微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语的解释不正确的一项是（ ）
A．榜文：官府的告示。
B．店家：旅店、酒馆的主人，或管事的人。
C．驿站：古时供传递政府文书者及往来官吏中途休息、住宿、换马的处所。
D．印信：官府盖章后发出的信。
2、用“——”画出下面各组中不同类的词语。
1．杏仁 榛子 榉实 橡栗 果实
2．足球 篮球 排球 地球 羽毛球
3．大米 甘蔗 高粱 小麦 玉米
3、为了把民间故事讲得生动、有吸引力，下面不合适的一项是（ ）
A．可以适当丰富故事的细节。
B．可以适当添加人物对话。
C．为了逗笑听众，想怎么讲，就怎么讲。
D．可以配上相应的动作和表情。
4、组词。
据（ ） 局（ ） 雕（ ） 塑（ ） 轰（ ）
剧（ ） 居（ ） 凋（ ） 望（ ） 哄（ ）
型（ ） 雀（ ） 廉（ ） 燕yān（ ） 载zǎi（ ） 形（ ） 鹊（ ） 兼（ ） 燕yàn（ ） 载zài（ ）
5、让词语走进语境。
（1）皇帝zhào jí_____众大臣进宫，shāng yì_____如何制定国家fǎ diǎn_____。
（2）猎人这次设置的xiàn jǐng_____虽然非常yǐn bì_____，但还是被狡猾的狐狸识破了。它guǎi wān_____逃走了。
6、课文回顾
（1）作者在描述蜘蛛脱险过程中，课文为四个环节 、 、 、 。
（2）一只小小的蜘蛛居然能从 中、“ ” 中安然脱险，是因为它在绝境中不 、不 ，由此可以看出这只蜘蛛是多么 、 、不屈不挠。
（3）这篇文章让我们感受到了 在灾难来临时的抗争能力，感受到了 的可贵。
7、根据情境，按要求填空。
（1）填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上，_________着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来___________的人就很多。
③这里的书太多了，稍微___________一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，___________地球，发出由衷的感叹。
（2）用“精”组成不同的词语，填在下面的句子中。
分别的时候，我把我__________制作的一件___________的艺术品送给了小林。
8、根据课文内容完成练习。
(1)课文中的普季克是一只不断成长的小麻雀，在他的身上既有优点，又有缺点。优点是_______________；缺点是_____________________________。麻雀妈妈是一个________________________的妈妈，在日常生活中对小麻雀爱护有加。在小麻雀遇到危险时，她奋不顾身地保护自己的孩子，表现出了伟大的________________。
(2)通过学习这篇课文，我明白了_________________________。
9、 爱 人 之 心
在英国有位孤独的老人，（ ）无儿无女，（ ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。
（ ）这是栋有名的住宅，（ ）购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。
一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。□但是它的底价就是8万英镑□老人淡淡地说□而且现在它已经升到10万英磅□青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”
老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”
青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。
（1）请在文中□里添加合适的标点符号。（2分）
（2）在文中的（ ）填上恰当的关联词语。（2分）
（3）用“——”画出括号内最准确的词语。（2分）
（4）写出下列词语的近义词。（2分）
孤独（ ） 朴素（ ） 沮丧（ ） 照顾（ ）
（5）这位青年为什么能赢得住宅的购买权？请在最后一个自然段的横线上写上合适的话，把结尾补充完整。（2分）
（6）判断下列说法是否正确(对的打√，错的打×)。（2分）
①“老人深陷在沙发里，满目忧郁。”他是在为把房子卖给谁而发愁。（ ）
②短文告诉我们，这世上还有比金钱更重要的东西，那就是仁爱。 （ ）
10、阅读。
落花生
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
【1】上面几段出自《落花生》一课哪一部分？________
【2】父亲把花生和_____、_____、_____相对比，说明花生没有_______，却具有内在的东西。
【3】父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是教育子女要学习花生______、______的品格。
【4】结合生活实际，举一个实例，来说明你对上文中画线句子的理解。
__________________________________________
11、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物 驯良 乖巧 很讨人喜欢 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
【1】给短文中画曲线的句子加上标点。
【2】第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？
________________________________
【3】“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了______的说明方法。
【4】第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？
________________________________
【5】第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点？
________________________________
12、阅读芳草园。
____________________
与诗词同行，生命便会充满诗情画意；与诗词同行，生命便能体会苦心孤诣；与诗词同行，生命之意亦会不言而喻。
诗词是一种美。“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘”——于我，这是一种美的极致。美有很多种，但凝聚在诗词中的点滴却总能给人带来一种暗喻，一种不言而喻的宁静。“绿地芳草满晴波”是初春随处可见的美，“长河落日圆”是大漠壮观的美，“深山夕照深秋雨”是一种塞外边疆孤寂的美……与诗词同行，生命便会充满诗情画意。坐看诗中细绘美的极致，连“一点星如雨”的平常景色，都令人发叹：生命中，美是如此的诗情画意。
诗词是一种意。“长风破浪会有时”——于我，这是一种意气的决然。诗人们将自己的精神注入笔下，勾勒一幅胸腔中感慨已久的宏伟之图。“人生如梦，一尊还酹江月”是苏轼的旷达；“愿君学长松，慎勿作桃李”是李白劝勉的正直；“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是白居易向往的深情；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是郑燮青睐的坚韧；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是王昌龄誓死的忠诚。与诗词同行，生命便能明了苦心孤诣。早我们几百年、几千年的古人们，愿用最唯美的方式使我们传承他们多年才洞悉的道理。那些诗词的意，咀嚼千万遍才体会到苦心长存。
诗词是我愿同行一世的伴侣。诗词醇厚香浓，是一种不可忘却的悠悠文化。只需站在远处，倾听诗词的慢声细语，然后站在风中，除却妄念，感受诗词的美景与写意。光影流逝，意兴阑珊，当心底花开时，转身，抑或前行，生命的归程澄明如镜。只为你的美、你的意，我的生命中就应该有你，同我前行，给我以美的享受、意的教导。
