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1、给加点字选择正确读音，画“√”。
匀称(chèn chènɡ) 撒开(sǎ sā)
挣脱(zhēnɡ zhènɡ) 抱怨(yuàn yàn)
凶猛(xiōnɡ xōnɡ) 逼近(bī bí)
2、下列词语与意思不对应的一项是（ ）
A．因为没有主意或办法而愁闷。（发愁）
B．稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。（浓密）
C．（活动）连下去；延长下去；不间断。（陆续）
D．对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。（同情）
3、下列句子的朗读语气标注不正确的一项是（ ）
A．“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（害怕）
B．“有一个什么人快要死了。”小女孩说。（难过）
C．先生拿着戒尺，厉声问道：“你会背了吗？”（高兴）
D．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？”（请求）
4、下列关联词语使用错误的一项是（ ）
A.因为大家做了充分的准备，所以这次旅行很愉快。
B.如果明天下雨，体育课就在体操馆里上。
C.虽然秋天到了，但是大地果实累累，金桂飘香。
5、锦上添花，在括号里填上恰当的词语。（8分）
（ ）的情感 （ ）的画面 （ ）的文章 （ ）的脸
（ ）地吃喝 （ ）地跑 过得（ ） 惊得（ ）
6、拼一拼，写一写。
zhǎng shēng shuānɡ tuǐ mò mò bān jí
（___________） （___________） （__________） （_________）
rè liè jiǎng shù pǔ tōnɡ yǒnɡ ɡǎn
（___________） （__________） （_________） （__________）
7、读拼音，写词语。
fú chí wěn dìng fù xīng jí zhōng
_________ __________ ___________ _______________
gé mìng zhā shi jiān kǔ yǐn jìn
_________ __________ ___________ _______________
8、读拼音，写词语，要注意书写规范、端正、整洁。
jù lǒng lián peng qiān xū sū xǐng
hú li tòu míng wēi wǔ mó xíng
9、阅读
猴子建筑师
①在大森林里，住着一只“聪明”的猴子，他自称自己受过著名建筑师的精心指点，是森林里“最好”的建筑师。森林里不管哪户动物家里建新房子，这位猴子“大师”都要去指点一番。
②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子念叨着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
③猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
④暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打……
【1】读完题目，我预测短文的主要内容是：___________________________。
【2】我认为“勃然大怒”的意思是_________________________，我是用_____________的方法理解的。
【3】对短文内容的理解，下面说法正确的一项是（ ）
A．文中第②段，喜鹊“愣住了”是因为觉得猴子的话很有道理。
B．兔子没有长远的目光，才把洞挖这么小。
C．猴子是名副其实的建筑大师。
D．这则故事告诉我们不能不懂装懂。
【4】暴风雨过后，猴子会怎么做呢？请发挥想象写一写。
__________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。请你用“______”画出这段话的关键句。
【2】围绕关键句，这段话写了，____________、______________、______________这三个内容。
【3】与“凤凰树开了化，开得那么热闹”这句话中“热闹”一词用法相同的一句话是（ ）
A.大家在大青树下做游戏．招引许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
B.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
C.热带丛林里，植物们你挤我，我压你，好不热闹。
11、阅读理解
《黄山奇松》（节选）
黄山松千姿百态。它们或屹立、或斜出、或弯曲；或仰、或俯、或卧；有 状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
【1】解释下面的词语。
（1）或：_______ （2）千姿百态：_____________________
【2】这段话中运用了_______和_______的修辞手法。
【3】这段话中总写黄山松外形的词是：_____；赞美黄山的词是_____和_____。
12、阅读短文，回答问题。
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多。一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】根据课文内容，在文中的括号里填上正确的序号。
①半紫半黄 ②红彤彤 ③金灿灿
【2】第①段是围绕哪句话来写的？用“
”在文中画出来。
【3】注意加点的词，把句子补充完整。
夏天的天气变化莫测，一会儿__________________，一会儿______________，一会儿__________________，一会儿电闪雷鸣。
【4】第①段写了火烧云______的变化，第②段写了火烧云_______的变化。
13、妹妹的角色
①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（ ），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chǒng）物狗——豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（gōng）喜她，还是安慰（wèi）她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。
②从此，妹妹参加排练一丝不苟（gǒu）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。
③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。
④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（ ）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。
⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（ ），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（bǐ）伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。
【1】第①自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她（ ）。
A．不能参加话剧演出
B．对扮演的角色不满意
C．没有得到我们的安慰
【2】填空：
（1）第②自然段主要写____________________________________。
（2）第_________自然段至第_________自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。
【3】联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A．相提并论 B．津津有味 C．没精打采
【4】第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文想一想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。
_________________________________________________________
【5】联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）
__________________________________________________________
14、阅读《肥皂泡》片段，按要求答题。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】照样子，写词语。
颤巍巍 ________ ________
【2】单选题：哪个词写出肥皂泡轻而薄、纯净、透明的特点（ ）
A．玲珑娇软
B．光影零乱
C．轻清透明
D．四散纷飞
【3】多选题：文段中画线句子中的“悬”“仰”“屏住”等词语，充分表现了大家怎么样的状态（ ）
A．专注
B．紧张
C．期待
D．失望
【4】说说你对“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话的理解。
___________________
15、课外阅读
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。
大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。
大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。
1．用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。
秋高汽爽( ) 银妆素裹( )
回味乌穷( ) 浮想连翩( )
2．用“____”画出第二至五自然段的中心句。
3．文章按照______—______—______的结构，写出了大自然的________、________和________。
4．这篇文章展开了丰富的____________和____________，同时运用了______________和______________的修辞手法，把大自然想象成了____________、________、________、________、________。从这些想象之中，我体会到作者对大自然____________的思想感情。
5．大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、“你可知道，大海深处是怎么样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍《中国古代寓言》这本书。
你可知道___________？_________________________
17、品读有新鲜感的句子。
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
读了这句话，我发现( )和( )都是人的动作，这句话把( )当成( )来写，生动形象地写出了东风的悄无声息和悠闲自在。我能仿写这句话：_______________________________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
①小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海。（仿写句子）
水面冻冰，冰积雪，( )上加霜；空中腾雾，雾成( )，云开见日。
②每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
______________________________________________
③蒲公英在风中随风飘动。（改为比喻句）
______________________________________________
④_________得_____________________。（补充完整句子）
19、修改病句。
1.语文对我很感兴趣。
2.上课了，马上走进教室。
3.是个风景优美的大公园。
4.小红的学习成绩和态度提高了。
20、修改病句。
（1）爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
_______
（2） 我要连续努力，争取更大进步。
_______
（3）班长接受了虚心地同学们的建议。
_______
（4）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
_______
21、习作与表达。
题目：那次玩得真高兴
要求：1．把玩的过程写出来。2．表达出快乐的心情。3．注意正确使用标点符号。
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