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随时随地学习
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1、选择读音错误的一项（ ）
A．piāo漂 浮
B．shì似 乎
C．zànɡ藏 族
D．ái挨 饿
2、下列每题中都有一个词语和加点词语的意思最接近，请找到选出来。
【1】鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。（ ）
A．提供
B．供给
C．奉养
D．照顾
【2】任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（ ）
A．任何
B．任意
C．无论
D．虽然
【3】它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（ ）
A．欺骗
B．欺瞒
C．伤害
D．欺负
【4】我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” （ ）
A．傲慢
B．高贵
C．傲气
D．自豪
3、下列词语中加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．差之毫厘，谬以千里（差错）
B．天下兴亡，匹夫有责（平民百姓）
C．不教胡马度阴山（指导）
D．有志者当效此生（效仿，学习）
4、选词填空我最棒。
请求 乞求
（1）街边有个乞丐向路人( )施舍。
（2）她( )警察帮助找个安全的旅馆。
陆续 继续
（3）她还认真地告诉我要( )挣钱，以后去中国旅游。
（4）船要开了，游客们( )登上船。
5、下列不是边塞诗的是（ ）。
A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
6、下列句子中，标点使用正确的一项是 （ ）
A．大白鹅“嘎——嘎——”地叫着，似乎责备人们供养不周。
B．推开门一看，山川，河流，树林，房屋，全都覆盖上了一层厚厚的雪。
C．我写的一篇作文“我爱家乡的银杏树”在作文竞赛中获奖了。
D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
7、选词填空
突然 果然 虽然 居然
(1)鸟的天堂里________有许多鸟。
(2)他来得很________。
(3)老师________生病了，但坚持给我们上课。
(4)我真没有想到他________会做出这样的事情来。
8、根据课文《爬山虎的脚》，完成下列习题。
1．脚的特点：填空。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
位置：_________________________________
形状：_________________________________
颜色：_________________________________
2．爬的过程：选择。
爬山虎是怎样往上爬的？______
A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住
B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上
C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙
3．与墙的关系：连线。
触着墙 枯萎了
没触墙 存活了
9、阅读下面这首古诗，完成练习。
夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东
【1】说说你对下面词语的理解。
（1）人杰：______________（2）鬼雄：__________________
【2】这首诗提到了哪位历史人物？你从作者对这位历史人物的感叹中体味到了什么？
________________________________________________
10、课 外 提 优
神奇的绿洲——西双版纳
西双版纳位于中国云南省南部，这里层峦叠嶂，风光迷人，素有世界“动植物王国皇冠上的绿宝石”之美称。她拥有神秘的原始森林，奇异的热带雨林风光，繁多的动植物资源，古老而诱人的民族风情。她以神奇、富饶、美丽、多姿著称于世，为国内外人士所关注，吸引着众多的中外学者和游客。
西双版纳地处北回归线以南，澜沧江水系贯流其间。由于气候与地形的影响，她兼有大陆性和海洋性气候特点，水、热资源极为丰富。优越的自然条件，使西双版纳具有多种多样的森林植被类型，丰富多彩的植物种类，以及赖以生存的野生动物。一些古老的热带植物经历了千万年的沧桑巨变，在这里得到了保存、繁衍。不同地质年代和不同植物区系的植物，共同组成了西双版纳独特奇异的植物群落。
西双版纳茂密的森林，多种多样的植物，为各种野生动物提供了安全、舒适的栖息繁衍的环境，以及丰富的食物来源。如果你进入丛林之中，就会真切地感到：花丛中彩蝶舞姿的飘逸；林间鸟语的真情；猿猴飞跃于林中的欢乐；看到野象群信步蕉林的幻影。西双版纳密林中，随时都可能看到这些森林中的“居民”和谐地生活在这块过去和现在尚属于它们自己的乐土上。在中国，亚洲象、印度野牛、印支虎、白颊长臂猿、熊狸、鼷鼠、棕颈犀鸟、白喉犀鸟、冠斑犀鸟、双角犀鸟、孔雀雉、绿孔雀等动物，主要分布在这个地方。
西双版纳的土地面积不到全国面积的千分之二，已发现高等植物达4000多种，陆栖脊椎动物600多种。在中国国家重点保护植物名单中，西双版纳的植物占了全国的一半；境内生活的600多种陆栖野生动物中，被国家列入重点保护的就有100多种，在整个地球的北回归线沙漠带上，西双版纳因其植被类型繁多，物种资源丰富而成为一块举世瞩目的“绿洲”。
从太空中鸟瞰地球，人们惊异地发现，在地球北回归线地区，绵延不断的茫茫沙漠，形成了灰黄色的荒漠带。在这一荒芜干旱的地带上尚存有几处绿色的斑块。西双版纳犹如一块绿色的宝石镶嵌在这一地带上，被人们誉称北回归线上的“绿洲”。
站在南贡山顶，放眼望去，整个西双版纳群山起伏，江河纵横，林海茫茫，显露出无限生机；孔明帽式的傣家楼阁，错落有致地集合在一起，形成了典型的傣家村寨，依山傍水，散落其间，一幅幅人类与大自然和谐共存的美丽画卷尽收眼底。这是多么神奇、美妙的地方啊！这真是一片神奇的绿洲！
（1）联系上下文，理解下列词语的意思。
举世瞩目：________________________________________________