【1】给短文拟个题目，写在文前的横线上。
【2】短文中引用了很多诗句，你最欣赏哪一句？请试着说说它带你的感悟。
________________________________________
【3】短文的构段方式是____________，第二、三、四自然段的构段方式是_______________。
【4】短文表达了作者怎样的情感？结合短文的主要观点来谈一谈。
___________________________________________
13、阅读下面的文字，完成练习。
①圆明园是一座举世闻名的皇家园林。园林造景多以水为主题，因水成趣，其中吸取了江南著名水景的意趣，但又比温婉多姿的江南水乡园林，更加宏伟瑰丽｡园内有金碧辉huánɡ的殿堂，有玲lónɡ剔透的楼阁，有热闹的“买卖街”，有宁静的山乡村野……园内不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物｡由于当时政府腐败无能，经济落后，圆明园被侵lüè者们野蛮地掠夺｡为了销毁罪证，他们肆意地在园内放火｡那熊熊大火仿佛发了疯似的四处乱窜，吞噬着一切｡就这样，圆明园化为一片灰烬｡
②如今，在太平盛世中成长的我们，怎么可能忘记那段屈辱的历史？
③铭记历史，不忘国耻｡我们懂得了“落后就要挨打”的教训，我们明白了：只有珍惜时间，戒掉lǎn惰，勤奋学习，才有可能成为荣耀的守护者｡
【1】照样子，把“皇家园林”四个字规范、美观地书写在田字格内｡
【2】下列加点字与“落后就要挨打”中的“落”的读音相同的一项是（ ）
A．小明经常丢三落四，上学不是忘记带语文书，就是忘记带作业本｡
B．不知不觉，树上的最后一片落叶也掉了，我才觉察到冬天已经来了｡
C．小芳落枕了，脖子有些僵硬，不能灵活自如地转动。
D．任何时候，我们做事都不能大大落落的，一定要认真负责。
【3】在新华字典中，“举”有以下几种解释｡“举世闻名”中“举”的意思是（ ）
A．向上抬，向上托
B．发起，兴办
C．推选，推荐
D．全
【4】请在括号内写出相应的汉字｡
金碧辉huánɡ( ) 玲lónɡ( )剔透 侵lüè( ) lǎn( )惰
【5】下列成语中都可以用来赞美国家的一项是（ ）
A．路不拾遗 夜不闭户 政通人和 人寿年丰
B．丰衣足食 兵荒马乱 太平盛世 流离失所
C．生灵涂炭 国泰民安 繁荣昌盛 多事之秋
D．安居乐业 民不聊生 内忧外患 哀鸿遍野
【6】“园林造景多以水为主题，因水成趣，其中吸取了江南著名水景的意趣，但又比温婉多姿的江南水乡园林，更加宏伟瑰丽｡”这句话运用了对比的描写方法，下列句子中没有运用对比描写方法的一项是（ ）
A．杨树有着高大粗壮的树干，上面长满了疙瘩，许多枝干像巨人的手臂向外伸展，远远看去像一座高塔。
B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【7】“那熊熊大火仿佛发了疯似的四处乱窜，吞噬着一切｡”这句话运用了动态描写，下列句子中没有运用动态描写的一项是（ ）
A．月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了。
B．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
C．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。
D．鸟儿们，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【8】“圆明园是一座举世闻名的皇家园林｡”请缩写这个句子：
_________________________________
【9】“圆明园化为一片灰烬｡”请你把这个句子写具体：
_________________________________
【10】“在太平盛世中成长的我们，怎么可能忘记那段屈辱的历史？”请你把这个句子改为陈述句：
________________________________
【11】文段中画横线的句子运用了排比的修辞手法，请仿写一句：
_________________________________________________
14、阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
【1】花生具有什么样的品格？你喜欢这样的品格吗？
_______________________________________
【2】你希望自己成为什么样的人？
________________________________________
15、（ ）
骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”。
骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。
野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠。
1、根据对内容的理解，给段文添加一个合适的题目。
2、联系上下文理解词语。
人迹渺无：_______________________________________________
不毛之地：_______________________________________________
3、用简短的话概括一下每个自然段主要讲了什么内容。
（1）___________________________；（2）___________________________
（3）___________________________；（4）___________________________
4、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）
（1）______________（2）_____________（3）______________（4）______________
5、 根据段文内容，判断下面说法的正误（对的打“√”，错误打“×” ）。
（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辞方法。 （ ）
（2）第二段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。”这句话来写的，采用了列数字、举例子和分类别三种说明方法。 （ ）
（3）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。 （ ）
（4）画线的句子在朗读时要读出一种极为“惊叹”的语气。 （ ）
16、阅读课内片段，完成练习。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”，请你用这种方法概括选段的段意。
________
【2】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“________”与鹅的“________”进行对比，同时作者还用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。
A．京剧里的净角出场 B．步调从容，大模大样
C．步调急速，有局促不安之相 D．看见人走来也毫不相让
【3】读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。
___________________________
17、 儿子的创意
毕淑敏
儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我（ ）。
他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”
我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”
他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如这个博物馆里可以播放佛教音乐，您从少林寺带回的药师菩萨曲，听的时候就让人感到很宁静。比如……”
我打断他说：“别比如了，像你这样布置起来，我想起了旧社会的天桥。人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑！”
