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随时随地学习
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1、下列词语不是描写心理的一项是（ ）
A．胆大心细
B．心乱如麻
C．提心吊胆
D．心惊胆战
2、下面作品和作者对应不正确的一项是（ ）
A．《宿新市徐公店》——杨万里
B．《母鸡》——丰子恺
C．《在天晴了的时候》——戴望舒
D．《繁星》（七一）——冰心
3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．潜水（qiǎn） 违抗（wéi） 笨拙（zhuō） 人声鼎沸（dǐng）
B．临时（lín） 相貌（xiāng） 横贯（guàn） 愤愤不平（fèn）
C．田埂（gěng） 厌恶（wù） 惩罚（chéng） 半明半昧（mèi）
4、［字义］下列对句子中加点字的作用，分析不正确的一项是（ ）
A.一路迎着溪流。（“迎”字说明了作者是逆着溪流往山上去）
B.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（“非”体现了猫十分尽职，也表达了作者对猫的赞赏）
C.逢老媪方磨铁杵。（“方”的意思是方正，说明了老媪把铁杵磨成了正方形）
D.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。（“压”字说明了敌人的炮火猛烈，我军受阻难以前行，写出了当时情况的危急）
5、嫦娥吞下的长生不老药是从（ ）讨来的。
A．天帝
B．王母娘娘
C．龙王
6、“我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。”可以缩成（ ）。
A. 爸爸精通语言，是硕士。 B. 爸爸是硕士。
C. 爸爸精通四国语言，是硕士。 D. 爸爸精通语言，是一位硕士。
7、关于书信的格式，下面的说法不正确的是（ ）
A．正文的右下方是署名和日期，先写日期，再署名。
B．如果是写给长辈的信，问候语用“您好”，如果是写给平辈和晚辈的信，问候语用“你好”。
C．收信对象的身份、年龄、职业不同，我们写的祝福语也应该不同，不能千篇一律。
8、在括号里填上合适的词语。
( )的表演 ( )的老虎 ( )的目光
( )地提示 ( )地等候 ( )地踱步
9、阅读，完成练习。
粗瓷碗
刚刚进入长身体的年龄，
却又赶上闹饥荒的年代。
老是睁着一双贪婪的眼睛，
望着一碗稀粥半碟菜。
妈妈把那碗稀粥端起，
又轻轻地轻轻地放下碗。
面对儿子，她无法下筷子，
稀粥里映照着她一双泪眼。
这一天，我又放学回家，
看见桌子上碗筷已经摆好。
我发现我的饭碗变得很大，
妈妈的饭碗却变得很小。
至今我仍把那个粗瓷碗珍藏，
因为碗里盛着一个爱的海洋。
【1】给下面加点的字选择正确的读音。
贪婪（lán luán） 稀粥（zōu zhōu）
映照（yìn yìng） 粗瓷（cí chí）
【2】分别找出描写母亲和儿子神态的句子，对比体会其中的感情。
______________________________
【3】“我的饭碗变得___________，妈妈的饭碗却变得_____________。”原因是母亲想让我能多吃一些，这表现出母亲__________________。
【4】你那玲珑剔透的“小瓷碗”中是否也有一个爱的海洋呢？仿照例文写写。
___________________________
10、花花儿(节选）
我住在清华的时候养一只猫。那是我亲戚从城里抱来的一只小猫，才满月，刚断奶。它是黑白杂色：背上三个黑圆，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆， 像时髦的人戴的大黑眼镜，大得遮去了半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它忽被人抱出城来，一声声直叫唤，我不忍心，把小猫抱在怀里一整天，所以它和我最亲。
我让花花儿睡在客厅沙发的一个白布垫子上，那个垫子就算是它的领域。一次我把垫子双折着忘了打开，花花儿就把自己的身体约束成一长条，趴在上面，一点也不越出垫子的范围。
有一次，它聚精会神地蹲在一叠箱子旁边，忽然伸出爪子一捞，就逮着了只耗子。那时候它还很小呢！
花花儿清早常从户外到我们卧房窗前来窥( kuī )望。我睡在离窗最近的一边。它前爪软软地扶着玻璃，只是一声不响、目不转睛地守着。要等看见我转过来，才叫唤两声， 然后跑到门口去蹲着，仰头等候。我开了门它就进来，跳上桌子闻闻我，并不要求我抱。
有一次我午后上班，半路上看见它“嗷、嗷”怪声叫着跑过去，它忽然看见了我， 立即恢复了平时的娇声细气，“啊，啊”叫着向我走来。它紧跟不离，直跟到大道边才止步不前，站定了看我走。那条大道是它活动区的边界，它不越出自定的范围。每当我开会到半夜三更，花花儿总在它的活动范围内迎候，伴随我回家。
【1】在短文中找出与下面词语的近义词写下来。
领域—( ) 屏息凝视—( ) 等待—( )
【2】短文中作者具体回忆了花花儿的哪几件事?(多选题)
A. 只在垫子上活动。
B. 聚精会神逮耗子
C. 到窗前窥望“我”
D. 接送“我”上、下班
【3】短文中有不少的拟人句，请抄写其中一句。
句子:
