读句子，给加点的词语换个词语，意思不变。
（1）中国共产党让贫苦的劳动人民过上了幸福的生活。( )
（2）在悠扬的国歌声中，国旗徐徐上升。( )
（3）大自然中的很多事物都能帮助我们辨别方向。( )
2、照样子写一写。
树木：云杉 _________ _________
红色：火红 _________ _________
3、在括号里填上合适的量词。
一（_______）鱼塘 一（_______）海鸥 一（_______）垂柳 一（_______）铅笔
一（_______）港湾 一（_______）帆船 一（_______）翠竹 一（_______）飞鸟
4、拼一拼，写一写。
kuān dà hǎi yáng dù pí wá wa
（______） （______） （______） （______）
liǎng piàn zhī shi nǎ lǐ jí xiǎo
（______） （______） （______） （______）
5、在括号里填上恰当的词语。
火红的（____） 寒冷的（____） 机灵的（____）
一把把（____） 一条条（____） 一只只（____）
6、生字书法
提示：“军”的上郁“冖”精宽，上面不要多加一点
军
扁 志 伍 师 战
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“平常”的近义词是“平时”。（________）
【2】“铺”字在词语“卧铺”中，它的读音是“pù”。（________）
【3】《狐假虎威》这个神话故事中，森林里的野兽是被老虎吓跑的。（________）
【4】《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲的是小松鼠用风筝、小熊用纸船给彼此带去问候和祝福。（________）
8、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 （_______）
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )
(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )
(3)《玲玲的画》一文告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )
10、根据在“快乐读书吧”里读过的童话故事的内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《小鲤鱼跳龙门》中领头去跳龙门的是一条金色的小鲤鱼。（______）
【2】《一只想飞的猫》中那只会飞的猫热心帮助了很多小伙伴。（______）
【3】《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹把可口可乐空罐子当作鼓敲响的时候，就什么烦恼也没有了。（______）
【4】《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩虽然又脏又丑，但很谦虚，受人尊敬。（______）
【5】《小狗的小房子》中小狗为了让小猫高兴，一个人把小房子扛到了小河边。（______）
11、课外阅读。
青蛙
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 蚊子 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè shū（ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。（ ）虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它（ ）能分辨 qīng chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子（ ）停住不飞，它（ ）看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1.读文中的拼音，并在括号里写出词语。
2.给短文第一自然段的空白处加上标点符号。
3.仔细读短文，在文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4. 将下列的关联词语正确地填在（ ）里。
如果……就…… 只要……都……
5.青蛙是怎样捕捉虫子的呢？请用“----”在文中画出相应的句子。
12、课外阅读
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
【1】选择括号中正确的词或读音。
【2】第二自然段有（____）句话。
【3】太阳娃娃把白云吹成了（____）、（____）、（____）和（____）。
【4】“漂亮”的近义词是（____），反义词是（____）。
【5】你喜欢什么形状的云？
________________________
13、课内阅读。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（ ），（ ）；老虎（ ），（ ）。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（ ）地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
【1】选择合适的四字词语填入片段中的（ ）里。
A．东张西望 B．神气活现 C．半信半疑 D．摇头摆尾 E．大摇大摆
【2】野兽们为什么吓得撒腿就跑？（ ）
A．他们看到了老虎。
B．他们看到了狐狸。
【3】“狐假虎威”在文中指_________借着_________的威风吓退百兽，现在用来形容___________（填序号）。
A．两个人一起做坏事 B．借着别人的势力来欺压人
【4】你想对文中的老虎说些什么？
___________________________
14、阅读短文。
妈妈的手
妈妈的手像一块写字板。每次我们去公园散步的时候，她都会摊开手，让我在她的手心默写几个生字。我认真地在妈妈的手心一笔一画地写着。看着妈妈脸上露出的笑容，我开心极了。
我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。我希望妈妈的手永远是我的写字板，我希望每天都能在这块写字板上书写绘画，为妈妈描绘美好的生活。
【1】这篇短文有______个自然段。第一自然段有________句话。
【2】短文中加点的“这种复习方式”指的是（ ）
A．和妈妈去公园散步。
B．在妈妈的手心默写生字。
【3】为什么说“妈妈的手像一块写字板”？用“____”在文中画出来。
【4】妈妈的手还像什么？请你也来写一写。
妈妈的手像________________。
妈妈的手像___________。
15、课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子的住处离得很近。
上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，脸红了。
【1】这个故事有( )个自然段。
【2】画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
【3】在正确的答案后面打上“√”。
公鸡脸红了是因为：
（1）公鸡很生气。（ ）
（2）公鸡很着急。（ ）
（3）公鸡很不好意思，很惭（cán）愧（kuì）。（ ）
【4】经历了风雨中的这件事，回想自己的行为，公鸡会说些什么呢？请你想一想，写下来。
___________________
16、照样子，写句子。
1．例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽，_______________。
2．叶子上的虫还用治？（换个说法使句子意思不变。）
_________________。
3．用上“一边……一边……”写句子。
__________________。
4．北风像狮子一样狂吼。
___________像__________。
17、根据课文内容写一写。
“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？
_____________________
18、习惯养成
一粒米
白米饭，香喷喷，吃饭不忘种田人。
一粒米，不容易，串串汗珠换来的。
小朋友，爱粮食，人人见了都欢喜。
19、补充句子我最棒。
1.睡梦中的妈妈____________________________________
2.她真该__________________________________________
3.我们的老师______________________________________
20、看图写话。
请仔细看图，图中的小朋友们在哪儿？他们在干什么？展开丰富的想象，写几句话。
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