1、小明同学对部首查字法还不是很熟悉,请你帮他理顺思路( )
①然后找到字典“部首目录”的那一页,从2画这一列中找到“讠”,看看它对应的页码。
②用部首查字法查“诚”字。
③最后翻到有“讠”的那一页,从6画这一列中找到“诚”字,根据其对应的页码就可以查到“诚”字了。
④先确定“诚”的部首是“讠”,“讠”共有2画,再确定除去部首还有6画。
A.②④①③
B.④①③②
C.②④③①
2、下列选项中加点字读音全部正确的一项是 ( )
A.压根(yà) 散落(sǎn) 挣钱(zhèng) 胳臂(bei)
B.相处(chǔ) 稍息(shào) 兴许(xīng) 子弹(dàn)
C.海参(shēn) 宿舍(shè) 扎针(zā) 担心(dān)
D.挑促织(tiǎo) 放假(jià) 磨刀(mó) 调走(tiáo)
3、张奶奶是个性格( )的人,她从不发脾气。
A.热和
B.温和
C.暖和
4、选择正确的词语填空。
创造 创举 创伤
1.赵州桥的这种设计,在建桥史上是一个伟大的( )。
2.中国人民用自己的双手和智慧( )了辉煌的历史。
3.他心灵上的( )是无法弥补的。
5、根据课文内容填空。
(1)春潮带雨晚来急,_____________。
(2)独在异乡为异客,_____________。
(3)_____________,路上行人欲断魂。
(4)_____________,春风送暖入屠苏。
(5)日出江花红胜火,_____________。
6、写出近义词。
惊愕________ 诡秘________ 本事________
清楚________ 兴许________ 径直________
7、看拼音,写字词。
féi liào hǎi bīn chì bǎng qīng chǔ huǒ yàn
(______) (______) (______) (______) (______)
rè liè yán hán lǚ xíng cuì niǎo wán shuǎ
(______) (______) (______) (______) (______)
8、读拼音写词语,做到规范、端正、整洁。
我的童年有wú qióng wú jìn 的lè qù
。所有的东西都是那么有趣:pú gōng yīng
在我手中,风一吹,róng
毛随风飘荡;mǔ jī
在我眼前走过,“咯咯咯”,好像是在吹一首yuè qǔ
。
9、阅读《去年的树》片断,完成练习。
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□□
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
【1】在选文第二自然段中的“□”里填上合适的标点符号。
【2】选文主要写的是________和__________的对话。
【3】我能体会下面的两个句子。
ɑ.鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
b.唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
这两句话颇为传神,特别是其中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一个“看”,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说:_______________。第二个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:________________。
【4】去年,鸟儿对着树唱歌。今年,鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的?你能猜出鸟儿心里的想法吗?先想一想,再写下来。
______________________________________
【5】读了选文,你想说些什么?
我想对鸟儿说: _________________________
我想对树说:__________________________
我想对人类说:_____________________
10、阅读短文,完成练习。
秋天的味道
秋天的风,卷起了片片黄叶,在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花,街上仍有人在卖。每到这个时候,我就想起乡下田野里那好闻的气味。
薯地都翻过了,玉米秸已砍倒,摘完棉花的花棵子立在地里。经过秋霜的红薯秧,叶子黑黑的,一团团堆在地头,发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。
秋天是收获的季节。谷粟瓜果,都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬,正暗暗地交接。
我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然,我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄!中秋节前一个月,葡萄便成熟了,过节时吃的几串还是特意保护下来的呢!不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下,在手上细细把玩了一番那色、香、态引得我馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使我醉倒了!我尝过那么多的果品,却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味!那香、那甜久久不去,令人脑清目明,为之一振……这时,我想到了“满足”这个词。这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华,当然就蕴含着浓浓的秋香。
【1】根据意思写出在短文中出现的四字词语。
(1)馋得口水都要滴下来了。_____________
(2)急迫得不能等待。形容心情急切。_____________
【2】短文第二自然段运用的修辞手法是( )
A.夸张
B.比喻
C.拟人
【3】第一自然段中,“我”从___________闻到了秋天的味道,是甘甜的;第三自然段中,“我”品尝___________,感受到了秋天的味道,是___________的。总之,秋天的味道随处都在,带给我们的是快乐和幸福。
【4】从哪些地方可以看出秋天是收获的季节?
______________________________________
11、课内阅读,回答问题。
高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”
小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗?”高尔基问。
“不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”
【1】写出下列词语的反义词。
按照——________ 经常——________
【2】 “小男孩摆弄了很久很久”说明了什么?
_______________________
【3】高尔基是一个怎样的人?小男孩是一个怎样的人?