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”
我说：“噢，那不成了地下宫殿？”
儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比画了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。你想过没有？再说什么样的建筑材料可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险！反正我是不敢上这种喇叭形梯子的。还有……”
儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的意见啊。”
我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗？”
他翻了我一眼说：“您是评委吗？”
我只好一笑了之。
很长时间过去了，在我们几乎将这事淡忘的时候，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。
他看了一眼地址，是那家征文发起部门寄来的。儿子对我说：“妈妈，猜猜信里有什么？”
我说：“一封感谢信。所有的投稿者都会得到的答案。”
儿子说：“我猜是一张飞往东京的机票。”
我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
我说：“还不死心啊？邀请你参加发奖仪式，已是天大的面子。我想，这同我们这儿的电视剧友情出演一样，烘托气氛，以壮声威，是助兴之举。”
儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会像奥斯卡奖一样，给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主？”
我说：“一个建筑奖恐怕不会像电影奖那样张扬。别想那么多了，重要的在于你已参与。”
儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。”
我说：“对于你现在最重要的是做作业。”
当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。
他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”
我（ ）。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”
他立刻来了精神，（ ）地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”
【1】选择合适的词语填在文中的（ ）里。
置之不理 兴致勃勃 瞠目结舌。
【2】联系选文语境，读读下面的语句，说说分别读出了儿子怎样的个性特点∘
（1）儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。”
______________________________________
（2）（儿子）自语道：”在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”
___________________________________
【3】第2自然段中儿子说“难道不觉得我很勇敢吗？”儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点∘
（1）_________________________________________
（2）__________________________________
【4】这篇文章写了一个怎样的故事？请简要概括。
______________________________________
18、阅读短文，回答问题。
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量(liáng liang)片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dūn cūn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬(qiè xié)意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽(yàn yān)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”
1．给文中加横线的字选择正确的读音。
2．“僵硬”有两个意思：①（肢体）不能活动；②呆板，不灵活。请为下列句子中的“僵硬”选择正确的意思。
(1)因为工作方法僵硬，所以工作的效果不太好。( )
(2)刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。( )
3．文中画横线的句子表现了年轻人什么样的心理？
4．杰克逊为什么要把这个例外的年轻人留下来？
19、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。
叫我了，我赶紧伸手去口袋拿参赛证。蓦地，我摸到一张纸条。妈妈写的！
“我相信：你能行！珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功！”
我回头看了看那眼神慌乱的女孩。她父亲正在给她做示范，爷爷忙着给她擦清凉油，妈妈则在一旁为她整衣。
看看女孩，看看我自己，我突然明白妈妈的意思了！
【1】“蓦地”的意思是_________________________________。
【2】用“____”画出纸条上的内容。
【3】“我突然明白妈妈的意思了！”妈妈的意思是_________________________________________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句）
________________________________________
（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（体会加点部分表达的感受，照样子写一写）
________________________________________
（3）下文是李明同学写的读后感，请你帮他改一改。
《西游记》是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物，我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空。孙悟空就像现代社会中的警察，努力把坏人抓起来，帮助坏人改过自新，让社会变得更加美好。
________________________________________
21、扩写句子。
（ ）小姑娘（ ）跑过来。
22、按要求改写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
①改为陈述句：_______________
②改为双重否定句：_______________
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）
_________，比不上_________。
（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
_____________________
（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。
_____________________
（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
____________________________________________
23、习作（20分）
从下面任选几种动物，作为主人公，编一个故事，你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整，细心检查。
小白兔 小松鼠 小鸟 狐狸 老虎 小狗
邮箱： 