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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的湖水 （ ）的天鹅
（ ）的山水画 （ ）的自然风光
2、查字典填空
生字 | 音序 | 音节 | 组词 |
说 | ______ | ______ | ______ |
树 | ______ | ______ | ______ |
病 | ______ | ______ | ______ |
3、比一比，再组成词。
娃（_____） 披（_____） 毛（_____） 变（_____）
挂（_____） 坡（_____） 笔（_____） 弯（_____）
4、读一读，运用积累填空。
（1）___________，夏满芒夏暑相连。
（2）爸爸经常教导我：做人要有爱心，因为“予人玫瑰，______________”还要信守承诺，因为“______________”。
（3）老师常说，同学之间要相互帮助。这正如谚语中所说的：“平时肯帮人，______________。
（4）我积累了很多有关四季的古诗，有贺知章的“碧玉妆成一树高，______________”；有杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，______________”；有杨万里的“接天莲叶无穷碧，______________”。
（5）晚上，看到月光洒在海面上，被微风吹起的波浪就像闪烁的星星，我不禁吟诵起：“微微风簇浪，______________”。
（6）小白总是喜欢和同学攀比吃穿，我就用《弟子规》中的“若______________，若______________，不如人，匆生戚”来提醒他。
（7）全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的______________要合适。
5、给带点的字注音。
（1）小明难
过地哭了。
（2）面对苦难，他依然坚强。
6、看拼音，写词语。
chéng shì lì yòng shōu qí
7、我会根据课外阅读来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】《夏天的三种快乐》讲述的三种快乐分别是：真正的发现，战胜自己，带给别人快乐。( )
【2】《七色花》讲述了珍妮用七色花实现了六个愿望。( )
【3】《神笔马良》讲述了苦孩子马良用神笔帮助穷苦百姓，惩治坏人的故事。( )
8、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。
【1】一把同学______
【2】一盘鱼______
【3】一双眼镜______
【4】一头牛______
【5】一颗树______
【6】一条小路______
9、我会判断，正确的画“√”，错误的画“×”
1.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是具体数字，是说瀑布从三千尺高的地方留下来。（________）
2.“欲穷千里目，更上一层楼。”这句话告诉我们想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。（________）
10、选择正确的说法，在后面画上“√”。
1.寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。（ ）
2.1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（ ）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（ ）
11、快乐阅读。
补米袋
一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很着急。
少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您不要着急，我家就在对面，我去拿针线。”
小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放进袋里。
【1】用部首查字法查“奶”字，查______部，除去部首有_____画；用部首查字法查“针”字，查_____部，除去部首有_____画。
【2】老奶奶为什么着急？请用“ ”在文中标出答案。
【3】少先队员小光是一个（ ）的孩子。
A．胆子很小
B．喜欢帮助别人
C．爱说的话
12、课外阅读。
妈 妈
下雨了,
别让小松鼠淋着,
松鼠妈妈用她的大尾巴,
给小松鼠撑着伞。
老鹰来了,
别让小鸡给老鹰抓走,
母鸡妈妈用她的翅膀,
把小鸡紧紧地护住。
天黑了,
别让宝宝害怕,
妈妈用她好听的声音,
给宝宝哼着摇篮曲。
1.儿歌共有 个小节,分别写了 、 和宝宝妈妈保护自己孩子的事情,表现了母爱的伟大。
2.“给小松鼠撑着伞”中的“伞”是指( )
①挡雨或遮太阳的用具
②松鼠妈妈的尾巴
③母鸡妈妈的翅膀
3.天黑了,妈妈 ,让宝宝不感到害怕。
4.母鸡妈妈是如何保护小鸡的?
13、课外阅读。
小红伞
①有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
②她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
③小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
④小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
【1】这篇短文共有____个自然段。第3自然段共有____句话。
【2】照样子，写词语。
高高兴兴_____
【3】小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬 ___，会变成“小蘑菇”躲避 ____，下雨了用小红伞 __。我知道，小红伞还可以用来 _____
【4】读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）____
14、阅读乐园。
揠苗助长（节选）
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
【1】文中有个词语看出种田人很辛苦，请你找出来，画上“ 
”。
【2】文中的“办法”指的是什么？用“ ”画出来。
【3】一天忙碌完，种田人看到禾苗长高了，他会怎么说？
______________________
【4】如果你是种田人，你会怎么做？下列说法正确的是（ ）
A．天天施肥，因为养料越充足，会长的越快。
B．任其发展，植物有自己的生存方式。
C．适时管理，静静等待。
15、阅读下面图书的封面和目录，回答问题。
(1)这本的书名是《_____》，封面上的三个孩子正在玩( )。
①跳皮筋 ②抽陀螺 ③滚铁环
(2)读整本书要有一定的顺序，先看______，再看______，然后读______，最后读______。
①感兴趣的片段 ②目录 ③封面 ④主要内容
(3)根据书的目录，我们可以做阅读计划，比如鹏鹏同学计划用一周的时间读完这本书，他每天至少读______页，才能按时完成阅读计划。
(4)菲菲同学想读《脸谱》，她应该翻到第______页；凯凯同学正在读35页，他在读的故事是《_____》。
16、露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
我更喜欢第_____封信。因为________________________________________。
17、照样子，看图写句子。
1.例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
我已经__________。
2.例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
平常小猫在花丛里________，在阳台上________，在院子里_________，在桌子底下________。
3.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
亮亮热爱运动，有时候___________，有时候___________。
18、句子训练。
①连字词成句：怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理
________
②加词扩句：蓝天上飘着白云。
________
③仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
________
④仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
________
⑤改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。
________
19、用加点的词语写句子。
（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
________
（2）到了冬天，我就变成小雪花飘下来，人们又管我叫“雪”。
________
（3）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
________
20、写话。
小朋友们，请仔细看看，图上画了谁？它在干什么呢？请你把四幅图连起来写一写。注意格式和标点符号。
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