吕梁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、在横线上填上恰当的表示动作的词。

_____衣裳      _____礼物      _____钢琴     _____篮球

2、看拼音，写词语。

yīn  shān　　　cāng  máng 　　　yú  shì 　　　 wú  lùn

（_______） （_________） （_______）   （________）

àn  biān 　　　bù  jiǔ 　　　 páng  biān　　　shuǐ  qì

（_______） （_______） （________）   （_______）

3、我会把词语填完整。

（_____）林（_____）染 （_____）谷（_____）登 秋（_____）（_____）爽

景（_____）（_____）人   春（_____）秋（_____）   天（_____）（_____）淡

4、下面(　　)与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写的是同一个季节。

A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B. 墙角数枝梅，凌寒独自开。

C. 江南可采莲，莲叶何田田。

D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

5、课外阅读展示。

1．《小猫钓鱼》中猫弟弟一开始钓不到鱼是因为它__________。（①钓鱼本领差  ②不专心）

2．《小老虎粗尾巴》中的小老虎_________（名字）和爸爸妈妈搬进新村子，小黑熊__________（名字）和小白兔________（名字）一起来找他玩。后来小老虎改名叫________。

3．《小老虎粗尾巴》中小老虎和他的伙伴们去钓鱼时，最后竟然钓上来一条________。

6、看拼音写词语。

chànɡ ɡē bànɡ wǎn xiónɡ māo zhǎn xiàn

shí wù hónɡ zāi xīn kǔ xìnɡ fú

mínɡ shènɡ ɡǔ jì xìn yǐ wéi zhēn

7、《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。 _____

8、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．“帮助人们做好事，只要有力气就行。”这个想法是对的。（_______）

2．“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。（_______）

9、选出正确的读音。

漂浮（fóu  fú）   橘(jú   qú)子

树梢(shāo xiāo) 鲜(xiān xuān)花

端详(qiánɡ xiánɡ)   模(mú mó)型

卖(mài mǎi)完了 卷(juǎn juàn)心菜

刨(páo     pāo)土

10、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《曹冲称象》中曹冲的办法是造一杆大秤来称大象的重量。（____）

2.《玲玲的画》告诉我们,生活中只要肯动脑筋,坏事也能变好事。（____）

3.“窗”是上下结构,部首是“穴”,除部首外还有6画。（____）

11、读短文，回答问题。

小猴戴眼镜

①小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）衣服，它就问这是为什么，妈妈和奶奶都说：“戴上眼镜看得清楚。”

②一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yùn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiāo）。它大声说：“妈妈和奶奶骗我！”

③猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。”

④事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

【1】短文共有_____个自然段。

【2】小猴的妈妈需要戴______。小猴戴上妈妈的眼镜，觉得________。

【3】体会第②自然段中划横线的句子，应读出（   ）的语气。

A.高兴 B.疑问 C.生气 D.平静

【4】读②自然段，我能够联系上下文，猜出“头晕眼花”的意思（ ）

A.路不平，容易摔跤。 B.头发晕眼发花。 C.走路模糊。

【5】这篇短文主要告诉我们一个（   ）道理。

A.小猴不能戴奶奶和妈妈的眼镜。

B.妈妈批评小猴随便动别人的东西。

C.对别人合适的东西，对自己不一定合适。

12、阅读短文，并回答问题。

靠自己

①小蜗牛问妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”

②妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以需要这个壳的保护！”

③小蜗牛又问：“毛虫姐姐也没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”

④妈妈笑着说：“因为姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！”

⑤小蜗牛刨根问底：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，也爬不快，更不会变成蝴蝶，那他为什么不用背这个又硬又重的壳呢？”

⑥妈妈耐心地回答道：“因为蚯蚓弟弟会钻地，大地会保护他啊！”

⑦小蜗牛哭了：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”

⑧妈妈安慰他说：“所以我们有壳啊！我们不靠天，不靠地，我们靠自己！”

【1】文中小蜗牛一共问了______次问题？用“____”在文中画出说明蜗牛背壳原因的句子。

【2】照样子，写词语。

例：又硬又重             又( )又( )             又( )又( )

【3】根据短文内容填空。

毛毛虫靠______保护自己；蚯蚓靠______保护自己；蜗牛靠______保护自己。

【4】“不靠天，不靠地，我们靠自己！”读了蜗牛妈妈的话，你有什么想法？

________________________

13、我还读到了关于儿童肺炎的知识：

儿童肺炎最主要病原菌为肺炎链球菌，流感嗜血杆菌。

肺炎链球菌，流感嗜血杆菌通过唾液或飞沫传播

【1】儿童肺炎的主要病原菌（bìng yuán jūn）有（        ）个。

A．1

B．2

C．3

【2】这些病菌通过唾液（tuò yè）或（        ）传播。

A．食物

B．飞沫

【3】打喷嚏（pēn tì）的时候，我们应该怎样做？（        ）

A．把脸对着他人

B．用手捂住口鼻

14、阅读

风娃娃来到田野，看见一架大风车正，在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃高兴极了

【1】风娃娃来到田野，做了件什么事情？ （   ）

A.吹风筝 B.吹风车 C.吹船帆 D.吹秧苗

【2】填一填。

风娃娃来到__________，使劲向__________吹去，让秧苗__________。风娃娃____________极了。

15、阅读天地。（10分）

值  日  生

在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。

有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”

第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔

屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。

  小朋友，你说他俩谁做得好呢?

（1）用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“  ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△”画出她这样做的结果。（2分）

（2）你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分）

________________________________________________________

（3）联系短文，写出下列词语的近义词。（2分）

急忙——（   ）   发现——（   ）

（4）照样子，写句子。（3分）

例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。

像……________________________________________

16、展开想象,把句子补充完整。

日月潭很深,湖水碧绿,真像　。

17、读课文《开满鲜花的小路》，理解课题。

（1）第一眼看到课文题目，我想到了_____________。

（2）观察课本上的插图，说一段话。（图上画的是什么时候？在什么地方？有什么景物？有什么人？他们在干什么？）

_____________

18、照样子，写句子。

1．例：树叶像手掌。

________________________________________________________

2．例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

秋天到了，果园里的果子都熟了，有_____________________________________，清香四溢，诱人极了。

19、把下面的句子补充完整。

20、写话。

提示：仔细观察图画，看看都有谁？发生了什么事？认真想一想，写一段完整的话。不会写的字用拼音代替。