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随时随地学习
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1、我正想着，它一下子 水里，不见了。填入横线部分最恰当词语是（ ）
A．跳进
B．飞进
C．冲进
D．掉进
2、辨一辨，选择正确的答案画“√”
（1）教诲（huǐ huì） 服侍（shì sì） 胸脯（pǔ pú） 处(chù chǔ)境
（2）演（凑 奏） 夜（幕 暮） 提心（掉 吊）胆 迫不（及 急）待
3、下列每小题中，只有一个词语填入横线部分最恰当，选出来。
【1】凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上 。（ ）
A．晃动
B．摇动
C．摇晃
D．摇摆
【2】山林里的朋友们，都那样 地听着同学们读课文。（ ）
A．好奇
B．奇异 C ．奇特 D．奇怪
【3】秋雨趁你没 ，把秋天的大门打开了。（ ）
A．留心
B．留意
C．注意
D．随意
【4】红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 来了秋天的凉爽。（ ）
A．飘
B．送
C．邮
D．吹
4、给下列加点字词选择正确的解释。（ ）
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
A．物产多，财富多。
B．富有趣味。
5、把下列诗句补充完整。
（1）____________________，霜叶_______________。（唐 杜牧《山行》）
（2）____________________，最是橙黄橘绿时。（宋 苏轼《赠刘文景》）
（3）萧萧梧叶送寒声，___________________。（宋 叶绍翁《舟夜书所见》）
（4）意欲捕鸣蝉，_____________________ 。 （清 袁枚《所见》）
6、根据课文内容和阅读积累填空或作答。
1．秋天的景色十分迷人，让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：“__________，___________”；看到皎洁的月光洒在湖面上，我不由得想到唐代诗人刘禹锡的诗句“____________，__________”。
2．大自然有许多________的声音。微风拂过的声音___________，狂风吹起的声音充满力量；小雨滴汇聚起来，从一首________，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
3．《孟子》中告诉我们要做一个仁爱之人的句子是：“____________，_______________”。
4．看到“闹哄哄”“空荡荡”这两个词语，你的眼前会浮现出这样的画面：______________。
5．童话是一座五彩缤纷的大花园，这里有许许多多动人的故事。这学期，我们在童话王国里认识了智慧勇敢的________和严于律己的_________。课外，我还看了很多童话故事，其中，最令我难忘的是《_______》，这个童话故事的作者是________。
7、看拼音写汉字。
清chén（______），一层淡淡的shuāng（______）pū（______）在水ní（______）地上，把大地zhuāng bàn（______）得piào liang（______）极了。可是不一会儿她就变成了小水珠，太阳升起来了，它又变成了水蒸气向空中piāo（______）去，jú（______）花yáng（______）起手bì（______）挽留她，连了luò（______）叶也在为她wǔ（______）蹈。
8、看拼音，写词语。
cuì niǎo wán shuǎ ɡuān chá
piāo yánɡ qiāo jī fēnɡ qín
ɡǎn shòu dēnɡ shān
9、姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。
院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面种着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树，白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半紫的辣椒像害羞似的，藏在茂密绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
（1）选字组词。（2分）
娇 骄 （ ）嫩 ；（ ）气； （ ）阳。
朴 扑 （ ）灭 ；（ ）实； （ ）素。
（2）在括号里填上适当的词语。（3分）
（ ）的花朵 （ ）的金瓜 （ ）的果树
（ ）的露珠 （ ）的韭菜 （ ）的蔬菜
（ ）的绿叶 （ ）的辣椒 （ ）的菜园
（3）根据词义写成语. （2分）
①内容丰富，形式多样。 （ ）
②指景色富有诗歌和绘画的意境。 （ ）
（4）用“ ”画出文中的一句比喻句，用“ ”画出一句拟人句。（1分）
（5）把短文中表示方向位置的词语找出写下来。（2分）
（6）文章是围绕那句话来写的？写下来。（3分）
10、阅读。
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【1】读第二自然段，在括号里选择恰当的读音或词语，打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
惊讶（______）感叹（______）赞美（______）
【3】面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：_________________
11、这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）；有的刻着（ ），前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）给加点的字选择正确的读音。
（2）写出下列词语的近义词：
精美（ ） 坚固（ ） 似乎（ ）
（3）将文中带括号的句子补充完整。
12、快乐阅读。
卖火柴的小女孩（节选）
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。□奶奶□小女孩叫起来□啊□请把我带走吧□我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉□喷香的烤鹅□美丽的圣诞树一个样，就会不见的□
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】在第1自然段的“□”里加上合适的标点符号。
【2】“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的意思是_____________________________________________________
【3】选段最后一句话中有两个“幸福”，但含义却不同。第一个“幸福”的含义是________________；第二个“幸福”的含义是_____________________
【4】通过这两个“幸福”，我们可以感受到（ ）
A．作者对小女孩和奶奶的祝福
B．小女孩与奶奶的美好幸福的生活令人向往
C．作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满
13、课内精彩阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】选文是围绕哪句话来写的？用“_______”画出来。
【2】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”说明了什么？
________________________________________________________________________
【3】选文描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏”画出来。
14、阅读课内语段，然后答题。
《赵州桥》节选
①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
③赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
【1】请结合选文内容，找出能表现赵州桥特点的三个词语。
（1）____ （2）____ （3）____
【2】选文第①自然段中“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”指怎样的设计？它有什么作用？请简要叙述。
（1）“这种设计”指：____
（2）“这种设计”的作用：____
15、课外阅读。
去 年 的 树
一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱歌。
日子一天天过去,寒冷的冬天就要来了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”
鸟儿说:“好的,明年春天我一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”鸟儿说完,向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,来找她的好朋友树。
可是,树不见了,只剩下树根留在那里。
“去年长在这儿的那棵树,到什么地方去了?”鸟儿问树根。
树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”
鸟儿飞向山谷。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪,您知道吗?”
大门回答说:“树么,在厂子里切成细条儿,做成火柴,运到那边的村子卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩儿。鸟儿问小女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她唱起去年唱过的歌。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,飞走了。
1. 树和鸟是好朋友具体表现在哪里?
___________________________________
2. 去年的树不见了,鸟儿感到怎样?
___________________________________
3.听说树被砍倒拉到山谷里去了,鸟儿有怎样的行动?她是怎么打算的?
___________________________________
4.读完“唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,飞走了”,你想对小鸟说些什么?
___________________________________
16、将下列的词语理成通顺的句子。
（1）成了 蒲公英 最喜爱的 我们 一种花
________________________________________________________________
（2） 像 金色的 法国 小巴掌 梧桐树的落叶
______________________________________________________________________
17、元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）
_____________________
18、交流平台。
刘芳有一道数字题要请教王佳，她们会怎么说呢？填一填。
刘芳：_______________________________________________________________________________________________________________
王佳：有时间，有什么事吗？
刘芳：________________________________________________________________________________________________________________
王佳：我看看。这道题我会做，我讲给你听……弄懂了吗？
刘芳：________________________________________________________________________________________________________________
19、下面这段话有三处错误，请你改一改。
去年暑假，我报名参加了夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做军事游戏等……多么喜欢夏令营活动啊！
____________________
20、果园里有许多水果，如橘子、犁、柿子和苹果等。（用修改符号修改病句）
21、按要求作文。
题目： 的我
要求：先将题目补充完整，然后抓住自己某一方面的特点来介绍，可以介绍自己的性格，如“勇敢的我”，也可以介绍自己的喜好，如“爱阅读的我”“爱跳舞的我”等。字数350字左右。
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