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随时随地学习
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1、选词填空。
发展 发生 发明 发现
1.改革开放以后，我国各项事业飞速( )。
2.同学之间( )矛盾时要各自做自我批评。
3.我班同学的小( )获了奖。
4.科学家( )了一颗新星。
2、小鸽子应该把信送到哪里？
（1）
①狮子非常（ ）安德洛斯对它的帮助。
②她的话（ ）了所有在场的人。
（2）
①我们不能让父母（ ）。
②一想到就要被狮子吃掉，安德洛斯（ ）地闭上了眼睛。
（3）
①妈妈（ ）地抚摸着我的头。
②狮子在安德洛斯面前（ ）地蹲下来。
3、选字填空
忘 望
________记 看________ 遥________ 难________
仰________ ________不了 ________见 远________
4、《鲁西西传》中隐身人最喜欢吃 （ ）。
A.蛋糕 B.牛肉 C.皮皮鲁牙膏 D.水果
5、找出下面词中的错别字，并改正过来。
姿势________ 鼓厉________ 岐视________
题醒________ 宽欲________ 优郁________
6、按课文内容填空。
（1）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，___________；大海_________，汹涌澎湃。从一首___________的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
（2）读文赏景：随着杜牧登上寒山，“远上寒山石径斜，_______”；跟着苏轼赏秋，“________，最是橙黄橘绿时”。读文明理：让自己成为一个温暖的人，“与人善言，暖于布帛；_____，深于矛戟”。读文识人：齐会战斗非常激烈，白求恩不顾危险，说：“手术台是医生的______。”白桦树下，列宁微笑地看着小男孩，因为他已经知道，男孩是_______的。
7、我会根据提示写词语。
1．同学们坐在宽敞明亮的教室里，( )地听老师讲课。(集中精神，集中注意力)
2．“我去！”“我去！”同学们( )地喊着。(争着向前，唯恐落后)
3．这( )难道真的要永远被埋没吗？(无法估价的东西，指十分珍贵的东西)
4．男孩( )地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”(对待事情非常严肃认真)
8、我是拼写小能手。
9、课内阅读
金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】联系上下文解释词语，再造一个句子。
观察：__________________________
造句：_____________________________
【3】在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。
【4】草地的颜色为什么会变化？
_______________________
10、课内阅读。
翠鸟喜欢栖息在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,缀满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
【1】选文主要讲什么?请用“________”在文中画出来。
【2】作者抓住翠鸟________、________、________的羽毛,写出了颜色的鲜艳美丽。
【3】你最喜欢翠鸟哪里的羽毛?为什么?
__________________________________
【4】翠鸟的羽毛的特点是________，睛的特点是________，嘴巴的特点是________。
11、阅读训练营。
《掌声》（节选）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】片段中英子的“犹豫”主要是因为残疾而不自信。此时，她会想：上去吧，______________；不上去吧，_________________。
【2】片段中有两个“一摇一晃”，一样的动作，不一样的心情。“一摇一晃”走上讲台的英子有着________心情；“一摇一晃”走下讲台的英子又有着的_________心情。
【3】英子一开始是个_________的孩子，但在同学们的鼓励下变得_________。我不禁想起一句话：赠人玫瑰，___________________。
【4】对片段中两次掌声的理解，不正确的一项是（ ）
A.第一次是鼓励的掌声，是同学们发自内心地给英子加油，而非英子担心的嘲笑。
B.第二次是感到的掌声，除了鼓励，也包含着同学们对英子的赞扬与肯定。
C.“骤然间”说明这掌声是有人组织的，同一时刻同时响起了掌声，目的就是为了鼓励英子。
12、阅读短文,完成练习。
上课
上课了,董老师抱着一叠大大小小的书本,笑睐眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……
【1】根据意思填词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。（______________）
(2)形容精神饱满的样子。（______________）
【2】“笑眯眯”是对老师( )的描写。
A. 动作 B. 语言, C. 神态 D. 心理
【3】文中作者把老师比作( ),把自己比作( )。
A. 园丁 B. 红烛 C. 花朵 D. 小树苗
【4】文章的最后一句话是( )
A. 比喻句 B. 拟人句 C. 排比句
【5】请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。
【6】请描述一下你的老师上课时的样子。
______________________________________
13、阅读。
一幅画
墙上挂着一幅我喜欢的油画。画面景色迷人，充满了春天的勃勃生机和乡土气息，真是令人陶醉。
画面上，蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸。山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野好像一片绿海。在这片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。
高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，十分美丽。望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。草地中央立着一排排木屋，在辽阔的草地上显得那么小。
