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随时随地学习
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1、根据句子的意思准确地选择字义。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。_____
A. 天空 B. 没有效果的 C. 里面什么都没有
2、读句子，选择正确答案。
(1)“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”中“随遇而安”的意思是（_____）
(2)“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话正确的理解是（_____）
A. 蟋蟀遇到什么样的洞穴就住什么样的。
B. 本意指无论遇到什么环境都很满足。课文用拟人的写法写出蟋蟀不满足现状，自己挖洞穴。
3、以下词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．昂首（yánɡ） 谷穗（suì） 跳跃（yuè）
B．坠落（zhuì） 敏锐（ruì） 潜入（qián）
C．胳膊（bǒ） 恐怖（bù） 崛起（jué）
D．纠缠（jiū） 妄想（wǎnɡ） 土炕（kànɡ）
4、下面词语书写完全正确的一组是（ ）
A．逐渐 幻想
B．助威 清淅
C．灌概 撤换
D．改善 折学
5、每当看到有人废寝（qǐn）忘食、勤奋刻苦学习的时候，我总能想到（ ）这个词语。
A．悬梁刺股
B．一丝不苟
C．临危不惧
D．从容不迫
6、找出加点字词的解释错误的一项，将序号填写在括号里（ ）
A．左顾右盼（看）
B．谬以千里（差错）
C．顾名思义（照顾）
D．斩钉截铁（斩断）
7、下面句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．你应该好好把握这次机会，差之毫厘，谬以千里，不要再犹豫了。
B．森林晚会上，小动物们各显神通，表演了精彩的节目。
C．真正的勇士，在面对挫折时不会一蹶不振，而会选择重整旗鼓，再次出发。
D．这件事情虽然很简单，但如果不小心处理，还是会栽跟头。
8、根据语境拼写词语。
（1）王老师yán sù( )地xùn chì( )了欺负弱小者的同学。
（2）专家经过反复yán jiū( )，做了很多kē xué( )实验，发明了汽车导航。此后，jià shǐ( )汽车就能定位导航了。
（3）可以yù liào( )，随着科技的发展，réng rán( )需要大量人才，yóu qí( )是高科技人才。
（4）这首诗 zàn yáng( )了红军不畏艰难的cháng zhēng( )精神。
9、补充古诗并填空。
乞 巧
七夕今宵看碧霄，________________。
________________，穿尽红丝几万条。
这首诗是________朝诗人________的作品。写的是________的晚上，妇女们________________________________的情景。
10、 书桌
我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了，在外人眼里简直不成样子。三十年来，它却一直放在我的窗前。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它。
幼时，我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！我一排排地晾干弹弓用的小泥球儿，就在这桌上吧！我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！这些只有我才知道的故事，早已和小书桌一起融进往昔岁月中。
只有一次例外。那是我上小学四年级时，我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴（shuān）在这女同学的椅背上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她痛得大叫，我心中一阵窃喜。我的语文老师姓李，瘦削的脸上满是黑胡茬（chá），一副黑边的近视眼镜遮住他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到讲桌前，我当时就有些害怕了。他叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了教室，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
后来，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸（zhàn）些水使劲对着这几个字抹下去。
真奇怪!字儿抹掉了，好像心里干净了一些。
（作者冯骥才，有删改）
【1】作者在短文中主要回忆了与书桌有关的哪件事？
_______________________________
【2】读短文，在下图的空白方框里填上表示“我”心情变化的词语。
【3】作者为什么会觉得“字儿抹掉了，好像心里干净了一些”?
__________________________________________________________
11、课外阅读。
小松鼠看错了
达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。
达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察周围的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊！”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害你的孩子的。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
出名（______） 认真（______）
告诫（______） 担忧（______）
【2】给加点词选择正确的意思，填字母。
A．没有变质，也没有经过腌制、干制等；
B．经常流通，不含杂类气体；
C．稀罕，新奇。
（1）他居然乘飞机旅游，真是件新鲜事。（____）
（2）达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。（____）
（3）市场上的蔬菜很新鲜。（____）
【3】“他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。”句中的“他”指_______，他在看________。他心里可能会想：__________________
【4】这篇短文的中心是什么？在正确的答案后面打“√”。
（1）达尔文是世界著名的生物学家。（ ）
（2）达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。（ ）
（3）达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步的时候，也会认真观察，专心思考。（ ）
12、阅读短文，回答问题。
西门豹治邺（节选）
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：①“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。②麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：③“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：④“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】西门豹是怎样惩治恶人的？关注人物和事件，补充流程图。
______________→_______________→________________→震慑众官绅
【2】品读画“——”的句子，任选两处体会西门豹惩治恶人的巧妙。
第_________处，西门豹说_______________是假，_____________________才是真。
第_________处，他说_______________是假，_______________才是真。他的办法妙在_________________________________。
