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随时随地学习
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1、下面成语书写没有错别字的一项是（ ）。
A．糊里糊涂 鸦鹊无声
B．眼急手快 春花秋实
C．四通八达 一本正惊
D．凝神静气 争分夺秒
2、下列词语中形容夏天最恰当的是（ ）
A．果实累累
B．百花齐放
C．骄阳似火
D．层林尽染
3、[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我经常想起过去的往事。
B．我看到了美丽的花朵和清香。
C．《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生。
D．青头千方百计想尽一切办法帮助红头。
4、“近视的防治重在预防。”这句话插在下面语段中的哪个位置最合适？（ ）
①看书写字时姿势要端正，光线要适度。②坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书。③读写40分钟要休息10分钟，可远眺或到户外走动，调节眼睛肌肉。④课间10分钟坚持做眼保健操。⑤要控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态。
A．①之前
B．①~②之间
C．③~④之间
D．④~⑤之间
5、课后请自己搜集有关“母亲”的文章阅读。
______________________________________________
6、按要求写词语。
（1）自言自语_____ ______ _______
（2）奄奄一息_____ ______ _______
（3）热气腾腾_____ ______ _______
（4）辛辛苦苦_____ ______ _______
7、按课文内容填空。
1.聪明在于学习，________________________________。
2.书籍是________________________________________。
3.黄黄的叶子像____________，扇啊扇啊，扇走了___________________。
4.牵牛花____________________，睡莲_____________________，万寿菊_______________________________，昙花_____________________________。
8、读拼音，看谁的字写得最漂亮。
yóu piào wéi qún pīn mìnɡ bào yǔ ɡuān chá
bǎo ɡuì mǎn zài chì bǎnɡ kě xī qiánɡ bì
9、课外阅读。
美的启示
①我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可照样垃圾成堆。为此，我们伤透了脑筋。
②一个星期天的早晨，爸爸对我说出了一个好注意，听了乐得直拍手。于是，我们就行动起来。
③我们全家动员，先将垃圾铲了，接着从河边挑来石块，砌了一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出美丽的图案，又在花坛中铺上一尺多厚的细土，种上各种花苗，还就近挖来两棵翠竹，种在花坛东西两边。一天的工夫，这儿变成了另一番景象。
④从此，附近的居民再也没来这儿倒过垃圾，还纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花坛增美添色。
⑤春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄琴弦呢！
⑥窗外，飘着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地唱歌……看着窗外美丽的风景，我蓦（mò）然懂得了，只有用美，才能启发更多的人爱上美。
【1】联系上下文，我知道“蓦然”的意思是_______。
【2】第②段中有两处错误，找出并修改病句。
_______
【3】第⑥段画横线的句子运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．排比
D．拟人和排比
【4】第③段详细写了建花坛的过程：铲垃圾，挑石块，_____，_____，_____，_____种花苗。（每格限三字）
【5】这篇短文给了你什么样的启发？
_______
10、阅读下文，回答问题
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】写出下面词语的反义词。
犹豫——________ 镇定——________
【2】同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。
【3】英子为什么犹豫？又为什么流泪？
_________________________
【4】同学们前后两次掌声分别表达了什么？
_______________________
11、课外阅读。
蚂蚁和玻璃杯
①非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。 开始，他们慌慌张张地在杯底四处触探，想找一个缝隙爬出去。 不一会儿，他们便发觉这根本不可能。 他们开始沿着杯壁向上攀登，看来，这是通向自由的唯一出口。 然而，玻璃的表面实在太光滑了，刚爬了几步，他们便重重地跌了下来。
②揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。 三次、四次、五次……有一次眼看就要爬到杯口， ，最后几步却 了。 ，这一次比任何一次都跌得重，比任何一次都跌得疼。
③好半天他们才喘过气来。其中一只对另一只说：“我们不能再冒险了，否则会跌得粉身碎骨的！”
④另一只遗憾地说：“刚才，咱们离胜利仅仅差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。 一次又一次跌下来，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一丝力气，翻过了这玻璃的围墙。
⑤隔着透明的玻璃□杯子里的蚂蚁羡慕地问□你获得成功的秘诀是什么□杯子外的蚂蚁回答□谁在最困难的时候不丧失信心□谁就可能赢得成功□
【1】写出下列词语的近义词。
困难——( ) 丧失——( )
【2】短文中第2 自然段的横线处应该填写的词语是（ ）
A．然而 失败 可惜
B．可惜 失 败 而 且
C．失败 可惜 而且
【3】在文中的“□”里填上合适的标点符号。
【4】对文中第5 自然段的段意概括得最准确的一项是（ ）
A．没有翻过杯子的蚂蚁对另一只蚂蚁的羡慕。
B．两只蚂蚁翻玻璃杯的结果。
C．翻过杯子的蚂蚁成功的秘诀。
【5】对文中画线句子的理解最准确的一项是（ ）
A．面对困难，只有顽强拼搏，才能战胜困难。
B．遇到困难时，越是艰难，越不能失去信心，只有坚持下去，才有可能获得成功。
C．遇到困难的时候，如果不敢冒险，就不能取得成功。
【6】请分别用一句话概括两只蚂蚁的性格特点。
（1）爬出杯子的蚂蚁：____________________________
