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随时随地学习
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1、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．淡雅（yǎ） 逆风（lì） 超常（chāo）
B．比较（jiào） 掀开（xiān） 芬芳（fēn）
C．大概（kài） 搏斗（bó） 末端（mò）
D．吻合（wěn） 干燥（zào） 腹部（fú）
2、给带点的字选择正确的读音写下来。
3、《一粒种子》这个故事里的种子，最后（ ）
A．被农夫种到土里，开出有浓郁香味的花。
B．被士兵种在军营旁，开出稀奇的花。
C．被富翁种到白金缸里，开出高雅的花。
D．被国王种到白玉盆里，开出独一无二的花。
4、下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
A.国旗 荒野 放睛 树跟
B.要好 注意 窗前 绒毛
C.游动 街道 满载 靠岸
D.脑袋 飞舞 持久 诚实
5、给下列句子加标点。
1. 仙女对皮诺曹说（____）孩子（____）你的愿望就要实现了（____）
2.（____）我可以骑驴背上（____）皮诺曹说（____）
3.（____）没关系（____）小灯芯回答说（____）我就坐在车辕上（____）
6、补充下列四字词语，并选其中的一个写一句话。
成（ ）结（ ） 引人（ ）（ ） （ ）景（ ）美
面（ ）耳（ ） 果实（ ）（ ） （ ）林（ ）染
写话：
7、提起杨桃，大家都很__________________。但是，看的______________不同，杨桃的样子______________，有时候看起来真像个__________________。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着____________，要看看人家是从什么____________________看的。
8、看拼音，写词语。
9、课内小阅读
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成了两段，向墙角扔去。
【1】我能写出近义词。
防御——（ ） 独自——（ ）
高尚——（ ） 愤怒——（ ）
【2】给第一段标上正确的标点。
【3】用“不是……而是……”造一个句子。
_________________________________________________
【4】为什么父亲要把戒尺折成了两段，向墙角扔去？
___________________________________________
【5】克莱谛是一个什么样人？你想对他说什么？
_______________________________________
【6】他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？他们俩各自想的是什么？
_________________________________________
10、伞 花
酥油般的春雨洗去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时，街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮 装点)，在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打着粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花。她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着她们的身影在伞海里忽隐忽现，(飘荡 飘移)而去，但仍不时听到她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……
1．用“/”把短文中括号里不恰当的词划去。
2．根据下面的意思在括号里填写恰当的词语。(词语在文中找)
(1)(行人、车马等)像水流一样连续不断。( )
(2)形容色彩繁多而艳丽。( )
3．“这时，街上却出现了独特的一幕”这句话中，“独特的一幕”是指____________________________________。
4．根据短文第2自然段的内容填空。
在这个自然段里，作者主要写了4种人的伞，分别是____________的伞，______________的伞，____________的伞，____________的伞。
5．短文表达了作者怎样的情感？
______________________________________________________________________________________________________________
11、课外阅读。
小山羊
①我家有一只可爱的小山羊。
②它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。
③它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆，很好看。嘴巴很突出，下面长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
(1)默读短文，积累词句。
_____
(2)再读短文，理解内容。
①短文中哪句话能概括出全文的意思？用“ ”画出来。
②短文先写小山羊全身的 ，再写它的 ，接着写它的 和 ，最后写小山羊的头部。
③短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的 、 、 、 和 。
12、阅读短文，回答问题。
老头子做的事总是对的
很久以前，农舍里住着一对年老的夫妇——一个庄稼人和他的妻（qī）子。他们很贫穷，但过得很快乐。
有一天，老婆婆说：“家里没有什么东西了，你把这匹马带到集市上换一些东西来吧。你做事总不会错的。”于是，她替他围好围围巾，帽子，又把他的衣夫扯平，把老头儿打办得漂漂亮亮的非常好看。老头吻过妻子，骑着马走了。
这时，一个人赶着一头母牛走来。“它一定能产出最好的奶！”老头儿心想，“把这匹马换一头牛吧——这一定很合算。”
“喂，这位赶牛的！”他说，“我想一匹马比一头牛更值钱，不过这点我倒不在乎。一头牛对于我更有用。你愿意跟我交换吗？
“我当然愿意！”牵着牛的人说。于是他们就交换了。
不一会儿，他见到别人赶着一只很漂亮的羊。老头儿心里想，“这只羊可以在我们的沟边找到许多草吃。一只羊可能比一头牛更好吧。”于是，牛换成了羊。
不久，他用羊又换了鹅，鹅又换了鸡，最后，鸡换成了一袋烂苹果。
两个有钱的英国人听了老头儿的故事说：“你的老婆准会打你一顿！”“我会得到一个吻。”老头儿说，“我的老婆会说‘老头子做事总是对的。’”
回家后，老头子把事情的过程告诉了老太婆。“为这事我非得给你一个吻不可！”老婆婆说，“谢谢你，我的好丈夫！现在，我告诉你一件事：早上你离开后，我就想今晚做点儿好东西给你吃。我想做鸡蛋饼加点儿香菜。我有鸡蛋，但没香菜，所以我到学校老师那儿去——我知道他种了香菜。不过老师的太太是一个吝啬（lìn sè） 的女人。我求她借给我点儿香菜。‘借？’她说，‘我们的菜园里什么都不长，连一个烂苹果都不结。我甚至连一个烂苹果也没法借给你。’不过，现在我可以借给她十个，甚至一袋子烂苹果了。老头子，这真是太妙了！”她说完这话，就给了老头儿一个响亮的吻。
