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随时随地学习
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1、下列加点字中，与其他三个加点字的读音不同的一项是（ ）
A．朝霞
B．朝露
C．今朝
D．朝向
2、多么 的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最 的一种花。填写词语最恰当的是（ ）
A．亲爱 爱护
B．可爱 喜爱
C．热爱 爱惜
3、下列短语搭配不当的一项是（ ）
A．寒冷的冬天
B．诱人的食物
C．顽强的纪律
D．奇妙的旅行
4、与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
C．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
D．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
5、根据课文内容填空。
1．《望天门山》的作者是_______（朝代）_______（诗人）。这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。这首诗中“__________，____________。”这两句，写出了孤帆红日的壮美。
2．__________，是大自然的音乐家。他会在森林里___________。___________，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩________________。___________是大自然的歌手。
3．秋天的雨，有一盒_________的颜料。它把黄色给了_________，黄黄的叶子像___________。它把红色给了__________，红红的__________像___________________。
4．众皆_____________，光_________击瓮破之。水进，儿_______________。
6、知识回顾。
1．众皆弃去，____________击瓮破之，水迸，_______________。（《司马光》）
2．生活中我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中“___________，_____________”这句话说的就是这个意思。
3．“一个篱笆三个桩，_________________”告诉我们要有团结意识、协助精神。
4．天门中断楚江开，__________”这两句诗出自诗人____________的《望天门山》；“远上寒山石径斜，___________”这两句诗出自诗人杜牧的《_________________》。
5.从《在牛肚子里旅行）中我们认识了一个____________的青头；从《灰雀》一文中我们又认识了一个_________________的小男孩。
7、把下面的句子补充完整。
（1）一个篱笆_________，一个好汉_________。
（2）二人_________，其利断金。
8、抄写下面的词语。注意横竖写平稳、端正，撤捺写舒展，不要勾抹。
树枝 互相 痛苦 救命
9、阅读《火烧云》片段回答问题。
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人（奇 骑）上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
③忽然又来了一条大狗。那条狗十分（凶 汹）猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很（阵 镇）静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
【1】用“/”划去选文括号内不恰当的字。
【2】仿照下面两组表示颜色的词语，各写两个类似的词语。
（1）红彤彤 金灿灿 _____________ ____________
（2）葡萄灰 茄子紫 _____________ ____________
【3】用横线画出文中的一个排比句。
【4】读选文第②～④段说一说选段写出了火烧云的什么特点？
_________________
10、阅读快车。
精益求精
我父亲被称为一代漫画大师。在艺术上，他具有很高的造诣（yì）。他的漫画往往寥（liáo）寥几笔，就能使人物栩（xǔ）栩如生。尽管如此，他还是精益求精，坚持不懈（xiè）地努力提高自己的艺术水平。他作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡（héng），他宁可重新画。
有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱（líng）的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺（kǎi）画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线。这难道是时髦（máo）吗？”其实这样的画法叫做“意到笔不到”，可以更含蓄（xù），更耐人寻味，更给人以遐（xiá）想的余地。但是父亲还是采纳（nà）了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。
（1）作者的父亲名叫 ，是著名的
。
（2）根据意思，在短文中找到相应的词语。
①学问、艺术等所达到的程度。（ ）
②非常少的几笔。（ ）
③形容生动活泼的样子。（ ）
④（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。（ ）
（3）“父亲还喜欢听取批评的意见。在他的‘画师日记’里有这样一句话：‘赞美的话不足道，批评的话才可贵。’”这个句子应补在“
”这句话前面。
11、课外连线。
少年富尔顿
罗伯特·富尔顿4岁的时候，他父亲就去世了。母子俩相依为命，过着凄（qī）凉和辛酸（suān）的生活。
小富尔顿非常喜欢画画，还喜欢做手工。他常常到附近修机器的铺子里去看工人们干活。有时他还画出一些叫人难以理解的机器图。他那小脑袋里装着不少奇妙的想法呢！
有一天，他和几个小朋友一起去划船钓鱼。富尔顿坐在船舷（xián）上，双手托着下巴，注视着倒映在水中的蓝天白云出神。他的两只脚丫不在意地在水里来回拍打着，打得水花四溅（jiàn）。
不知什么时候，船缆（lǎn）松了扣，小船就晃（huàng）晃悠（yōu）悠地在水里动了起来。当富尔顿从无边的遐（xiá）想里清醒过来时，发现自己的两只脚板无意中起了船桨（jiǎng）的作用。
