微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、选择题。
【1】怪老头儿用（ ）给蔡老师泡的茶。
A.凉水 B.温水 C.开水
【2】赵新新说首长车里的坐垫子像（ ）。
A.大饺子 B.大馒头 C.大面包
【3】怪老头儿有（ ）位门神。
A.1 B.2 C.3
【4】赵新新在耗子国里遇见了（ ）。
A.陈小铁 B.蔡老师 C.李明 D.班长
【5】陈小铁想给赵新新的信被（ ）看到了。
A.蔡老师 B.班长 C.李明
2、下列词语中的“采”与“没精打采”的“采”的意思相同的一项是（ ）
A．神采
B．开采
C．采矿
D．采用
3、下列对古诗句的分析有错的是（ ）
A．《采莲曲》中“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，让人感觉采莲少女就是美丽大自然的一部分。
B．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，一个绿字，写出了春天的美，这是一年中最好的季节。
C．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，诗中的“青螺”指的是君山。
D．李白在《朝发白帝城》 中写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，突出了城高舟快。
4、下列选项中错误的一项是（ ）
A.《青蛙王子》讲述了王子被巫婆施咒变成青蛙最后被公主所救的故事。
B.《安徒生童话》中历经磨难的灰姑娘给我们留下了不可磨灭的印象。
C.《亲爱的汉修先生》采用书信和日记的方式安排故事，真是非常别致。
5、解释词语。
贫民窟：
祈祷：
超群：
花圃：
6、根据课文内容填空。
1．仁者爱人，___________。
2．停车坐爱枫林晚，__________。这首诗描写的是__________季的景色。
3．_________，无理寸步难行。
4．我会写一句团结起来力量大的名言：
_____________________
5．这学期我学了许多童话故事，有《_____》、《_______》等，课外我读过的童话故事有《______》。
7、看拼音,写词语。
(1)学校两边pái liè（_____）着zhěnɡ qí（_____）的杨树,把校园zhuāng bàn（_____）得格外漂亮,xiǎn de（_____）更有春天的气息了。
(2)那jié bái（_____）的chì bǎng（_____）在空中划过,引来了无数的人前来观赏。
8、将下面诗句工整规范地抄写在横线上。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
_________________________
9、阅读下文，回答问题
妈妈，我想送您康乃馨（xīn）
记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。
很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。
可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。
5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，做这决定真有这么难？我问自己。既然让硬币做了决定，就听天由命吧！
临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想……
【1】把下面的词语补充完整。莫________其________ ________甘________弱
【2】读读第四自然段中画横线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？
【3】根据短文内容和自己的想象在横线上填上适当的内容。喝着牛奶，“我”忽然觉得________，忽然体会到________；忽然自责“我”竟用一枚硬币掂量了________！忽然非常想________。
10、课外阅读。
旅 行 鸽
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,它的后背(bēi bèi)是灰色的,似(sì shì)乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看(kàn kān)上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽( )好看,( )数量多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五千米,宽两千米,数量足有两亿只。
(1)短文第1自然段中加点的字都是多音字,请用“??”画出正确的读音。
(2)选择合适的关联词填入文中括号里。
不仅……而且…… 不仅……还……
(3)用“
”画出文中描写旅行鸽“数量多”的句子。
(4)旅行鸽是群居生活的动物,你还知道哪些动物也是群居生活的?