_______________________
12、拓展阅读。
我愿做一棵小草
在花坛中,在苗圃里,在田野里,你都能一眼看见那绿油油、水嫩嫩,散发着独特气味的小草。它没有花儿的鲜艳绚丽,也没有树木的高大挺拔,只要给它一点儿土壤,它就能安身。我就是喜欢这些毫不起眼的小草。
春姑娘的脚步刚刚迈出,小草已经偷偷探出小脑袋,摇晃着双手迎接春天的到来了。看吧,这儿一片,那儿一片,绿得发亮,绿得诱人,我忍不住光着脚丫踩上去,软绵绵的,麻酥酥的……在上面打两个滚儿,或是撒欢儿奔跑一阵,愜意极了。小草,带给我的是无穷的乐趣和愉快的心情。
夏日,经常暴雨倾盆,小草们被打得遍体鳞伤,伏在地上。难道它们准备屈服了吗?不,那些柔弱娇小的身躯抖去压在身上的泥土和雨水,倔强地仰起了头!它们手拉手,仿佛在说:“加油啊,伙伴们!风雨之后就能见到彩虹!”看吧,小草不是孤军奋战的,它们是团结一致、齐心协力克服困难的。小草,让我感受到了集体的力量和不屈的精神。
小草在瑟瑟的秋风中化成一堆泥土融于大地,舒服地躺在妈妈的怀抱里,静静地等待着下一次生命的复苏。“野火烧不尽,春风吹又生”,正是这一棵棵小草,让我看到了一个个坚强的生命。我不禁被它们震撼了,不求多美丽,不求多高大,无私地奉献着自己的一切,这一生命价值又在它们身上闪光。
【1】小草“毫不起眼”,这是因为______________________________。(用第一自然段中的句子回答)
【2】短文是按照( )的时间顺序描写小草的。(填序号)
A. 春—秋—夏 B. 春—夏—秋 C. 夏—春—秋
【3】短文中画“________”的句子运用了________________的修辞手法。
【4】因为小草能带给“我”________________________,所以“我”喜欢这些毫不起眼的小草;因为它们让“我”感受到了________________________,所以“我”喜欢这些毫不起眼的小草;
因为它们让“我”看到了________________________,所以“我”喜欢这些毫不起眼的小草;因为它们无私地________________________,所以“我”喜欢这些毫不起眼的小草。
13、读课文《狮子和鹿学》回答问题。
“鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。”(1)结合课文内容,你知道犹豫是什么意思吗?(2)我还能用“犹豫”说话呢!
14、课外阅读。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜( )茄子( )西红柿( )还种着绿油油的青菜( )一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
【1】照样子写词语。
(1)绿油油_______ ________ _______
(2)漂漂亮亮_______ ________ _______
【2】给文中最后一句话加上标点。
【3】短文是按_________顺序写的。先写_______面的____________;接着写了_____面有个____________,______面种着__________;最后写_______面是___________。其中详细写了_____________________。
【4】用波浪线画出文中的一句比喻句。它把______比作______。
15、阅读回答问题
有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到把两片放大镜放在一起
会怎么样呢
他一试
啊
不得了
蚊子的腿看上去像兔子的腿
他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
【1】在文中处加上恰当的标点。
【2】根据课文内容填空。
他用两片放大镜看蚊子的腿,蚊子的腿像 ;他用显微镜观察水,看见_________________;观察牙齿,看见_________________。
【3】“腿”字用音序查字法,应先查音序_________,再查_______画,它的最后一笔是_________,组词________。
【4】请你用“——”画出文中的一处拟人句。并仿写一句话。
【5】文中小人国、居民两个词语都加了引号,你知道这些引号的作用吗?
16、生活中的语文。
生活中,许多的小动物都有自己独特的本领。你都知道哪些小动物独特的本领?可以上网搜集资料,也可以问问自己的家长。现在就请你把自己知道的小动物的特殊本领写出来吧。
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17、在《读不完的大书》一课中,作者描写了看到的小麻雀的样子。你在这本“大书”中看到了什么?仿照下面的句子,写一写。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
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18、口语交际园。
我们每个人都有独特的名字,请你说说你的名字有什么含义及长辈对你的期待。
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19、修改病句。
(1)下雨了,爷爷戴着一顶斗笠,一件破旧的雨衣。
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(2)儿童商店的玩具真多,有小汽车、布娃娃、积木、《好娃娃画报》等。
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20、修改下面的语段。
大熊猫是一种十分珍惜的动物,它是我国的国宝,也被称为生物界的“活化石”。全身覆盖着厚厚的软软的软毛,四肢又黑又壮。大熊猫有黑眼圈,看上去好像带了一幅墨镜。熊猫的尾巴又黑又圆,像一个小球毛茸茸的。
熊猫还是可爱的外交大使哦!熊猫被送到我国世界各地。深受外国朋友的热爱,它们为中国与其他国家搭起了友谊的桥梁。
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21、习作。
我们度过了许许多多个周末,周末你和家人都是怎样度过的?把你觉得最有意义的、最难忘的、最美好的、最伤心的……一个周末写下来。
要求:①请以“这真是一个 的周末”为题写一写。
②把你想写的一个周末像放电影一样,在脑海里回想一遍,然后再写下来。