这一偶然的发现，对充满了想象力和创造兴趣的富尔顿产生了非同一般的启发。他回去用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上根转轴。摇动转轴，桨轮就跟着飞转。
小船在水里试航时，果然又轻又快。小伙伴用热烈的掌声和清脆的笑声称赞富尔顿的创造。这时他正好10岁。
富尔顿长大了，经过刻苦的学习研究，终于制造出来世界上第一艘真正的轮船。
（1）富尔顿从小喜欢 和 ，这对他后来创造发明起了很大的作用。
（2）富尔顿由脚拍打水引起小船飘动，想到做桨推动船前进，靠的是他的 和 。
（3）装着桨轮的小船试航时，果然 。
12、阅读与理解。
小熊卖鱼
①熊妈妈要到城里去，让从未卖过鱼的小熊照看鱼摊。熊妈妈走后，小熊手忙脚乱地把鱼搬到了门口，然后在鱼摊前放了一个广告牌，上面写着七个大字——“今天出售新鲜鱼”。
②不一会儿，小狐狸背着手走了过来，他歪着头看了看广告牌，对小熊说：“你为什么要写上‘今天’二字呢？难道过了今天，你就不出售了吗？”小熊赶忙拿起黑板擦“唰唰唰”擦掉了“今天”二字，上面只留下了“出售新鲜鱼”五个字。
③又过了一会儿，兔子大婶过来了，她称上二斤鱼后，指着广告牌说：“小熊，为什么不把‘新鲜’二字去掉呢？难道说以后你出售的鱼就不新鲜了吗？”小熊接受了意见，又把“新鲜”二字擦掉了，广告牌上只留下了“出售鱼”三个字。
④兔子大婶刚离开，小猴子过来了，看到广告牌，他摇着脑袋说：“你为什么要写上‘出售’二字呢？鱼摆在这儿，傻瓜也知道是为了出售。”小熊想了想，觉得也有理，就拿起黑板擦擦掉了“出售”二字，广告牌上只留下了最后一个字：鱼。
⑤几分钟过后，老山羊骑着自行车路过这里，看到广告牌，他笑着说：“小熊，你这个牌子有必要放吗？从这里路过的人，闻闻味道就知道你在卖什么了。”小熊觉得有道理，就把广告牌收起来了。
⑥到了中午，熊妈妈回来了，说：“小熊，你连个牌子都不挂，谁知道你在卖什么呢？”小熊一五一十地说出了事情的经过。熊妈妈笑着说：“听取别人的意见是对的，但不管别人怎么说，我们都要有自己的见解。”
【1】联系上下文理解下列词语。
一五一十：_____________________________
【2】短文主要写了小熊没有经过自己的思考，分别听从了_____________、_____________、____________和老山羊的建议，一次又一次地修改广告牌的事。
【3】第⑤自然段中，老山羊“笑着说”主要是因为__________________，而第⑥自然段中，熊妈妈“笑着说”主要是想让小熊明白________________________。
【4】下列说法不正确的一项是( )
①小熊之所以“手忙脚乱”地把鱼搬到门口，主要是因为要搬的鱼太多了。
②小熊之所以不断修改广告牌，最后索性把广告牌收了起来，主是因为盲目听从了别人的意见。
③听了妈妈的话之后，小熊有可能会重新书写广告牌。
【5】小熊今后如果再遇到有小动物让他改广告牌，他可能对这些动物说些什么呢？发挥你的想象，写一写。
_______________________________________
13、阅读。
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【1】读第二自然段，在括号里选择恰当的读音或词语，打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
惊讶（______）感叹（______）赞美（______）
【3】面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：_________________
14、语段阅读
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
【1】这句话写出了法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子。因此“熨帖”就是___________的意思。
【2】运用比喻手法，仿写句子。
____________
15、课内阅读。
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子(shàn shān)，扇(shàn shān)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】给带点的字选择正确的读音。
【2】我能写一写。
黄色的_________ 红色的__________ 金黄色的___________
【3】用“______”画出文中的拟人句。
【4】这段话写的是________，具体写了________、________、________的变化。
16、照样子，用自己的话转述别人说的话。
例： 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
____________________________________
（2）顾客提出：“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
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小贴士 在转述别人说的话时，要注意：①标点符号要变化。改为转述句后，去掉_________冒号改为_________；②第一、第 二人称要改变；③原话中的叹词、语气词等一般要_________。
17、照样子，写词语。
轻轻松松（AABB）___________ __________ ___________
步步为营（AABC）___________ __________ ___________
18、习作解题
1．完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。
2．按自己的理解填写。
(1)对象：最近观察时印象最深的一种( )或一处( )。
(2)内容：观察中的新发现和观察所得。
(3)观察提示：观察时要细致，不仅用( )看，用( )听，还可以用( )摸，用( )闻，并注意事物的( )。
(4)习作提示：按一定的顺序写，语句通顺。
19、用修改符号修改下面的病句。
（1）在诗词大会的比赛中，获得了第一名。
（2）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。
20、修改病句。
笑笑不小心碰到了小妹妹，她赶紧向她道款。
_______________
21、给多音字组词，造句。
露 lù ( )________________________________________
lòu( )________________________________________
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