鸟瞰：_________________________________________________________
（2） 填空。
(1)西双版纳位于中国________南部，素有世界“______________________”之美称。她拥有神秘的__________、奇异的____________、繁多的__________、古老而诱人的__________。她以________、________、________、________著称于世，为国内外人士所关注，吸引着众多的中外学者和游客。
(2)西双版纳已发现高等植物达________，陆栖脊椎动物________。境内生活的________多种陆栖野生动物中，被国家列入重点保护的就有______多种，主要分布有___________________________________等珍稀动物。
(3)在西双版纳生活的少数民族主要是____________________。
（3） 问答。
(1)西双版纳为什么会具有多种多样的森林植被类型、丰富多彩的植物种类和多种野生动物？
______________________________________________________________。
(2)“这是多么神奇、美妙的地方啊！”请用“____”画出与之相对应的句子。
（4）概括文章第四段的主要内容：_____________________________________。为了说明这一点，作者运用了大量的______________进行比较。
（5）找出文中的一个比喻句，并体会起作用。
_________________________________________________________________
（6） 仿照句子：“这是多么神奇、美妙的地方啊！这真是一片神奇的绿洲！”写一句你读了本文后的感叹。
_________________________________________________________________
11、延伸阅读
闻鸡起舞
东晋时，一个名叫祖逖（tì）的青年与好友刘琨（kūn）住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，感到无限忧虑和悲愤。
一天夜里，祖逖翻来覆（fù）去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，两人认真地练起武来。从此以后，无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）纪律严肃而公正。( )
（2）来回翻身。( )
（3）振作精神，努力自强。( )
【2】用“____”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子。
【3】根据文章内容填空。
____和____看到当时____的社会现实，决心练一身过硬的本领，为国家效力。寒来暑往，他们坚持勤学苦练，终于成为____的人。
【4】谈谈你从这个故事中受到了什么启发。
____
12、课外阅读。
拱桥
老臣
1拱桥是一个人，不是一座桥。
2我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长其实，校长、老师也就是他一个人。
3下雨天，他的弯背（bēi bèi）就成了座真的拱桥。山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却浊流滚滚。沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。
4一次，洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹚来蹚去。没人能替他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。我是不好意思让他背的，一是觉着自己曾经调皮捣蛋对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。八个同学都给背过对岸，只剩下我了，再没办法躲开了。校长已垂着弯背，哗啦哗啦蹚水过来了。他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。
5“来吧。”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。
6“不！”我拒绝，说，“我敢过。”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕（yūn yùn）眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？
7“来吧，孩子。”他又说道。拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。
8我急得要哭了，我该怎么办呢？
9“别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。
10我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。
11临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧扳着我。“这不过来了吗？”他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。
12校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。
13喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：“校长背你过河，不是走的，是爬。”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。
14许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。
【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。
【2】用“______”“﹏﹏”“ ”分别勾画出文中一处描写校长语言、动作、神态的句子。
【3】对“他浑身湿透，喘气的声音像是在拉风箱”这句话理解正确的是（ ）
A．这句话表现了校长的劳累，体现出他作为教师的责任和奉献。
B．校长全身被气势汹汹的洪水打湿了，他感冒了。
