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随时随地学习
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1、摘星星。（在加点字正确的读音后面画“√”号）
2、下列有关“预测”的说法有误的一项是（ ）
A．阅读时，文章的题目、插图、文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
B．阅读时，不仅要预测“接下来故事会怎么样”，说出“为什么这么预测”，还要学会不断修正自己的想法。
C．对于故事结局，我们可以向着不同的方向预测：可能是之前情节的延续，也可能是意料之外的结局。
D．预测全凭自己的想象，不必顺着原文的故事情节去猜想，想象越新奇越好。
3、加点字读音全对的一项是（ ）。
A．果实累累（ lěi） 钥##dot##匙 （ chi ）
B．落下残疾（ là ） 茶几（ jī ）
C．瑰丽无比（ɡuī ） 胸脯 （ pú ）
D．五彩缤纷（bīnɡ） 肯定（ kěn ）
4、下列句子运用的修辞手法标注错误的一项是（ ）
A.小雨滴蹦蹦跳跳，一场舞会便开始了。（拟人）
B.父亲像树一般兀立着。（比喻）
C.沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（拟人）
D.瀑布，好伟大呀，一座珍珠的屏！（夸张）
5、比一比，再组词。
检( ) 佳( ) 提( ) 阻( )
验( ) 挂( ) 题( ) 祖( )
6、照样子写生字，再组词。
1．加一加：争（睁）睁眼
乘________________ 官________________
2．减一减：猬（胃）肠胃
招________________ 伸________________
3．换一换：次（砍）砍树
冷________________ 钢________________
7、辨字组词。
洒（ ） 作（ ） 蜜（ ） 披（ ）
酒（ ） 昨（ ） 密（ ） 坡（ ）
娃（ ） 买（ ） 幻（ ） 剧（ ）
挂（ ） 卖（ ） 幼（ ） 据（ ）
8、看拼音，写词语。
9、阅读快车。（１５分）
我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
（1）根据意思在文中找词语。（４分）
①形容待人非常细心周到。（ ）
②形容想法很多。 （ ）
（2）文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）（３分）
Ａ.无微不至 Ｂ.体弱多病 Ｃ.思绪万千 Ｄ.心潮起伏
（3）与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）（３分）
Ａ.我思绪万千 Ｂ.我不能不思绪万千 Ｃ.我怎么能思绪万千
（4）“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？
Ａ.走路缓慢 Ｂ.腿脚不灵便 Ｃ.暗示体弱多病 Ｄ.腿摔伤了
（5）给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）
10、阅读理解。
乌龟赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔（ ）了树林，（ ）了山冈，（ ）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！“兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。
这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”
【1】把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
爬过 蹚过 穿过
【2】根据句子意思从文中找出词语。
（1）表示非常吃惊。 （_______）
（2）表示说到做到。 （_______）
（3）表示思想不集中。（_______）
（4）表示朋友间的友情。（_______）
【3】根据上文的意思回答问题。
（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶的是什么？
_________________________________________
（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？
_________________________________________
11、阅读理解。
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
院子西南角，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上，灯亮了。孩子们在这里读书，下棋，大人们也在这里乘凉，闲谈。
院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
【1】短文的结构为_____________，全文是围绕_________________________________________写的。
【2】按照短文内容填空。
姥姥家的院子西南角，有 ，东北角是 ，院子东面栽着 ，院子南面栽着 ，多么富有诗情画意啊！
【3】这篇文章是按 顺序写的。表示这种顺序的词语有： 、 、 、 。
12、课内阅读。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
□多美的陶罐□一个人说□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。——《陶罐和铁罐》
【1】文中加点的“兴奋”的“兴”读________，它是个多音字，请用“兴”的另一个读音写一个四字成语________。
【2】请在文中□里加上合适的标点符号。
【3】请用横线在文中划出描写陶罐外形特点的句子。
【4】通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？
_________________。
【5】许多年过去了，陶罐和铁罐有了什么不同？他们的不同结果说明了什么道理？
____________________。
13、阅读理解。
最贵的蛋
①阿瓜是个智力低下的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是倒（dǎo dào）数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷（cā shuā）洗，原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
②他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
③有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的是什么蛋？
④有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
⑤同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
⑥阿瓜的母亲每天放学业后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。
⑦回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
【1】写出下列词语的近义词。
取笑( ) 认真( ) 怪异( )
【2】选择文中正确的读音，用“√”表示
【3】根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）阿瓜善良、坦荡，并不介意别人怪异复杂的眼光。( )
（2）同学们笑了，老师却没有笑，是因为尊重阿瓜的回答。( )
（3）妈妈为阿瓜感到难过，所以眼里有泪花。( )
【4】阿瓜为什么要用老虎钳拆掉铁篮子？（ ）
A．因为铁篮子占地方，他想要坐的位置宽一点。
B．因为他觉得铁篮子没什么用处。
C．因为他想妈妈载他回家时能顺道载同学。
14、课内阅读。
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
【1】文中描写颜色的词语有：深蓝、_______、_______、_______。“_________”一词概括说明了海水颜色多。
【2】西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是“_________”。
【3】这个自然段是围绕哪句话写的？找出来画上“ ”。
【4】海水呈现出多种颜色的原因是什么呢？找出相关的句子画上“ ”。
15、默读
默读是阅读的一种 （liáng hǎo）而重要方式。
由于默读不出声，省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，
保证环境的安静，便于更集中地思考和理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。
默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇，还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。
默读时，我们还要注意做到：眼到、心到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。
最后，我们在默读时，还要注意速度。所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼睛停留的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
（1）短文一共有（ ）个自然段；最后一个自然段有（ ）句话。（2%）
（2）默读时不仅要做到不（ ），不（ ），还要做到既（ ）又（ ），这样更容易集中注意力，提高（ ）。（5%）
16、语言表达题。
秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，请你发挥想象，接着写几句。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是和黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“蠷蠷”，
是和阳台告别的歌韵。
……
______________________________
17、请按要求写句子。
1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
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2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）
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3.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。（修改病句）
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4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子）
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18、口语交际。
明明的爷爷上周过生日，爸爸妈妈带着明明到爷爷家给爷爷过生日。聚会的时候家人都低着头玩手机，很少有人陪爷爷说话，爷爷伤心地离席而去。你觉得明明家人的做法对吗？你有什么好的建议？请写出来吧。
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19、修改病句。
（1）在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。
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（2）它决得自己又变成了一棵树。
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（3）过去的往事经常出现在我的梦中。
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（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
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（5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。
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（6）文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。
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20、修改下面这则《寻物启事》正文中的两处错误。
寻物启事
下午昨天放学后，我把一个红白相间的蓝球落在了操场了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）吕子均
6月25日
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21、习作表达（任选一篇完成习作。）
习作一：生活中你肯定见过很多植物，你最喜欢的是什么？请你仔细观察一种植物，试着从形状、颜色、气味等多个角度，按一定的顺序向大家描述一下，注意写清楚自己的观察和感受。
要求：题目自拟，语句通顺，标点正确，运用修辞手法和平时积累的好词佳句，字数300字左右。
习作二：图上画了哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能会说哪些话？请你把自己看到的、想到的写清楚。要求内容完整，语句通顺，题目自拟，不少于300字。
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