11、阅读。
1月1日 星期日 晴
①今天天气特别好，爸爸来了兴致，说要带我们去游玉苍山，我和哥哥听了直拍手。
②玉苍山上有好多有趣的石头。仙桃石和蘑菇石真的好像仙桃和蘑菇，只是它们太大了，不然我一定采回家。摇动石更特别，我站在上面轻轻一跳，那么巨大的石头就摇动了起来。我还看到一只“济公鞋”，传说是济公留下来的，听说另外一处还有济公的帽子。
③我们玩得最开心的地方要数玉兔洞了。爸爸说这个洞只有兔子才能钻过去，我们不信，硬要试试看。玉兔洞真是窄，我和哥哥缩着脑袋钻过来钻过去，都觉得很好玩。爸爸因为太胖卡住了，只能收紧小腹，深吸一口气，使劲儿往外挤。我和哥哥在前面拉，妈妈在后面顶，总算把爸爸弄过去了，一家人都哈哈大笑起来。
④我们在玉苍山玩了大半天傍晚才依依不舍地回家。听爸爸说玉苍山的“怪石、日出、云海”是“三绝”，可惜这次没能看到日出和云海，有机会我还要来玩！
(1)这个同学的日记写得真好，用“ ”画出一个你认有新鲜感的句子。
(2)日记第②段写了玉苍山哪些有趣的石头？填一填。
________→蘑菇石→________→________
(3)日记第③段哪个关键语句可以帮助我们理解这话的意思？用“﹏﹏﹏”画出来。
(4)从日记中加点的词语里，我们能感受到这个同学游玩的心情。下面说法错误的是
A．从“直拍手”能感受到他对这次游玩很期待。
B．从“哈哈大笑”能感受到他们一家人玩得很开心。
C．从“依依不舍”能感受到他对玉苍山的喜欢。
D．从“可惜”能感受到他这次来玉苍山很失望。
(5)这个同学想要给日记配一张照片在朋友圈分享。你觉得应该选哪张？为什么？
我觉得应该选___，因为______________。
12、课内阅读。
“是你扔的纸团吗?”高尔基问。
□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□
“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量著高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
【1】在“口”内加上合适的标点。
【2】分别写出小男孩神态、动作的一个词语。
神态： 动作：
【3】用“ ”划出引用人物的话三种不同的形式。
【4】用“ ” 高尔基爱护儿童的词句。
13、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】这段话选自课文《_______》。
【2】这段话围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【3】词语“______”表现鱼的数量多；词语“______”表现了鱼的种类多。
【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了______修辞手法。对这句话理解正确的一项是( )
A．西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
B．形容西沙群岛海里的鱼非常多。
14、课外阅读。
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪。船上的帆篷被吹落了．情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边
笑眯眯地说孩子我要奖赏你的勇敢给你买件麂（jǐ）皮上衣好吗
罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。
【1】“捕”字按音序查字法应查大写字母（______）；按部首查字法应查（______），再查（______）画。第十画是（______）。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
危急——（______）奖励——（______）
英勇——（______）惊讶——（______）
【3】照样子，写词语。
笑眯眯________、________、________、________
【4】联系上下文，“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要”这句话说明了什么？
______________________
【5】在文中“”处加上标点符号。
【6】写出一本这个学期你读过的课外书的名字。书中的主要人物有哪些？请写出来。
______________________
15、阅读短文，回答问题。
老鼠买鱼
一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板________问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠头领_________地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时，一只小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，咱们虽然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子，猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出_________的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
【1】阅读短文，体会人物说话时的心情，选择合适的答案填在文中的横线上。（填序号）
A．得意 B．狡黠（xiá） C．疑惑
【2】联系上下文理解下列词语。
（1）倾巢出动：_______________________________
（2）敲竹杠：_______________________________
【3】老鼠买鱼的原因是__________________________。
【4】猫和鼠“化敌为友”的原因是（ ）
A．老鼠多了，不害怕猫了。
B．猫接受了老鼠的好处，就不抓老鼠了。
16、按要求写句子。
（1）我把小鸟的伤治好了。（改成“被”字句）
____________________
（2）小朋友唱歌。（扩写句子，把句子写具体）
____________________
（3）上学怎么能迟到呢？（改为陈述句）
____________________
（4）今天下午，妈妈一定可能早回家。（修改病句）
____________________
（5）没有你的帮助。 没有我的成功。（用关联词合两句话为一句话）
____________________
17、按要求完成句子练习。
（1）现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用加点的词语写句子）
_______________________________
（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
_______________________________
（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（写出诗句的意思）
________________________________
18、造句。
熟悉——__________________________
出色——__________________________
19、修改病句。
（1）李明学习很刻苦，因为成绩优良。
______________________________________
（2）下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。
__________________________________
20、花园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号，在原句上修改病句）
21、表达与交流。
题目：我有一个想法
生活中有很多需要改进的问题。请你从自己发现的问题中选一个写一写。写的时候，要把这个问题的现象和你的想法写清楚，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
邮箱： 