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随时随地学习
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1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．做操时，有些同学不会做，就在那里掩耳盗铃。
B．你说要好好学习，却天天上网打游戏，这不是南辕北辙吗？
C．完全模仿套用别人的文章，难免落得个邯郸学步的结果。
2、给加点的词选择正确的解释，填序号。
【1】我穿着一双棕红色的小雨靴。（ ）
A．把衣服鞋袜等物套在身体上。
B．破；透。
C．通过（孔洞、缝隙、空地等）
【2】秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（ ）
A．听见。
B．用鼻子嗅。
C．听见的事情；消息。
3、火眼金睛找准确。(找出下列每组词语中写错的一个字，用“____”标出并改正)
1．违抗 梅花鹿 小猪 侯子 改正：____ 2.狐狸东张西忘 鹬蚌相争 改正：____
4、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．膝盖（qī） 装载（zài） 挑选（tiāo）
B．骨碌（gū） 惹怒（rě） 压力（yà）
C．宿舍（shè） 茎叶（jīng） 海滨（bīn）
D．背诵（bèi） 胸脯（pǔ） 鲫鱼（jǐ）
5、按课文内容填空
（1）俗话说“一个篱笆三个桩，___________”即使你在再聪明强大，也需要有人帮助，这是你取得成功的重要条件。
（2）做什么事都要讲道理，不讲道理的人不受欢迎，正如“有理走遍天下，___________”所表明的道理一样。
（3）“___________,___________”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
（4）___________，孤帆一片日边来。
（5）人间四月芳菲尽,___________。
（6）___________，万古胜负在于理。
6、形近字组词。
迟_______等_______由_______泪_______剩_______
送_______寺_______油_______汨_______乘_______
睁_______准_______备_______壁_______搭_______
争_______堆_______奋_______臂_______塔_______
7、读句子，根据拼音写词语。
(1)听到这高昂的ɡānɡ qín( )曲，爷爷shòu( )到感染，情绪也随之jī dònɡ( )起来。
(2)小麻雀cōnɡ cōnɡ( )飞到屋檐下，dǒu le dǒu( )被雨lín shī( )的chì bǎnɡ( )。
8、认真读，写工整。
周末，爸爸妈妈带我去公园wán shuǎ
。正值秋天，公园里的菊花shènɡ kāi了。我最xǐ huān其中的龙爪菊，那金灿灿的花瓣向内卷起，好像微微hé lǒnɡ的shǒu zhǎnɡ，yǒu qù极了！
9、课内阅读。
①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】选文主要写了周恩来目睹了__________的事。因为这件事，他真正体会到了“_________”这个词语的含义，立下了“_________”的远大志向。
【2】对比下面两个句子，可以体会到第_____句的语气更加强烈，更能体现出围观中国人的_________。
①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
②围观的中国人都紧握着奉头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
【3】你认为紧握着拳头的中国人当时会想些什么呢？
____________________
10、阅读短文,完成练习。
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在椅子上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不就煮坏了吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,为什么不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就是能够反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这样‘煮’,否则,就很难把语文学好。”“爷爷,您看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思啊!这样‘煮’下去,你不仅可以体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写作还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
【1】在文中找出具有下列意思的成语,写在( )里。
①因为有疑问而困惑不能理解。( )
②形容经过别人的指点突然明白或领悟。 ( )
【2】用“ ”画出爷爷教“我”怎样“煮”语文书的句子;用“ ”画出爷爷讲“煮书”好处的句子。
【3】你怎样理解“读书破万卷,下笔如有神”?
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【4】请给本文取个恰当的题目:______
【5】爷爷说:“书是精神食粮嘛。”你认为书是什么呢?