【3】通读文段，作者主要通过描写西门豹的_________和_________，把他巧妙地惩治恶人，破除迷信的经过写得清楚而有条理。
13、阅读。
金波
①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
②松鼠妈妈要生小娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他走在雪地上，这里看看，那里找找。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好让她平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪一扫。啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。可他顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。
③不久，松鼠妈妈就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。
④松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖
⑤风， ；雪， 。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，冻得发僵了，也不肯离开一步。
⑥忽然，松鼠爸爸听见远处传来吱嘎吱嘎的脚步声。脚步声 ，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，这个男孩一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的一只棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。
⑦他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”
⑧男孩子却说：“我该谢谢你呀！”“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。”“你怎么不进去呢？”小男孩问。“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
⑨这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
⑩松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，吱嘎吱嘎地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”
⑪五只小松鼠望着男孩远去的背一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”
【1】在短文中的横线上填入“越×越×”式的词语。
【2】给文章拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
【3】下列对短文第⑨段画横线的句子分析最恰当的一项是（ ）
A．“毫不犹豫”说明小男孩不喜欢他的另一只棉手套。
B．小男孩把另一只手套放在地上的原因是他不怕冷。
C．因为松鼠爸爸的表现让小男孩很失望，所以他“不声不响地走了”。
D．这句话是对小男孩动作的描写，说明他是一个充满爱心的孩子。
【4】文中的哪个地方让你感动？用波浪线画出一处，并写出自己的感想。
。
【5】第二年春天到了，小松鼠一家会怎样做？请你发挥想象写一写。
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14、阅读与理解。
在903本书里睡过觉的蚂蚁
① 蚂蚁阿布意外地发现了一个书房。在书房里（寻 巡）视一圈儿后，阿布做出了一个重大决定：我就在书房里定居了，而且我每天要在一本书里睡觉。
② 阿布请红头苍蝇给自己拍摄一张学习照。照片里的蚂蚁阿布 。
阿布对这张照片非常满意，他印了好几百张，并把这些照片散发给朋友．亲戚。一传十，十传百，大家都轻易相信了阿布是个大学问家。
③ 两年多过去了。
④ 蚁国大学想招聘一名知识渊博的教授。很多人向校长推荐了蚂蚁阿布，阿布很高兴。到了蚁国大学，校长很客气地请他坐下。阿布说：“校长，请您快点安排吧。我很忙，每天都要做学问的。”校长递过一张试卷，说：“（耽 担）误您宝贵的时间啦，请您做一下吧。（尽 仅）管我听说过您的学问情况了，但按照大学的规定，您还是通过考试才能当教授。”
⑤ 阿布愣住了！
⑥ 校长问：“您不认识字？不是开玩笑？”阿布点了点头。他又有些不甘心，强调说：“可是我已在903本书里睡过觉了。今天晚上，我就要在第904本书里睡觉了。”校长笑了，说：“书再多，你没有读，那也是没有用的呀……”
⑦ 阿布没有再说话，他红着脸从校长办公室逃了出去。//
【1】圈出括号里正确的字。
【2】发挥你的想象，写写学习照中阿布的样子。（提示：采用拟人化写法，可以从阿布的衣着和摆出的看书的样子方面来写）
___________________________________________________
【3】蚂蚁阿布发现了一个书房之后，做的决定是：（ ）
A．他每天都要读一本大厚书，为当教授做准备。
B．在书房里定居，而且每天在一本书里睡觉。
C．要把书的内容抄写下来。
D．学习拍照，给别人拍照。
【4】第⑤自然段，“阿布愣住了”的原因是：（ ）
A．阿布不认识字，也没想到当教授还要考试。
B．阿布没想到校长会很客气地请他坐下。
C．阿布每天都要做学问，太忙了，没有时间考试。
D．校长递给阿布一张试卷，让他做。
【5】第⑥自然段，阿布“又有些不甘心”，这是因为（ ）
A．他自以为在903本书里睡过觉，很有学问。
B．只有在904本书里面睡过觉才能当教授。
C．他认为校长在为难他，故意不让他当教授。
D．他认为校长的学问不如自己的学问大。
【6】阿布红着脸从校长办公室逃了出去，这是因为（ ）
A．没被聘用，阿布感到很着急。
B．校长识破了真相，阿布很羞愧。
C．校长嘲笑阿布光睡觉，没读书，他生气了。
D．校长说出了阿布没有学问的实情。
【7】从这个故事中你懂得了什么道理？
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15、口语交际。
2021年12月9日，神舟十三号航天员，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富，在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。如果你有机会和他们交流，你想说些什么呢？请写下来。
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16、你能修改下面的病句吗？
（1）草原上行车十分洒脱，尽管方向不错，怎么走都可以。
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（2）这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有点儿羞涩。
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17、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）
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18、修改病句。
（1）王二小不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
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（2）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈。
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19、同学们，《西游记》中的孙悟空本领可真了不得，不但可以七十二变，一个筋斗还能翻十万八千里呢！这不，孙悟空翻了个筋斗穿越时空来到了我们的身边。接下来会发生怎样神奇有趣的故事呢？请你发挥想象，写一篇有趣的作文吧！
要求：1．想象要丰富合理，写清楚故事的起因、经过、结果。
2．语句通顺，书写正确工整，用修改符号修改自己的习作。
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