【4】短文的花花儿与老舍写的猫有很多的不同，请至少写出两点。
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【5】《花花儿》的原文还写到外面野猫叫闹的时候，花花儿总爱出去看热闹，一出去就彻夜不归。请你根据花花儿(家猫)的特点，展开丰富而合理的想象写一段野猫和花花儿在外玩闹的对话。
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11、快乐阅读
拾斑鸠
斑鸠又懒又憨，大家叫它憨斑鸠。斑鸠听了自然不高兴，可是没办法去掉这个绰号，只好自己生闷气的叫着：“气嘟嘟——嘟！气嘟嘟——嘟！”
捉斑鸠那才叫有趣呢！有一种方法，又简单，又好玩。
斑鸠总是有一顿吃一顿。冬天，田里的庄稼都收完了，斑鸠找不到吃的，饿得发慌。打谷场呢，早收拾得一干二净了，连谷壳也没有了。斑鸠还是飞来了，这里刨刨，那里啄啄，想碰碰运气，看看能不能找到几粒落(là luò)了的粮食。
这是捉斑鸠的好机会！你在谷场上，挖几个杯子大的洞，差（chā chà）不多也是杯子那么深。挖好了，把麦子或玩都撒（sǎ sā）在洞里。这些都弄好了，你就找个地方躲起来，千万忍着别笑出声。
斑鸠飞来时，它们急得到处觅食。
有一只发现洞里有麦粒，高兴得不得了。又有一只发现了，哈！都发现了，它们高兴地直跳。它们围着洞转悠，伸头进去啄，有啄不着，急得没法子。那就把头再伸进去些吧，“扑”一下子，它来了个倒栽葱，插到洞里去了！别的斑鸠见它四脚朝天，怪好玩的，还以为它吃到了更多东西高兴透了。于是，各自都插到洞里去。你现在哈哈大笑也不要紧了，反正斑鸠也飞不了了，你就提着笼子来拾斑鸠吧！
【1】给文中加点字选正确读音
【2】结合课文内容给下列句子填上适合的关联词语。
（1）（ ）斑鸠又懒又憨，（ ）大家叫它憨斑鸠。
（2）（ ）你挖好洞，把麦子或豌豆撒在洞里，（ ）等着捉斑鸠吧。
【3】试着解释句中加点词的意思
（1）斑鸠听了自然不高兴。________________
（2）你就提着笼子来拾斑鸠吧. ________________
【4】你能说一说怎么捉斑鸠吗？在文中用横线画出。
12、课内阅读。
蟋蟀的住宅
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】“它用前足扒土”中“扒”的读音和意思都正确的一项是（ ）
A．bā抓住，把着
B．pā用耙子搂，聚拢
C．bā 刨开
D．pā扒窃
【2】在括号里填写合适的关联词。
【3】选文描写了____________，表现了蟋蟀____________的精神。
【4】第一自然段中描写蟋蟀建造住宅时动作的词语有：扒、_____、_____、_____、_____。
【5】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，我体会到（ ）
A．蟋蟀不辞劳苦地挖它的住宅，非常勤劳。
B．“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦了。
C．“我”十分无聊，所以观察蟋蟀。
13、阅读短文，完成习题。
不是老天偏爱笨小孩（节选）
刘继荣
我知道，不是老天偏爱笨小孩，是笨小孩更偏爱努力。
学校要开运动会了，许多同学当场就报了项目，儿子却畏手畏脚，说要再想想。
回到家，他仰着头，挨个扳手指头：“长跑很有意思，可我总落在后面，何况有同学跑得像兔子那么快，而且中途从不睡觉；短跑我也喜欢，可体育老师说我起跑太慢；跳远呢，我总是跳得太近……
看他忧虑重重的样子，我笑着给他提建议：“跳高好不好？我觉得你可以试试。”
他摆摆手：“妈妈，你别捣乱！上跳高课时，我得了感冒，没有参加过训练，至今连跳高的基本要领都不会呢！”
犹豫了好多天，在老师和同学的不断催促下，最后他决定参加短跑。
每天放学后，他都要去林荫道上锻炼一阵，累得直吐舌头。
我鼓励他：“汗水就是通行证嘛，你起跑已近似起飞了！”
他根本不上当，躺在厚厚的落叶上，对着白杨树喊：“麻雀，麻雀，马上就要预赛了，我还是很差，能不能不去参加比赛啊？”
我捏起嗓子，装成麻雀回答：“一凡，一凡，有位名人说过，我的字典里没有‘放弃’二字！”
他跳起来，大声说：“我的借给他，就是那本蓝皮的《小学生字典》！”
我们笑起来，惊飞了一群麻雀。
预赛那天，寒流突袭。更糟糕的是，不知哪个环节出现了失误，他的名字不在短跑组，竟悲剧性地出现在跳高组。
沮丧的他，来到赛场，看那些高手们帅帅地试跳。这一瞬间，他突然爱上了这项运动。他羡慕地张着嘴，眼睛眨也不眨，还情不自禁地模仿别人的动作。他的笨拙和傻气，把周围的人都逗笑了。
裁判员老师后来告诉我，当时儿子热烈地鼓掌，大声地喝彩，跑前跑后地为每位选手加油，替同学拿外套、送水。因为都是小孩子，大家很快就成了朋友。在得知他的遭遇后，同学们纷纷为他打气。那个跳得最高的同学，还将他拉到一边，说出自己的独门秘诀。
终于轮到儿子上场了，看着他茫然的眼神，发抖的双腿，所有人都屏住呼吸，不敢出气。
年轻的裁判老师冲他竖起大拇指：“别怕！就算是最后一名，你也是我们的骄傲！”此时，每个人都竖起拇指，向这个注定垫底的同学致意。
北风愈来愈猛，愈来愈凉。校园广播里，播放着跳高组全体成员为他点的歌：“咸鱼就算翻身，还是只咸鱼，输得也诚恳。至少到最后，我还有咸鱼不腐烂的自尊！”
