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随时随地学习
随时随地学习
1、根据积累完成练习。
1．与朋友交，______。——《论语》
2．站在山前，看见飞流而下的瀑布，我会想到李白的诗句：“______，疑是______”。
3．银杏______活化石，______满院香。
4．“十年______，百年______”，培养人才不是一件容易的事。
5．月色迷人的夜晚，站在江边，看着远处的山，感受着微凉的风，忍不住感叹道：“______本无价，______皆有情。”
2、比一比，再组词。
丛_______ 评______ 秧______ 站______
从_______ 平______ 央______ 战______
3、看拼音写词语。
píng yuán gāo shān suǒ yǒu wǔ cǎi
（ ） （ ） （ ） （ ）
běi jīng xǐ huan jiā xiāng bào dào
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、拼一拼，写一写。
（1）活pō（____）的玲玲rèn （____）真地读着《成语故事》，把吃饭的间都wàng （____）了，妈妈dān （____）心地说：吃完再看吧，肚子会饿biǎn （____）的哦。”
（2）国庆节，解放军zhàn （____）士排着整齐的队wu （____）往天安门广场方xiàng （____）行进。
5、照样子，填一填。
（1）例：（荡）秋千
（_______）作业 （_______）图画 （_______）土豆
（2）例：一只（花猫）
一束（_______） 一条（_______） 一个（_______）
（3）例：多——（少）
重——（_______） 难过——（_______） 粗心——（_______）
6、读拼音，写词语。
jǐng yán guān diǎn shuō huà rén jì hē shuǐ
7、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】“灬”旁的字大都与“火”有关。( )
【2】“子鼠、辰龙、午马、未羊、戌狗、酉鸡”是按照时间先后顺序排列的。( )
【3】“春雨惊春清谷天”中的“雨”指的是“小雨”。( )
【4】《青蛙卖泥塘》一文中泥塘经过青蛙的改造，终于卖了出去。( )
【5】《当世界年纪还小的时候》一文启示我们要认真学习，找到适合自己的方向。( )
8、“八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。”中的“隐蔽”可以换为“隐藏”。( )
9、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。____
【2】诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。____
【3】“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。____
【4】《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。____
【5】“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。____
10、回忆课文内容，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。______
【2】玲玲很难过，是因为水彩笔把画弄脏了。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______
11、品读语段。
①“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
②“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子（ ）进屋里，（ ）着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔（ ）起来，跑到屋外。
③小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读？选一选。________（A．镇定 B．焦急）
【2】请把下面三个动词填到文中的括号里。（填序号）
A．抱 B．冲 C．冒
【3】语段中的三个段落分别写了什么？请连一连。
第①段 小白兔得救了。
第②段 雪孩子发现小白兔家着火了。
第③段 雪孩子冒火救小白兔。
【4】小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢？请写在下面。
________________________
12、课文直通车。
雾在哪里（节选）
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
【1】选文一共有____个自然段，最后一个自然段共有_____句话。
【2】用“ ”在选文中画出雾把大海藏起来之后的景象，用波浪线在选文中画出雾把天空连同太阳一起藏起来之后的景象。
【3】雾是个淘气的孩子，他还会把藏起来呢？把下面的句子填一填。
雾把_______藏了起来，无论是____________，还是______________，都______________。
13、阅读与理解
狮子和老鼠
一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中（zhōng zhòng）了机关，被关进了捕鼠器，一只路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“我将来一定报答您的大恩。”
狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人的捕兽网里。它又蹦又跳、大喊大叫也无济于事。
小老鼠听到狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬出了一个大窟窿。狮子很快钻（zuān zhuān）出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“谢谢啦！”
【1】用横线画出文中括号内正确的的读音。
【2】读例句，注意加点词，我也会写这样的词。
例：狮子掉捕兽网里，它又蹦又跳、大喊大叫也无济于事。
“六一”儿童节那天，孩子们在教室里( )，( )，开心极了。
【3】读了文章，我猜无济于事的意思是____。
【4】狮子说：“你长得这么小，能帮我什么忙？”这句话的意思是（ ）。
A．你长得这么小，能帮上我的忙。
B．你长得这么小，需要我帮忙才是。
C．你长得这么小，不能帮我的忙。
【5】根据故事内容，给下面的句子排序。
( )小老鼠来救狮子，狮子不相信小老鼠能救它。
( )小老鼠中了机关，被关进了捕鼠器。
( )狮子掉进了猎人的捕兽网。
( )小老鼠用牙齿要开捕兽网，狮子重获自由。
( )狮子救了小老鼠，小老鼠表示将来要报恩。
【6】读了这个故事，我懂得了_____。
14、快乐阅读。
慢吞吞的小熊
早上，闹钟响了好久，小熊还躺在床上不肯起来。妈妈催促：“小熊，快来吃早点。”小熊回答：“慢点有什么关系？上课还早。”
下午放学，同学们快步走回家。小熊背着书包，这儿看一下，那儿站一下。同学催促：“小熊，快点回家，天要黑了。”小熊回答：“慢点有什么关系？回家也没事做。”
考试了，小熊的动作很慢。铃响了，小熊还有一半的题目没有做。
小熊没有及格，暗暗下决心：“慢吞吞的坏习惯要改掉。”
【1】妈妈催促小熊快来吃早点，小熊是怎样回答的？请用“ ”在文中画出来。
【2】“慢点有什么关系？”这句话的意思是（ ）。
A．慢点关系很大。
B．慢点没有什么关系。
【3】小熊的坏习惯是_____________________。
【4】小熊养成了这样的坏习惯，结果怎样？
_______________________________
【5】小熊知错就改，下决心以后做事（ ）。
A．不拖拖拉拉
B．一心一意
C．勤奋努力
15、课内语段阅读。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发岀沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
【1】从哪里可以看出妈妈累了？请把答案摘抄在横线上。
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【2】“我”为什么说妈妈真该好好睡一觉？
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【3】从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情？
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16、照样子，写句子。
（1）熊猫在竹林嬉戏。
竹林里熊猫在嬉戏。
（2）雄鹰在天空飞翔。
________________________。
（3）孔雀在草地开屏。
________________________。
17、照样子写句子。
例：教师节到了，我祝（老师）工作顺利！
1．新年到了，我祝( )_________________________
2．六一节到了，我祝( )_________________________
例：他吸了一口气，向风车吹去。
他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。
3．她走进教室，开始朗读。
她 __________走进教室 ，开始 ____________朗读。
4．小兔子溜进菜园，吃起了萝卜。
小兔子______________________________________________
18、用加点的词造句。
1．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
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2．好孩子，你们已经长成青蛙了。
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19、按要求写句子。
(1)照样子把句子写完整。(把事物当作人来写)
例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
①早晨，太阳_________________________________
②夜深了，小星星_______________________________
(2)照样子，写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
天空飞过一只小鸟。
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20、写留言条。
12月28日这天上午，陈老师让小红通知小芳，明天上午九点到学校参加书法小组活动，地点是多功能教室，但是小芳家里没有人。请你代小红给小芳写留言条。注意格式要正确。
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