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随时随地学习
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1、下面句子哪一句是比喻句？（ ）
A．冬天，雪花在空中飞舞。
B．他的心里像压着千斤巨石。
C．早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
D．千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上…
2、下列加点词语使用不正确的是（ ）
A.小明对妈妈撒了谎，心里一直忐忑不安。
B.秋天，银杏树的叶子变黄了，远远望去，五彩缤纷的，美丽极了。
C.老师刚一说完合唱比赛的事，同学们就七嘴八舌地议论起来。
D.表妹一本正经地站在讲台上，真像一位老师。
3、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）
A.圈子 圈套 羊圈 圆圈
B.放假 假期 假如 假日
C.背包 背诵 后背 背景
D.婉转 转头 转身 转弯
4、《叶公好龙》中叶公见到真龙后的反应是（ ）
A．欣喜若狂
B．晕了过去
C．面无表情
D．连忙逃走
5、按要求完成句子练习。
（1）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用加点词语写句子）
______________________________________________________
（2）黑熊躲进洞里冬眠。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
（3）用下面的句子开头，写一段话。
秋天的田野真是迷人！
______________________________________________________
6、按课文内容填空。
1．课文还让我们认识了许多温暖有爱的人：破缸救人的________，冷静又沉着；用_______鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士________。是他们让我们感爱的温暖，爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。
2．我积累了有关团结的谚语，如：_________。
还积累了描写自然风光的诗句，如：___________，____________。
3．当我们一起做事情遇到困难时，会用“_________”这句谚语来激励我们自己，战胜困难。
7、把下列成语补充完整，并完成练习。
①无忧无( ) ②没精打( ) ③( )舟求剑
④相( )并论 ⑤准确无( ) ⑥掩耳盗( )
（1）写两个和①结构相同的词语：无( )无( )、无( )无( )
（2）他每次做完作业都要认真检查，保证答案______。（选词填空）
（3）词语③⑥都是出自______故事的成语。
8、写好钢笔字。默写古诗《山行》，注意执笔姿势，把字写得整洁、规范、端正。
《山行》（唐）杜牧
，
。
，
。
9、课内阅读。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。
我等待着……伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。
这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道:“ !”
1.把文中空白处补充完整。
2.文中画“ ”的句子把 比作 。
3.结合课文内容填一填。
(1)“受伤的、幼小的心灵”指
(2)“改变了我对人生的看法”意思是说:先前“我” ,听了伦纳德老师的话后,“我” 。
4.伦纳德老师的话为什么让“我”终生难忘?
10、“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）
11、阅读短文。
池塘边上住着一条蛇，它成天横行霸道，见了青蛙就不放过。青蛙们被它吃怕了，听到一点动静就马上zuān( )进水里藏起来，连大气都不敢出。
有一天□飞来了一只鹰□啄死了这条蛇□青蛙们高兴极了□都来到岸边上□又是唱歌□又是跳舞□
一只青蛙说：“那条蛇太可恶了，但是它也没有什么了不起的，我还敢骂它呢！”
另一青青蛙说：“那算得了什么，有一回，我还往它身上吐过唾沫呢！”
它刚说完，其它青蛙全都吵吵起来。这个说它曾用树枝打过蛇，那个说它曾和蛇打过仗。
正当青蛙们争着吹牛的时候，一个淘气的小孩子扔过来一duàn（ ）草绳。它们以为又来了一条蛇，谁也顾不上吹牛了，一个个全都逃得无影无踪。
【1】给短文加个题目，写在横线上。
【2】用“—”在文中括号里选出正确读音。
横行霸道（hèng héng） 可恶（è wù） 吐唾沫（tǔ tù）
【3】读拼音，把字写在文中的括号内。
【4】根据意思在文中找出相应词语。
①形容胡作非为，不讲理。 ( )
②形容消失得干干净净，不知去向。 ( )
【5】文中写了( )、( )和( )三种动物。
【6】读了这个故事，你懂得了什么道理，写下来。
______________________________________
12、阅读《秋天的雨》片段，完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的
（ ）。它把红色的给了枫树，红红的枫叶像一枚枚
（ ），飘哇飘哇，邮来了秋天的
（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在求雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果（ ）橘子（ ）好多好多香甜的气味（ ）都躲在小雨滴里呢（ ）小朋友的脚（ ）常被那香味勾住（ ）
【1】根据拼音，在文中的（ ）里写出恰当的词语。
【2】给第二段的括号里加标点符号。.