同学们拍着手合唱：“做我的英雄，做我的天空，我知道你懂，知道你会懂……”
在那一刻，儿子的心忽然变得坚定起来。他全心全意、聚精会神地先跳过挡在心里的横杆，再跳过挡在眼前的横杆，就算是最后一名，也要拿出第一名的诚意！
然而，谁都没想到，他居然拿到了第四名，冲进了决赛！
得到最多拥抱和掌声的他，梦游一般， 逐个追问那些尖叫、跳跃的同学：“我真的真的真的能参加决赛了吗？”
在一遍遍得到确认后，他将汗湿的帽子抛出去，将外套抛出去，张开双手，随着漫天的落叶，在操场上飞奔。
当晚，信心满满的儿子忽然开始打喷嚏、咽喉肿痛、发烧。
医生告诫他：“你不能参加决赛了！”
他得意地回答医生：“我从一开始就知道，你到现在才知道！
医生咋舌，只是笑。
第二天打完点滴，我们路过学校。操场上人声喧嚷，儿子站在围墙外面，遥遥地向队友挥手。没有人注意到他，他兴奋地叫着、跳着，喊着每位队友的名字。风过处，落叶飘摇，仿佛满眼都是金灿灿的奖牌。谁又能说他没有参加决赛呢？
（摘自 刘继荣《爱，让我们彼此听见》 北京联合出版公司 2017年3月）
【1】“忧虑重重”是什么意思？联系上下文，我们可以了解到儿子一凡的忧虑有哪些？（ ）
A．“忧虑重重”指忧愁很重。一凡的忧虑有：长跑落在同学后面，短跑被老师批评，跳远也不行。
B．“忧虑重重”指忧愁、担心、顾虑很多。一凡的忧虑有：长跑落在同学后面，短跑被老师批评，跳远也不行。
C．“忧虑重重”指忧愁很重。一凡的忧虑有：长跑不快，短跑起跑慢，跳远跳得太近，不会跳高的基本要领。
D．“忧虑重重”指忧愁、担心、顾虑很多。一凡的忧虑有：长跑不快，短跑起跑慢，跳远跳得太近，不会跳高的基本要领。
【2】结合短文中描写一凡动作、语言、神态的语句，想想从运动会报名之初，到被错分到跳高组，比赛后生病了。一凡的心情有怎样的变化，为什么会有这样的变化，并填写下面的表格。
一凡的心情 | 原 因 |
忧虑重重 | ____________ |
____________ | 因不明失误，预赛时，一凡被安排到了学校运动会的跳高组 |
____________ | ____________ |
____________ | ____________ |
【3】你认为文中的一凡是个怎样的孩子？请联系上文，说说你的感受。
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14、阅读平台。
有趣的发现
一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。
有一次，达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐地消失了。
这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。
15、补全下面的比喻句
1．一阵风吹来，把一座“珍珠的屏”吹得_______________
2．黄继光像____________一样，扑向敌人的火力点。
3．明明的舞蹈动作像________________________。
16、修改病句。
1.爷爷给我讲了许多过去的往事。
_____________________________
2.北京的秋天是一个美丽的地方。
_____________________________________
3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。
________________________________
4.仿佛听见它们在小声说话。
_________________________________
5.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）
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6.科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）
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7.虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句）
___________________________________
17、修改下面这段话中的四处错误。
教室里，同学们全神贯注聚精会神地听着莉莉的演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益匪浅大家。同学们都下定决心：以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。
_______________
18、下面这段话有4处错误，请用学过的修改符号进行修改。
今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。
_____
19、习作。
只要仔细观察，身边处处皆美景，我们的校园也不例外。想一下，校园里哪处风景给你的印象最深？请抓住景物的特点，按照一定的顺序写出来。题目自拟，注意内容具体，详略得当。
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