（2）没有爬出杯子的蚂蚁：________________________
12、美文选读
父亲的爱
父亲不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打球跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日会上，爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得数不胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱，除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
【1】在第三自然段的空白处加上标点。
【2】给加点字选择正确的读音，并打上“√”。
不可胜数（ shǔ shù ） 数字（ shù shǔ ）
相称（ chèn chèng ） 称号 (chēng chèn )
【3】本文共写了哪几件事来表现父亲对我的爱？
___________________________________________________
【4】本文是写“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现？
_______________________________________________________
13、叙事类文章阅读。
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的列车。
我躺在铺位上看杂志，忽然听到了一声温柔的(a)“小姑娘！”于是我侧过脸，看见对面铺位上一位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。
夜深人静，我拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致、很光滑的苹果，散发着诱人的香味。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，准备天亮后物归原主。
第二天一觉醒来，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多长一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得如同她的女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到嘴边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
【1】根据文意，在文中a、b两处应填入的词语分别是________和________。
【2】文中画“ ”的句子表现出作者当时的心理是______________。
【3】文中的陌生妇女为什么要把红苹果送给“我”？
________________________________________________________
【4】如果你在外面遇到有人给你吃的，你会怎么做？为什么？
________________________________________________________
14、阅读
燕子过海
海有多大？天连水，水连天，望也望不到边。
一个风平浪静的日子，我们的船在蓝色的太平洋上航行。我看见一群过海的燕子，它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。
燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又展翅起飞了，有的却在甲板上停止了呼吸，再也飞不起来了。水手们用崇敬（ ）的目光，望着那些越飞越远的燕子，又怀着沉重（ ）的心情，把这些躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀里。
当你看见燕子飞来的时候，请不要伤害它们吧！你可知道，在到达目的地以前，它们飞过大海，是多么辛苦，多么艰难！
【1】给文中加点的词语换一个近义词，写在括号里。
【2】将下列说法用一个四字词语概括。
（1）天连水，水连天。（_________）
（2）望也望不到边。（________）
（3）太疲倦。（________）
【3】根据短文意思填空。
（1）“燕子一定是太疲倦了。”水手们是怎么看出来的？请在短文中找一找，写在下面横线上。
_____
（2）燕子太疲倦是因为______________________________
【4】读短文，将下列内容补充完整。
（1）水手们目光崇敬是因为__________________________。
（2）水手们心情沉重是因为___________________________。
【5】水手们望着越飞越远的燕子，会对它们说：“_______________________”
15、思维飞跃
阅读舞台
天空的希望
信心是一粒种子，
需要用勇敢和诚实来浇灌，
要用毅力来呵护，
将它栽在你的心底。
永远，永远，时刻想着它
久了，
它会长成一棵参天大树。
映着你，和你的心。
会让你充满活力，
而勇敢，诚实，毅力是树上的果子，
让你不会害怕，不会撒谎，懂得要坚持。
树边的小花是责任心，让你有责任感。
坚信，一切的以后——
只要你坚持来爱护这颗树，
数和花都会越长越高，越长越茂盛。
那就是希望——
无可替代的希望！
（1）看拼音写词语。
（2）给下面多音字注音并组词。
（3）文中的“参天大树是指什么？
（4）诗中的“希望”是指什么？在诗中画出。
16、综合·应用
上学路上，天天同学与你一起过马路遇见红灯，天天见周围没有车过，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与天天的感情，又想劝说他不能闯红灯，你打算怎么说？
_______________
17、按要求写句子。
（1）雨水淋湿了我的衣服。
改为“把”字句：__________________
改为“被”字句： _____________________
（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
__________一边_______________，一边______________。
18、改成比喻句。
月亮挂在天上。
___________________________________
19、以下是小明同学习作中的一段话，请你用修改符号帮他改一改。
大熊猫吃箭竹最喜欢。先把竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津乐道。
20、修改病句。
1．今天同学们基本上全部到了。
_____________
2．停在苇秆上。
_____________
3．我们要热爱公共财物。
_____________
21、我写我心。
同学们都有自己的梦想吧！比如有的同学梦想变成一只美丽的小鸟，有的同学梦想成为足球明星……你的梦想是什么呢？请你拟个题目写一写吧，注意要把你梦想中生动、有趣的情景写清楚。
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