C．校长已经背了八个学生，此时他已很劳累，喘气的声音是低沉的。
【4】联系语境，给“拱桥”选择正确含义。（填序号）
①拱形的脊背 ②拱形的桥 ③成长的桥梁
A．那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。（______）
B．他的弯背就成了座真的拱桥。（______）
C．我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。（______）
D．他的模样，真像一座坍塌的拱桥。（______）
【5】用自己的话简要概括文章主要内容。
_____________________________________________________
13、阅读提示。
大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣。本文通过细腻的描写，赞美了“鸟的天堂”真是名符其实，作者在赞美之余，内心也充满了喜悦的心情。体会作品描写的顺序及其表现的手法。
听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。我早就想去看看，今天终于盼到了。你说我能不高兴吗？‖
我和表妹坐上小船，划着浆，湖水清澈，漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊，景色真美！眼前出现一大片榕树，其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。上面有很多的裂痕，像老人脸上的皱纹。榕树的叶子真多呀！那么多的树叶，是不是春姑娘偏心，把芽儿都抛在上面了？那么美的树叶，是不是孔雀仙子洒下的绿羽？
船在树下停了片刻，可是，却看不见一只鸟，听不到一声鸟鸣。“鸟的天堂”怎么没有一只鸟？我等得不耐烦了。忽然表妹大声喊起来：“鸟！鸟！”我抬头一看，天空仅有一只鸟。表妹因为自己第一个看到鸟，高兴得拍起手来。这一拍不要紧，引出了大群的鸟，一只，二只……一大片，谁也数不清鸟儿到底有多少。它们正飞向蔚蓝的天空。这些鸟真好看，红的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是应接不暇。
“噗，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。小翠鸟张开长长的嘴巴，仿佛在说：“给我吃，给我吃。”多有趣。
不一会儿，太阳露出了慈祥的笑脸。这时，各种鸟都唱起了婉转的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好听。那歌声划破了宁静的晨曦，像在欢迎我们。各种各样的鸟飞在树尖上，排得很整齐，仿佛为大榕树披上白玉色的头巾；喜鹊儿则在树中央，为大榕树系上一条美丽的腰带。‖
“好一个‘鸟的天堂’！”我不禁脱口而赞。‖
【1】短文已用“‖”线分成三个意义段，第一意义段与第三意义段的关系是：______。第二意义段的段意是___________________。
【2】第五自然段的叙述顺序是先写 ，再写 ，最后写 。
【3】用“________”画出两处由事物产生联想的句子。
【4】 “‘噗’，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了”。这句话是_____描写。（静态、外表、细节、内心）
【5】指出下列句子的修辞方法是什么？_____
①不一会，太阳露出了慈祥的笑脸。_____
②你说我能不高兴吗？
【6】下面哪句话最能表达文章的中心，在横线画“√”。
A.“鸟的天堂”鸟很多。____
B.“鸟的天堂”很美。____
C.对“鸟的天堂”的赞美。____
14、课内链接。
(1)山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。
这句话运用了___________、___________的修辞手法。
(2)村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。
给加点词语换种说法可以是_________________
(3)天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。村外的那个小水塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，水面上荡起一圈圈波纹；他俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。
读这段话我们好像听到了____________________，看到了_______________,其中静止的美景有______________，活动的景物又有__________________。
15、新闻的组成。
2020年9月22日下午，香港市民自发快闪唱国歌，表达爱国情怀。
（1）时间：_________。（2）地点：_______。（3）人物：_________。
（4）事件：___________。
（5）我对此新闻的看法：__________。
16、下面是小林写的一段读后感，有三处语病，请用学过的修改符号帮他修改。
读了这篇文章，被主人公这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像主人公那样，面对困难毫不畏惧、害怕，就可能成为一个强者！
17、修改病句。
（1）他因为取得了好成绩，所以一点不骄傲。
_______________________
（2）演出开始了，同学们的眼睛都投向舞台。
_______________________
18、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）
__________________________
19、习作天地。
生活中既有真善美，也有假恶丑；既有幸福美满，也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝过喜、怒、哀、乐等心情。请你以“一想起这件事，我就 ”为题目写一篇作文，把事情的起因、经过和结果写清楚，表达自己的真实感受。
要求：先将题目补充完整（横线上可以填“高兴”“难过”“伤心”“骄傲”“害怕”……），再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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