□我喜欢看这幅情景□两个英国人齐声说□虽然老是走下坡路□却总是很快乐□这件事本身就值钱□他们付给这个农夫一桶金币，因为他没有挨打，而是得到了吻。
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·安徒生童话》，有改动
【1】给下列词语选择正确的理解。
（1）“这一定很合算”中“合算”的意思是____
A．计算
B．花费少而得到的多
（2）“虽然老是走下坡路，却总是很快乐。”中“走下坡路”的意思是____
A．指的是老头子走的路由高处通往低处了。
B．指的是老头子与别人的交换一次不如一次。
【2】修改下面的这段话。
于是，她替他围好围围巾，帽子，又把他的衣夫扯平，把老头儿打办得漂漂亮亮的非常好看。
____________________
【3】在文中有□的地方，加上合适的标点符号。
【4】“你的老婆准会打你一顿！”读这句话，如果是强调老头这次做法太令人生气，光是骂一顿不够解气，应该重读哪个词语？（在正确选项序号下画“√”）
A．你的 B．老婆 C．准会 D．打
【5】想一想，从一匹马到一袋子烂苹果，中间经历了怎样的过程？从文中找出关键词，填一填。
换了 换了 换了 换了 换了
（一匹马）→__________→__________→__________→__________→（一袋烂苹果）
【6】当老太婆去给老师的太太送烂苹果时，老师的太太会说些什么，做些什么？请把你的预测写在下面。为什么你会做出这样的预测？
_______________________________
13、阅读
____________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
【1】读短文，找出梨果的特点填空。
（1） 形状：_________________________
（2） 颜色：开始呈___________________，后来__________________________
（3） 气味：_________________________
【2】找出一个比喻句，一个拟人句，分别用“ ”和 “～～”画出来
【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_________ 、_______、________ 。
【4】给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。
【5】作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。________________________________
14、课内阅读。
佚名
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。它会轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒沉睡了一个冬天的鲜花去点缀整个春天。
夏天，它很懒情。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，使得人们老是想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似的。
秋天，它很勤快。跑（遍 偏 篇）城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和它的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，让一些不怕冷的贪玩的小朋友出门摔上几（交 跤 饺），它便坐在树枝上笑，笑得连枝条也“啪啪”作响。
【1】选择文中括号里正确的字。
【2】联系短文，解释词语。
捉摸不透：______________________。
爱理不理：______________________。
【3】找出短文的中心句。
___________________________________
【4】短文是按照______顺序来写的。风在四季有不同的特点：春天的风很______，夏天的风很______，秋天的风很______，冬天的风则很______。
【5】写出含有“风”字的连续的两句古诗。
__________________
【6】给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
15、阅读短文，完成练习。
大青树下的小学
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗 读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了， 鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。
【1】在括号里填上恰当的动词。
【2】在文段中找出下列词语的反义词。
喧哗——( ) 冷清——( )
【3】作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）
A．小动物们十分懂事。
B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。
【4】请你在文段中用“——”画出描写窗外安静的句子，用“~~~~~” 画出描写下课时热闹的句子。
16、综合实践。
学校的图书馆最近设立了“童话屋”，里面有上千本童话书。请你为这个“童话屋”写一句简洁的宣传语，让同学们一起来读童话吧！
________________________
17、表达
书籍是人类最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它有三方面的内容，包括：“书的样子”“书的种类”“你喜欢的书”。下面就把你最喜欢的书介绍给大家吧。
我最喜欢的书
18、按要求完成句子练习。
（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）
______________________
（2）小燕子为春光平添了生趣。（把句子写生动、具体）
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（3）我的角好像两束美丽的珊瑚！（用加点词语写句子）
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（4）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点的部分，照样子补充句子）
①“我成功地做出了一个花篮！”小红___________________。
②“我把作业忘在家里了！”同桌_______________________。
19、修改下面的句子。
《清明上河图》画的是以前八九百年的古都风貌，以及普通百姓的生活。
__________________________________________
20、树上结了许许多多数不清的果子。（修改病句）
_____________________
21、同学们，通过学习本课文《航天飞机》，你有什么感受，或是你想到了什么？请把你对航天飞机想说的话，或是你的感受，写下来，和同学们一起分享。
要求：题目自拟，不要写错别字，内容明白。
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