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随时随地学习
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1、下列四字词语中，使用错误的是（ ）
A.站在大岭山之巅，极目远眺，大岭山层林尽染，美不胜收。
B.公园里的菊花那一丛丛黄色的菊花五彩缤纷，十分好看。
C.晚上只有我一个人在家，怎么能不提心吊胆呢？
D.老师表扬小红书写漂亮，她却不好意思，面红耳赤了。
2、下列每组词语中有一个词是错误的，选出来并把序号填在括号里。
（1）A.剩下 B.伐木 C.砍倒 D.媒油灯 （_____）
（2）A.路径 B.赠送 C.跳战 D.颜料 （_____）
（3）A.演凑 B.激动 C.潮湿 D.枣树 （_____）
（4）A.匆然 B.聪明 C.翅膀 D.雾蒙蒙 （_____）
3、下列字音字形全都正确的一组是（ ）
A．纤细（qiān） 偶尔 绿阴
B．头颈（jǐng） 懦弱 代价
C．匀称（chèn） 修建 智惠
D．前爪（zhǎo） 欧州 保存
4、下列说法正确的一项是（ ）
A．“一年好景君须记”中“君”指的是诗人的朋友刘景文。
B．“他们排列的并不规则，甚至有些凌乱。”这句话写作者觉得水泥道上的落叶很乱，没有美感。
C．“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”说这句话时，老屋很不耐烦。
D．“蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话运用了比喻的修辞手法。
5、辨一辨，再组词。
绒( ) 壁( ) 猜( ) 绿( )
戒( ) 臂( ) 请( ) 录( )
6、给多音字组词。
难：nán ________ nàn______
降：jiàng ______ xiáng______。
行：xíng________háng______。
7、课文回顾与知识积累。
（1）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“____________，______________”预示新的一年开始了，人们放爆竹，喝新年酒。重阳节有登高的习俗，从王维的诗句“______________，______________”中可以看出来。
（2）春天是美丽的。苏轼笔下的诗句“_______________，________________”描绘了桃花初放、江暖鸭嬉的美景。
（3）课文《鹿角和鹿腿》选自《________》（书名），这个故事告诉我们_____________。
（4）中国传统文化源远流长，很早人们就用______________这四件宝贝进行书法和绘画。
8、我是小小书法家，我能准确美观地抄写。
停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花。
____________________
9、课内阅读。
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿呀？”
“我不知道。“
“那就别走了。这里的青草特别鲜嫩。”
“唉，青草不能医治我的病”
“你病啦？”
“可不是，我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
第二种结局
狗跑啊，跑啊。它碰上了一个农民。
……
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了。它听见一种奇怪的叫声。“汪汪，汪汪……”
“这叫声像在对我说什么，”狗想道，尽管我搞不清这是什么动物在叫。”
“汪，汪”
……
【1】你觉得哪一种最好？为什么？
____________________________
【2】选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？
____________________
10、课外阅读。
《雨后》
嫩（nèn nèi）绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩(cǎi chǎi )着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋( lín líng )的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟(zāo cāo )糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
【1】在文中加点字的正确读音下画“√”。
嫩（nèn nèi） 踩(cǎi chǎi )
淋( lín líng ) 糟(zāo cāo )
【2】在下面的括号里填上合适的词。
（_________）的海洋 （________） 地跑
（_________）的小雨 （________）的脸
【3】写出下列词语的反义词。
痛快（________） 骄傲（________） 小心（________）
【4】缩写下面的句子。
嫩绿的树梢闪着金光。
_____________
【5】填空。
“紧紧跟在这泥裤子后面”这句话中“泥裤子”指的是：__________
【6】本文的主要内容是什么？请选择正确答案，并在括号里打“√”。
①本文记叙了一群孩子雨后在广场上尽情玩耍的情景。( )
②本文记叙了一群孩子在下雨时尽情玩耍。( )
11、课外阅读，回答问题。
①森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们俩谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”
②比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他因为过不了河，正急得团团转呢。大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”
③他们一下子明白了：梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
【1】请你给这篇童话定一个合适的题目，写在横线上。
【2】梅花鹿______，金丝猴会______，他俩都觉得自己的______。但是他俩都______独自摘到河对岸树上的果子。（用序号填）
①不能 ②跑得快 ③爬树 ④本领大
【3】金丝猴急得团团转。（照样子，写句子）
________________得_________________
【4】读了这个故事，你明白了什么道理？
__________________________
12、阅读与理解
荷花
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲莲。有的还是花骨朵儿、看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】这段中画“__________”的句子描写的是______________，作者把它们比作_______________。
该句中“_________”一词写出了荷叶的形态美，“_____________”一词写出了荷叶的多和密。
【2】对选文中加点的“冒"字理解不正确的一项是（ ）
A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。
B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。
C．写出了荷花卓尔不群，艳丽夺目的姿态。
【3】文中描写了白荷花____________、____________、_____________三种姿态，从第二段话中可以看出荷花的姿态十分。荷花的姿态还是很多，我还能再写出一种：____________________。
13、我会阅读下面的短文做题目。（13分）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)拂下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座（zhuò zuò）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1） 给短文加个题目。 (1分)
（2） 能说明水清的词语是： (1分)
（3） 第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。(6分)
（4） 用"√ "选出文中带点字的正确读音。(2分)
（5）这篇短文主要讲的是______________________________________________
__________________________________________________________________ (2分)
（6）上面的短文你最喜欢哪一句,用"~~~~~"划出来.(1分)
14、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】选段是围绕“_____________”这句话来写的。
【2】从“____、_____、____”等词语中可以看出鱼的数量多、种类多。
【3】对画“~~~~”的句子理解正确的是( )
A．西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B．这是一种夸张的说法，说明西沙群岛的海里鱼非常多。
15、读课文片段，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】从文中找出合适的词语，填在括号里。
( )的天空 ( )的野花 ( )的大花坛
【2】选文中__________、__________、__________（AABB式词语）三个词语写出了夏天树木___________的特点。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。在这句话中，作者列举了 、 、 、 四种颜色。
16、按要求完成句子练习。
（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）
_______________________________
（2）例：王老师急得直跺脚。（仿写句子）
爷爷在地里干活，累得______________________。
（3）你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）
_______________________________
（4）孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）
_______________________________
17、按要求写句子。
①小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海。（仿写句子）
水面冻冰，冰积雪，( )上加霜；空中腾雾，雾成( )，云开见日。
②每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
______________________________________________
③蒲公英在风中随风飘动。（改为比喻句）
______________________________________________
④_________得_____________________。（补充完整句子）
18、按要求写句子。
1．使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（用修改符号修改病句）
____________________________
2．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（把句子的问号变为句号，意思不变）
____________________
3．太阳出来了。（把太阳当作人来写）
_____________________________
4．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词写一句话）
_____________________________
5．妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（去掉引号，用自己的话转述）
_______________________
19、我会用修改符号修改病句。
我看到了蓝蓝的大海，金色的沙滩，海浪的声音。
20、用修改符号修改病句。
1.果园里种了很多水果，有柿子、橘子、土豆、梨和苹果。
2.早上他吃了两个包子，一杯牛奶。
3.“这是因为我太丑了。”丑小鸭心理想。
21、感悟与表达。
这段时间，我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。就让我们把自己观察时印象最深的一种事物写下来，别忘了加一个合适的题目。
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