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1、下列词语中书写正确的是哪一项？（ ）
A．资势
B．仿拂
C．衬衫
D．段续
2、与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
C．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
D．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
3、下列加点字的读音相同的一项是（ ）
A．磨刀 磨坊
B．兴奋 兴旺
C．几乎 几百
D．舍得 宿舍
4、我会选。
第 弟 递
投( ) 府( ) ( )一 师( ) ( )子
义 议 艺 忆
提( ) 记( ) 手( ) 定( ) ( )务
式 试 拭
( )用 ( )泪 尝( ) 格( )
5、写出下列句子中加点词的反义词。
(1)这三只欢快的灰雀非常惹人喜爱。( )
(2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。( )
(3)小时候的宋庆龄是个守信的孩子。( )
(4)小男孩是个诚实的孩子。( )
6、读拼音，写词语。
（1）zhī zhū_______织了一张piào liang_______的网，zhǔn bèi_______抓虫吃。
（2）bào_____风雨猛烈地zhuàng_____击着屋顶，奏出激昂的乐章。
7、照样子，写一写。
1．五颜六色(含数字)：
____________ ____________
2．许许多多(AABB式)：
____________ ____________
3．又快又好(又A又B式)：
____________ ____________
4．绿油油(ABB式)：
____________ ____________
5．春雨绵绵(ABCC式)：
____________ ____________
6．转败为胜(含有反义词)：
____________ ____________
7．水落石出(含“石”字)：
____________ ____________
8、看拼音，写词语。
shēn shǒu zhuī ɡǎn shuǐ ɡōu
yú cì àn zì tōu zǎo
9、课外阅读。
卖镜子的人
从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。
但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。
有一天，他在集市上铺摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白（ ）拉住一位老人问（ ）怎么（ ）我的话错了吗（ ）老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”
卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竞像唱戏的大花险似的。
他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。
【1】为文中画横线的句子加上标点符号。
【2】给多音字组词。
挑tiāo（______）tiǎo（______）
为wèi（______）wéi（______）
【3】从文中找出与下列词语意思相反的词语，写在括号里。
肮脏—（______） 糊涂—（______）
【4】联系上下文理解词语意思。
清淡：___________________________。
端详：___________________________。
【5】读了这个故事，你得到了什么启示？
___________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
【1】选文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“______”的句子时要用( )的语气，读画“﹏﹏”的句子时要用( )的语气。
A．悲哀 B．鼓励 C．惊讶 D．自豪
【2】圈出选文第一自然段中描写青头动作的词。从这一段对青头的描写中，我们可以体会到青头（ ）（多选）
A．关爱朋友 B．急朋友之所急
C．宽容大度 D．遇事沉着冷静
【3】结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。
____________________________________________________
11、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子， ， 。
【1】给括号里用的恰当的词画上“ ”。
【2】文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词语：________________。
【3】这段话依次写了春天里的这些景物：_____________。
【4】在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。
12、阅读课内片段，完成下列题目。
富饶的西沙群岛（节选）
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】选文第一自然段描写的海底生物有___________、___________、______________。
【2】选文第二自然段是围绕哪句话来写的？用“_____________”画出来并写到答题卡上。
【3】第二自然段是从____________、_____________两方面来写鱼的。
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A．选文使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。
B．四个“有的”写尽了海里所有种类鱼的不同样子和形态。
C．鱼多从一方面说明西沙群岛资源丰富，与题目中的“富饶”相照应。
13、阅读与理解
大自然的声音（节选）
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】阅读课文片段，填一填大自然有哪些动物歌手。
【2】用“○”圈出文中描写声音的词。
【3】大自然中还会听到哪些动物歌手的声音呢？仿照文中划“——”的句子，试着写一句。
___________，听听 ________________。
14、课外阅读，完成下面的练习。
自然界的时钟
只要留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【1】以下表述与文章内容不相符的一项是( )
（1）五点钟野蔷薇绽开笑脸。
（2）辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。
（3）做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开放。
（4）太阳的出没和潮汐的涨落，只是生物有规律活动的外在条件。
【2】概括第二自然段的大意。
__________________________________________
【3】文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟？在（ ）里打“√”。
（1）花儿 公鸡（ ） （2）植物 动物（ ） （3）太阳 潮汐（ ）
【4】不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出一种鲜花开放的句子。
____________________________________________
15、叙事类文章阅读。
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的列车。
我躺在铺位上看杂志，忽然听到了一声温柔的(a)“小姑娘！”于是我侧过脸，看见对面铺位上一位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。
夜深人静，我拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致、很光滑的苹果，散发着诱人的香味。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，准备天亮后物归原主。
第二天一觉醒来，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多长一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得如同她的女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到嘴边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
【1】根据文意，在文中a、b两处应填入的词语分别是________和________。
【2】文中画“ ”的句子表现出作者当时的心理是______________。
【3】文中的陌生妇女为什么要把红苹果送给“我”？
________________________________________________________
【4】如果你在外面遇到有人给你吃的，你会怎么做？为什么？
________________________________________________________
16、按要求写句子。
1．大青树小学的学生有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用带点的词语写句子）
________________________________________
2．一簇（cù）一簇的花在绿草上随风摇摆。（改成拟人句）
_______________________________________
3．雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
清风一吹，他们_________________________
雪花一飘，大地________________________
17、句子训练营
1．枝叶倒映在水中。（将句子写具体，至少扩两处）
_______________________________
2．试卷找不到了，他急得 _______________。
3．元旦晚会上，我们听到了美妙歌曲和优美的舞蹈。（修改病句）
_______________________
4．灰雀在树枝间来回跳动，怎么不惹人喜爱呢？（改为陈述句）
_________________________________
5、世界万物非常奇妙。世界万物让人沉思和遐想。（用关联词连成一句话）
_______________________________
18、按要求写句子。
（1）仿照下面引号的用法写一句话。
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
______
（2）看到下列词语，你眼前浮现出怎样的画面？写一写。
美滋滋：_____
（3）修改病句。
要做到节约用水的好习惯。
_____
（4）梅花盛开，香味扑鼻。（扩写两处，让句子更具体生动）
______
19、用修改符号修改下面的病句。
①我们上街买了许多东西，其他中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。
②在同学的帮助下，很快改正了错误。
20、修改下面句子中的5处语病。
写作业时被一到题难住了，想来想去反复思考，总是思路找不到。后来，冬冬耐心地给我讲解难题，终于解决了。
_______________
21、习作百花园
以“我喜欢____________”为题，写一篇作文。我们喜欢的东西很多，可以写人或写物或写景，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。
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