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随时随地学习
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1、照样子、写词语。
1.又高又大 ____________ ______________ _______________
2.闪闪发光 ____________ _____________ _______________
3.一串串 ____________ _____________ _______________
2、花落谁家（选字填空）。
1．纸船（ ）呀（ ），（ ）到小熊的家门口。
2．风筝乘着风，（ ）呀（ ），（ ）到了松鼠家门口。
3、我能写出句子中加点词语的近义词。
1．他鼓起腮帮使劲向风车吹去。___
2．秧苗喝足了水，笑着不住地点头。___
3．他急忙跑过去。___
4．帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 ___
5．孩子们伤心极了。___
4、先认真读一读，再填空。
1．
我发现：这四个字都是___________结构，写的时候要注意，___________这个字左边宽右边窄，___________、___________这两个字左边窄右边宽，___________这个字左右两边宽窄大致相等。
2．妈妈经常用“欲穷___________，___________________。”这句诗鼓励我努力学习。通过本学期的学习，我认识了和战士们同甘共苦，一块儿去挑粮的___________，积累了关于诚信的名言：“与___________，言而___________。”还利用课外时间读了童话故事书：《___________》。
5、把下面的词语补充完整，并在后面写出与它意思相近的词。
6、读拼音，写词语。
居
车
7、小小法官会断案。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】《神笔马良》中马良不论需要什么，都可以用神笔画出来，所以马良不需要劳动了。( )
【2】“小信成则大信立”是一则关于诚信的名言。( )
【3】用“灬”作偏旁的字大多与火有关，比如“蒸、煎、煮”。( )
【4】千人糕是一种由一千个人才能做成的糕点。( )
8、我会判断。
【1】“忙、观、”在书写时都是左边短，右边长。（______）
【2】我知道古诗《夜宿山寺》中的“危楼”指的是“危险的楼”。（______）
【3】我知道“不好了！小白兔家着火了！”要读出着急的语气。 （______）
【4】用部首查字法查“仍”，先查“亻”，再查三画。（______）
【5】读了《刻舟求剑》，我知道那个丢宝剑的人不能用他的方法找到剑。（______）
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。（____）
【2】“身体虽辛苦，心里喜洋洋。”表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。（____）
【3】“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”句中把银杏、水杉、金桂比作活化石。（____）
【4】《妈妈睡了》中妈妈因为累了，乏了，所以睡得好熟，好香。（____）
【5】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（____）
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《玲玲的画》告诉我们“只要肯动脑筋，坏事也能成为好事。” （_____）
【2】春季，农民伯伯忙着采桑和插秧。 （_____）
【3】留言条最后先写时间、再写自己的名字。 （_____）
【4】《青蛙王子》里的帕尔公主收到了一个金球和一枚戒指。（_____）
【5】《金鹅》里的老三叫蠢儿，他得到了矮人的帮助，最终和公主结婚了。（_____）
11、阅读短文，完成练习。
不用嗓子的歌手
小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。
小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。”
小黄莺飞到稻田边，老远就听见小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！你说错了。我是靠长在口角两边的声囊（náng）发声的，不用嗓子。”
在茂密的树林里，蝉在歌唱。吱吱吱，又尖又细，持续不断。经过调查，小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。
合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。
这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。
【1】查字典，完成表格。
汉字 | 部首 | 除去部首还有几画 | 读音 |
密 | ____ | ____ | ____ |
细 | ____ | ____ | ____ |
【2】在文中找出下列词语的近义词。
动听——______ 赞美——______ 响亮——______
【3】在文中用“ ”画出三种小动物是怎样唱歌的。
【4】读一读，连一连。
呱呱呱 吱吱吱 嗡嗡嗡
蝉 小蜜蜂 青蛙
【5】你还知道哪些小动物的歌声是什么样子的？请你形容一下，写出来。（至少写两种）
__________________________________
12、tiǎo zhàn tái
挑 战 台:（11分）
蛤(há)蟆(mo)背上的疙(gē)瘩(dā)
本来，蛤蟆背上中没有疙瘩的。
有一次，蛤蟆看见一只小鸟在天上飞，就说：“小鸟，你知道吗？我也是会飞的。”小鸟不相信，蛤蟆说：“你不信，上次我一下子飞到了天上，捉住了一只天鹅，还吃了天鹅的肉呢！味道好……”蛤蟆还没说完，背上就长出了两个疙瘩。
蛤蟆不吸取教训，继续说谎，结果背上的疙瘩越来越多，成了癞(lài)蛤蟆。
（1）短文一共有（ ）个自然段。（2分）
（2）蛤蟆的背上原来有没有疙瘩？为什么后来会长疙瘩？（3分）
（3）蛤蟆会飞吗？（3分）
（4）读了这篇短文，你懂得了什么道理？（3分）
13、阅读乐园。
用“角”说话
上课了，熊猫老师在黑板上写了一个“角”字，请小动物们用“角”各说一句话。
小兔说：“我拿三角钱买一个本子，准备回家学画画。”
小鹅说：“小山羊头上长着两只角，可神气了。”
小狐狸说：“墙角边长了一个大蘑菇，真像一把撑开的打伞。”
小猪说：“我们都用脚走路。”话音刚落，小动物们都笑了起来。
“笑什么？”小猪脸红了，“就是用脚走路嘛！”
【1】在括号里填上恰当的量词。
一( )话 一( )伞 两( )角
【2】故事中，________、________、________用“角”说话是正确的。
【3】大家为什么笑小猪？请你也用“角”说一句话。
原因：_______________________________
用“角”说话_______________________
14、阅读理解
星星和花
我最喜欢夏天，
满地的鲜花，
这里一朵，
那里一朵，
真比天上的星星还多。 到了夜晚，花儿睡了，
我数着满天的星星，
这里一颗，
那里一颗，
又比地上的花多。
【1】填空。
这篇文字写了夏天的______和夜晚的__________。
【2】判断。对的打“√”，错的打“×”。
(1)夜晚，满天的星星比地上的花多。（____）
(2)白天，满地的鲜花比天上的星星还多。（____）
【3】用“——”画出花多的句子，用“ ”画出星星多的句子。
15、阅读短文，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识。
粗心的小朋友却得不到它。
【1】文中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：__________——___________
反义词：__________——___________
【2】植物传播种子的方法真是多种多样。你能联系生活中的观察所得连一连吗？
A．椰子 ①风吹柳絮，种子传播到远处。
B．柳树 ②小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
C．樱桃 ③椰果落到海里，漂流到远方。
16、不知细叶谁裁出，____________________________。
17、你见过妈妈睡觉的样子吗？同学之间互相说一说吧！
______________
18、口语交际
美术课上，你想借用一下小明的水彩笔，该怎样跟他商量呢？请写一写。
我会对小明说：“______________________________。”
19、将把字句改为被字句练习
1、风儿把乌云吹散了。
________________________________________
2、我把手帕洗干净了。
________________________________________
3、我把桌子擦得干干净净。
________________________________________
4、我把小鸟养在家里。
________________________________________
5、我把刚买的铅笔弄丢了。
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6、春风把花儿吹红了。
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20、写留言条
小亮要到小明家去借书，可是妈妈不在家，请你替小亮给妈妈写张留言条，好让妈妈放心。
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