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随时随地学习
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1、写近义词和反义词。
（1）写出下面词语的近义词。
寻找——___________仔细——___________ 害羞——___________
（2）写出下面词语的反义词。
吐——___________仔细——___________害羞——___________
2、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）万语 （ ）（ ）片语
三言（ ）（ ） 自言（ ）（ ）
3、根据课文内容填空。
（1）松柏四季_____,木棉喜暖______。银杏水杉_____,金桂开花______。
（2）飞流直下三千尺,_________________ 。
（3）白日依山尽, _____________________ 。
4、比一比,再组词。
5、按课文内容填空。
（1）替小鸟给妈妈写，/ 让（ ），/ 天已（ ）。
替花朵给蜜蜂写，/ 请（ ），/ 花已（ ）。
替大海给小船写，/ 快去（ ），/ 海上（ ）。
替云给云写，/ 愿（ ）。/ 替树给树写，/ 愿（ ）。
（2）雨点打在荷叶上，（ ）地响，像（ ）。青蛙们在荷叶伞下好（ ），和着（ ），跳起（ ）。
6、看拼音写词语。
zhōng huá mín zú liàn liàn bù shě xìng zhì bó bó shén zhōu dà dì
dà jiē xiǎo xiàng wàn lǐ wú yún bì kōng rú xǐ chūn fēng fú miàn
7、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。
1、狐狸和白兔是好朋友。（_______）
2、狐狸拿走了胡萝卜，留下了胡萝卜缨给白兔。（______）
3、公鸡不跟狐狸做朋友了。（______）
4、狐狸最后知道错了，跟小动物们成了好朋友。（_______）
8、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。______
【2】学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。______
【3】《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。______
9、青蛙妈妈教（jiāo）小青蛙捕食。( )
10、火眼金睛辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）“垂”字是翘舌音，第三笔是横。 （ ）
（2）“守”字要想写好看，下面“寸”的横不能超过宝盖的两边。 （ ）
（3）“勤学好问、博采众长、小题大做”这三个词语都是关于学习的。 （ ）
(4)一年有24个节气。其中“秋处露秋”指的是立秋、处暑、寒露和秋分。（ ）
11、阅读成语故事，完成练习。
惊弓之鸟
①更羸（léi）是古时候魏（wèi）国有名的射箭（jiàn）能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎（liè）。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更赢仔细看了看，手指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
②魏王惊奇地问道：“你有这本事？”更羸说：“请让我试一下。”更羸没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xián），只听得嘣（bēng）的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“更羸真有这本事！”
③更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的雁。”魏王更是惊讶，问：“你怎么知道的？为什么受过伤就可以不用箭使它掉下来？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口未愈（yù）合，还在作痛；叫得悲（bēi）惨（cǎn），因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里害怕，就拼命往上飞。它一使劲伤口又裂（liè）开了，就掉下来了。”
【1】读故事，选择正确答案的序号写在括号里。
①猜猜“惊弓之鸟”中“惊”的意思是（____）
A．惊奇 B．惊讶 C．害怕
② 猜猜“射箭能手”的意思是（____）
A．箭术高的人 B．箭术差的人 C．不会射箭的人
③ 更羸使大雁掉下来的方法是（____）
A．用箭射 B．用弓吓 C．用手指
【2】读下面句子，请用“○”圈画出描写大雁动作的词。
那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
【3】“这本事”指什么本事？请在第二自然段中用“ ”画出一个有关句子。
【4】根据故事内容连一连。
飞得慢 是因为心里害怕
叫得悲惨 是因为伤口裂开
使劲向上飞 是因为伤口未愈
掉下来 是因为孤单失群
【5】根据故事内容选词填空。
箭伤 惊吓
“惊弓之鸟”可以用来形容受过（______）的人。
12、阅读《不动笔墨不读书》片段,回答问题。
这本《伦理学原理》,不知经过多少次地翻阅,封面已起了不少折皱,布满了斑痕。在书页的天头地脚、字里行间,都密密麻麻地写满了字,这些字是毛泽东用毛笔小楷认认真真、工工整整写下的,还有不少标记符号。这些都是毛泽东读书时的心得体会。这本《伦理学原理》不过10万字,而毛泽东在书的空白处写的毛笔字,少说也有1万多字。毛泽东当年读书是多么认真刻苦、勤于思考啊!
1.用“ ”画出这段话的中心句。
2.你从哪些地方看出毛泽东读书认真刻苦?用“ ”画出来。
13、同步阅读
风筝找朋友
有一只断了线的风筝，在天上飞。她一个朋友都没有，非常难过。风儿说：“我看，你得找些新朋友。这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。”
夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。黑暗中，风筝听见了小星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”
找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”
【1】这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。
【2】风筝非常难过，是因为_______________。
【3】风筝最后快乐起来了吗？为什么？
_______________________
【4】风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。
14、阅读短文，完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云朵背着许多小雨滴。
雨滴“噼里啪啦”落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花。
正在采蜜的蜜蜂听到了好消息，就“嗡喻”地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也没说，她们金黄色的脸，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
【1】全文共有（_____）个自然段。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
上——（_____） 坏——（_____） 去——（_____）
【3】在文中用“__”画出雨滴传播好消息的方法。
【4】你知道这个好消息是什么吗？
___________________________________________________________________
15、阅读短文。
故乡的天鹅湖
①我的家乡有一个美丽的湖，名叫“天鹅湖”。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，这个湖因此而得名。
②湖呈圆（型 形），湖水清可见底，绿得发亮。 湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分（秀 季）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、（篮 蓝）的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
③哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
【1】用“____”画出文中括号里恰当的字。
【2】根据短文内容填空。
_____的湖 _____的草地
______的树木 _____的小桥
【3】第②自然段先写了湖水____________、____________，再写湖的四周有___________，接着写树下有___________和____________，最后写湖上有____________。
【4】仿写句子。
例：哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
_______________________
16、句子大观园。
1.大禹把洪水制服了。（改成“被”字句）
____________________________________
2.老百姓被洪水害苦了。（改成“把”字句）
___________________________________
3.伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水（连词成句）
_______________________________________
4.九年过去了，洪水仍然没有消退。（用加点词语写句子）
_______________________________________
17、用加点的词造句。
1．没人留意晨光，因为所有的人都在熟睡。
_______________________________
2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着（仿写比喻句）。
大象的身子像________________________________________。
3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
（把下面的句子补充完整）
放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：
_____________________________________________
18、照样子，写词语或句子。
1.例： 冷暖 开关 多少
2.例：洪水冲 倒了房屋。 洪水把房屋冲倒了。
①大禹治服了洪水。
②大水淹没了田地。
19、句子加工厂。
（1）门前开着一大片五颜六色的花。（仿写句子，注意画线部分的用法）
池塘里____________
（2）天气真是多变，一会儿刮风，一会儿下雨，一会儿又雨过天晴了。（用加点词语写一句话）
__________________
（3）看着猫弟弟在草地上打滚，猫妈妈叫着：“喵，喵，喵……”（发挥想象，补充句子）
我知道，她在说：“_______________”
20、下面的图多美呀！请你先认真观察图画，看看都有哪些事物，再发挥想象，用几句话写下来。
___________________________________
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