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11、阅读短文，完成练习。
雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
【1】根据短文内容填空。
（1）下雨了，狐狸妈妈认为：______________________。而小狐狸却认为：雨后的草莓_____________。
（2）下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，______________。而小狐狸却认为：下过雨后，___________________。
【2】给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是__________________。
【3】用“ ”画出短文中给你启发最大的一句话。
【4】过了一会儿，太阳出来了，狐狸一家又会发生什么事呢？他们又会有怎样的对话呢？请预测一下，继续写下去。
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12、课外阅读。
植物会出汗（节选）
史军
炎炎夏日，踢完一场球赛，每个队员都已经是汗如雨下。如果这个时候，能得到大树的荫凉，那一定是件美事。不过，你知道吗，我们之所以能在大树下享受荫凉，也是因为大树在出汗降温呢！
我们人体要保持相对稳定的温度，一旦温度上升，大脑就会发出赶紧出汗的指令，这时所有汗腺就开始工作，汗水就从毛孔里冒了出来。大树们出汗，通常是从叶片的气孔里冒出来的，不过，大树们出汗可不是为了降低体温，而是为了运输养料。
我们都知道，植物的根会吸收养料和水分，但是你有没有想过，植物是怎么把这些物资运输到十几米甚至上百米的树梢呢？想想看，如果你们家住在10楼，恰逢水泵坏了，你要花多大的力气才能把一小桶水送到家呢？
起初人们认为，大树是通过毛细作用来“提”水的。所谓毛细作用，简单来说，就是水会顺着很细很细的管道向上“爬”，我们在家可以用一个比较细的玻璃管体验一下。玻璃管越细，爬升的高度就越高。可是，经过计算发现，以大树输送管道（维管束）的尺寸产生的毛细作用，根本无法把水分送到几十米高的地方。
实际上，大树使用的还真的是水泵。它们就是枝干顶端的那些叶片。叶子通过不停地向空气中释放水汽，迫使树干维管束的水分前来补充，这样节节传递，就像是把树根吸收的水分给抽了上来。因为跟蒸腾作用有关，这种特别的提升力就被称为蒸腾拉力。不过，这个供水系统究竟是如何常年运转的，为什么会产生如此巨大拉力，到目前还是个谜。
那么大树一天要出多少汗呢？盛夏时节，每公顷加拿大白杨林每天都要从土壤中取出50吨水贡献到空气中去。对于白杨树这样的阔叶树来说，从根部吸进水分的99．8％都要蒸发掉，只有0．2％用作光合作用，在它们生长过程中，要形成1千克的干物质，大约需要从土壤中抽取300到400千克的水释放到空气中。相对来说，针叶树要节俭得多，每公顷油松每个月才会蒸腾掉50吨左右的水。
可以肯定的是，大树出汗会带走很多热量，所以我们才能享受到凉爽的树荫。出汗多的杨树林比松树林更凉爽，就是这个原因了。
【1】认真读短文，整理重要信息。
（1）人出汗的目的是________________________________。
（2）大树出汗的目的是____________________________。
（3）大树出汗会( )热量。
（4）夏天时，在( )树林里比在( )树林里更凉快。
像这样重要的信息你还能整理出两条吗？
________________________________________
【2】认真读第5自然段，回答问题。
（1）“水泵”指的是________________________________。
它的作用是________________________。
（2）第5自然段中，你整理的重要信息是什么？
________________________________
（3）你能针对第5自然段提一个问题吗？
________________________________
【3】读了这篇短文，你觉得我们应该怎样对待树木？
________________________________
13、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流， 潺潺地流向 ， 哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】这段话选自我们学过的课文《________》。
【2】将语段补充完整。
【3】用“ ”画出拟声词。（最少画出4个）
【4】写出下列词语的近义词。
喜欢——（______） 轻快——（______）
【5】用“﹏﹏﹏”画出语段的中心句。
14、课外阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白的、有细绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小
弟弟微笑着睁开的眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝绿叶，看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树，你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】课文是按________顺序来写的，用“ ”画出文中表示时间的词。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
灰暗—（_________） 瘦弱—（_________）
【3】联系上下文，想一想，填一填。
（1）短文中的“你”指（ ）。
（2）“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成（ ）。
（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成（ ）。
【4】用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
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15、课外阅读练习。
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子偷到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
1.写出下面词语的近义词。
伟大（ ） 积攒（ ） 自豪（ ） 成果（ ）
2.仿写词语。
兴冲冲 （ ） （ ） （ ）
许许多多（ ） （ ） （ ）
3.这篇短文说明了( )。
A牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
B牛顿从小就喜欢善于思考，勇于创新。
4.读了这篇短文，对你有什么启发?
16、按要求完成句子练习。
（1）我和弟弟常常在草地上玩耍。(缩句)
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（2）这是翠鸟。(扩句)
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（3）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(改成“被”字句)
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17、句子练习。
（1）表弟的头发被我剪坏。表弟不在乎，没有生气。（用关联词把两句话连成一句）
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（2）“特别”在词典中的解释有：a．与众不同，不普通；b． 格外。请你根据这两个意思分别用词语“特别”写句子
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（3）请围绕开头的句子，接着写。
妈妈真是心灵手巧。_____________________________________
18、口语交际。
孙中山遇到不懂的问题，就主动问老师。在平时的生活或学习中，当你遇到不懂的问题时，你是如何做的？讲一讲，与大家分享！
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19、修改病句
1．我们全家都去看电影，只留下我看家。（改病句）
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2．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。
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3．秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
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4．我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。
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20、用修改符号修改病句。
超市的货架上摆满了水果，有冬瓜、西瓜、香蕉、苹果和梨子。
21、习作。
题目：那次玩得真高兴
生活中快乐的事情就像大海里的一颗颗珍珠。如果让你和大家分享一下，你最先想到的是哪一件事情呢？试着写一写吧！
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