远处，一条清澈的小溪正在欢快地流着，溪水打在石头上，飞溅起点点浪花。啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛随着溪流的歌声快乐地起舞。小溪旁边，一条笔直的石铺小路伸向远方。在这绿的世界李，有着奇形怪状的石头，有的像鸡蛋、有的像饼，有的像……
啊，这山，这水，这花，这树，这美丽的景象真是令人向往。
【1】作者是按照______的顺序观察这幅画的。先写_______，再写_____，最后写_______。
【2】用“ ”分别画出第2自然段和第3自然段的中心句。
【3】联系上下文，写出下面词语的意思。
无边无际：_______________
奇形怪状：_______________
【4】在文中分别找到一个拟人句和比喻句，写在下面。
拟人句：________________
比喻句：________________
14、阅读理解
美丽的南沙群岛
①传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒（ ）下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
②南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
③南沙也是个mí rén（ ）的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
【1】给文中带点的字注上拼音或根据拼音写词语。
【2】从文中找出下列两个词语的近义词。
挥动—— ( ) 储存—— ( )
【3】用“ ”画出第②段的中心句。
【4】第③段中“天是一片蓝玉，海是一块翡翠。”这一句，用的修辞是( )，请用这种修辞方法另写一个句子：_______
【5】通读全文，请用简洁的语言概括出南沙群岛的特点。
_________
15、课外拓展阅读。
______________
我家有个小院，小院里有花圃，有果园，一年四季花开不断，还能吃到新鲜的水果。
春天，春姑娘带着希望的种子来到了人间。小院里，春意盎然。桃树褐色的枝干向四面伸展，上面布满了粉红色的桃花。没有开放的花骨朵紧裹着身子，像个害羞的小姑娘躲在翠绿色的叶子中不敢出来。一阵微风吹过，盛开的桃花则像一群穿着纱裙、亭亭玉立的少女在绿色的舞台上翩翩起舞。不时还有一阵阵幽香随风飘来，使人神清气爽。洁白无瑕的梨花已经迫不及待地向人们展示自己的美丽了！稍远点的几株白玉兰也开花了。当微风吹过，花儿总会摇摆着柔嫩的身躯，向人们招手，似乎在说：“欢迎参观美丽的小院！”一簇簇小草顶破泥土，悄悄地站在地面上，一大片一大片的，好像一条美丽的绿毯，毛茸茸的，让人不忍踩踏。
炎炎夏日，小院里又是另一番绚丽的景象。桃子挂满枝头，让人看了直流口水。小院的草坪上，五颜六色的花儿竞相开放，红的，白的，紫的，蓝的……像个美丽的大花园，引来一只只蜜蜂和蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。孩子们在高高的葡萄架下捉迷藏，大人们在这里下棋、看报、乘凉、休息，非常惬意。
金秋时节，凉风习习，小院一片丰收的景象。柿子树上的柿子像一盏盏小灯笼，十分惹人喜爱。枫叶红了，把自己最美的颜色展现出来，让人们欣赏。一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子东面几棵高大的白杨，像巨人一样守卫着小院。
冬季到了，小院一片银装素裹，好像是童话世界中的宫殿一样。院中的梅花在雪中怒放，散发出一阵又一阵迷人的清香，为小院增添了最美的色彩。
小院以它独特的美深深地吸引着我，我爱我的小院！
【1】短文有（ ）个自然段。给短文加一个合适的题目，写到文前的横线上。
【2】认真读句子，给合适的说法打“√”。
“一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。”这句话说明：
（1）葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ）
（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ）
（3）葡萄成熟了，很可爱。（ ）
【3】根据短文内容填空。
紫红色的( ) 高高的( )
醉人的( ) 高大的( )
【4】从短文中找出合适的词语填在括号里。
( )的梨花 ( )的绿毯 ( )的少女 ( )的葡萄
【5】用“——”画出一个打比方的句子。
【6】这篇短文是按____顺序写的，先后写了小院____、____、____、___的景色。其中写得最详细的是第____自然段，写了小院_____的美景。
16、用比喻的修辞手法写一句话来形容一下你心目中的草原。
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17、我的课余生活
同学们都在讨论丰富多彩的课余生活，你准备怎么说？根据图片内容把你要说的写下来。（100字左右）
18、按要求改写句子。
(1)这幅画很美。（改为感叹句）
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(2)我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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19、修改下列病句。
（1）春天过去了，还会在来。
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（2）妈妈从超市买来了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、苹果等。
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20、啄木鸟门诊（修改病句）。
1．全班同学的眼睛一齐投向了那个角落。
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2．在庆祝会上，同学们热情地欢乐。
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3．我家邻居的小女孩惹人可爱。
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4．我们要爱惜今天的幸福生活。
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21、习作。
童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定有过许许多多令你难忘的人。请选一个让你印象深刻的人，并把他（她）写下来，注意要抓住人物的特点来写，题目自拟。（300字左右）
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