【3】文中有一个形容色彩鲜艳繁多的词，这个词是 。
【4】选文的第一段写秋天的雨 __________；第二段写秋天的雨__________________________________________。
【5】从第一段中找出一个比喻句滑上~~~~~~，找出一个把秋天的花或果当作人来写的句子画上“---”。
【6】为什么说：“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的经历说一说
【7】文中把 比做小扇子，把 比做邮票。
13、（课文精华）阅读文段，回答问题。
搭船的鸟（节选）
语段一：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
语段二：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
【1】语段一中作者从翠鸟的______来描写翠鸟。分别用了_____、_____、_____三种色彩突出了翠鸟的美丽。
【2】语段二中哪些动词形象生动地写出了翠鸟捕鱼的本领高？请用“ ”画出来。
【3】从哪里可以看出作者对翠鸟的观察是十分细致的？
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14、阅读与理解
小乌鸦爱妈妈
①乌鸦妈妈生了一只小乌鸦，名叫小黑。
②乌鸦妈妈很爱小黑，每天天不亮就去捉虫子给它吃。小黑每天吃完美味的早餐，就和妈妈一起在温暖的巢中开心地玩耍。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的本领。它们每天都在森林里过着无忧无虑的生活。
③有一天，乌鸦妈妈在去捉虫的路上不小心受了伤，它艰难地飞回了家，躺在巢里不能动了。
④小黑看到妈妈受伤了，非常难过，但表现得很坚强。它对妈妈说：“妈妈，您放心，以后我来照顾您！”说完，小黑给妈妈盖好小草被，展开它那稚嫩的翅膀飞走了。
⑤过了很久，心黑飞了回来，嘴里衔着一条小虫子，身上却伤痕累累，有的是被锋利的树枝刮的，有的是摔了跟头碰伤的。小黑从来没有飞过这么远的路，没有受过这样的苦。它不顾疼痛和饥饿，把捉来舍不得吃的虫子小心翼翼地喂到了妈妈的嘴里。
⑥一连几天，小黑每天天不亮就飞出去捉虫子给妈妈吃。当邻居鸟妈妈夸赞它时，小黑总是说：“那是我最亲爱的妈妈呀，为妈妈做任何事都是应该的。”
⑦在小黑的悉心照顾下，乌鸦妈妈终于恢复了健康。小黑又可以和妈妈一起捉虫子、荡秋千、捉迷藏……可开心啦！
【1】从文中找出相应的词语填写在括号里。
(1)没有任何忧虑，形容心情安然舒畅。 ______
(2)形容十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。 ______
【2】根据文章内容填空。
这篇文章写了乌鸦小黑看到____后，自己去________。在小黑的________下，妈妈________。
【3】用“____”画出一处能体现出乌鸦妈妈爱小黑的句子。
【4】下面对“妈妈，您放心，以后我来照顾您”的理解最准确的是( )。
A．每天陪在妈妈身旁
B．每天陪着妈妈荡秋千
C．学着捉虫给妈妈吃
D．认真练习飞翔的本领
【5】如果请你给小黑颁个奖，奖项的名称是什么？先将名称填写在奖状里，然后结合文中至少两处信息说说理由。
理由____________
15、课内阅读。
秋天的雨（节选）
_______你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】下面哪一句话可以作为文段的开头？请将序号填到文中的横线上。
①秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
【2】请从文中找出一组反义词，并用圆圈圈出来。
【3】读了选文，我知道文中的“它”就是________________________。
【4】仿照选文中画波浪线的句子，我也会写一句。
你看，它把_________________________。
16、照样子，用加点词语写一句话。
（1）西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
（2）这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。
17、按要求改写句子。
1.那颗星星静静地待在明亮的月亮身边。(缩句)
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2.我们来到公园欣赏美丽的情景。(修改病句)
________________________________________________________________________________________
3.可爱的小鸟吸引了我。(改为“被”字句)
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4.一起 玩 和 的 游戏 他 小伙伴 喜欢 捉迷藏(连词成句)
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18、用恰当的关联词把两句话合并成一句话。
(1)她小时候生过病，腿脚落下了残疾。她不愿意让别人看见她走路的姿势。
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(2)列宁没有问那个男孩灰雀昨天去哪儿了。列宁已经知道，男孩是诚实的。
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19、修改下面的病句。
1．老屋低头看看，墙臂吱呀地响。
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2．妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。
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3．全校老师和班主任都参加了这次秋游活动。
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20、用合适的修改符号在原句上修改病句。
演讲比赛中，张明同学简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。大家目不转睛地注视着他的每一句话。
21、写作。
书中的“快乐读书吧”带我们走进了奇妙的童话王国，认识了卖火柴的小女孩、善良的拇指姑娘……在童话里，一切都可能发生，一切都妙不可言。
卖火柴的小女孩去世后可能会发生什么故事呢？请你展开想象续写童话故事。
注意开头空两格，正确使用标点，把字写工整。
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