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随时随地学习
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1、下列说法不正确的一项是（ ）
A．红彤彤、葡萄灰、半灰半百合色都是描写颜色的词语。
B．“见善则迁”的下一句是“有过则改”。
C．“文房四宝”指的是琴棋书画。
D．从“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的诗句中，我们知道这个传统节日的习俗有放鞭炮、饮酒。
2、下面不是秋景的诗句是（ ）
A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
B．空山新雨后，天气晚来秋
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3、用“
”把正确的答案圈出来。
（煮 著）鸡蛋 烧（考 烤）
（炸 诈）油条 （烹 亨）调
（蒸 熬）包子 （炖 钝）肉
（吵 炒）米粉 （箭 煎）熬
4、词语“逆风而飞”中，“逆”的意思是（ ）
A．抵触、不顺从
B．背叛
C．方向相反，与“顺”相对
5、把下列成语补充完整。
翩翩（______）（______） 大（______）失（______） 垂头（______）（______）
秋高（______）爽 （______）（______）累累 天（______）云（______）
（______）餐（______）宿
6、知识我能积累。
（1）通过本学期的学习，我喜欢上了___________的西沙群岛和___________的海滨小城；认识了__________的司马光和____________的列宁。
（2）下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴_____________，一场__________音乐会便开始了。（《大自然的声音》）
（3）仁者爱人，_______________。
（4）《望天门山》“____________，______________。”这两句诗让读者仿佛看到雄奇壮观的天门山和浩荡奔流的江水。
7、根据要求把诗句补充完整。
（1）唐代诗人杜牧笔下的秋林是：停车坐爱枫林晚，__________。
（2）唐代诗人李白笔下的天门山是：两岸青山相对出，__________。
（3）唐代诗人刘禹锡笔下的洞庭湖是：__________，潭面无风镜未磨。
（4）宋代诗人苏轼笔下的西湖是：__________，淡妆浓抹总相宜。
8、拼准确，写规范。
9、课外阅读。
家乡的竹林
我的家乡有一片翠绿的竹林。
春天,鹅黄色的新笋从土壤里钻出来,像一只一只刚出壳的小鸡一漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿,十分新鲜。
夏天,竹林显得更美丽可爱,阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看犹如点点星光。如果你路过这里,它便用叶子遮住太阳,为你解除酷热。
秋天,竹子把自己的旧叶换掉,让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来,无数“花片”在飞舞,像天女散花一样美。
冬天,竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风,像哨兵一样站在田野里,深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林,因为竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人,怎样生活。
【1】短文中画“ ”句子中的“花片”是指_____。
【2】短文中画“ ”的句子运用了( )两种修辞手法。
A.比喻和拟人 B.夸张和比喻 C.夸张和拟人 D.比喻和排比
【3】这篇短文与《美丽的小兴安岭》都是按照( )来写的。
A.时间顺序 B.事情发展的顺序
C.由近到远的顺序 D.空间顺序
【4】“我”喜欢家乡的竹林的原因是 __________________。
【5】从竹子身上你学到了哪些优秀的品质呢?
_______________________________________
10、课外阅读。
我没有钓住那条鱼
我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线，眼巴巴地等候鱼儿前来吃食。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。叔叔 我掉转头欣喜若狂地喊道 你看 我钓住了一条 “还没有哩。”叔叔说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却语重心长地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。事情没成功就自吹自播一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】照样子，写词语。
眼巴巴___________ ___________ 无影无踪___________ ___________
【2】给文中的画线句子加标点符号。
【3】联系选文理解词语。
欣喜若狂：______________________。
【4】文中描写“我”心情变化的词语有________、________、_________。
【5】读了这个故事，我明白了_________________
11、阅读短文，回答问题。
孔雀和凤鸟
在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王，于是孔雀得意起来，总是看不起其他动物。
小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处。
森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟在它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。
凤鸟没有了羽毛，怎么办呢？大家想了个办法：
【1】运用不同方法理解文中词语的意思。
（1）找近义词的方法：敬重( )
（2）联系上下文的方法：“齐心协力”这个词可以联系上文的“小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火”来理解，意思是________________。
【2】照样子，写句子。
例：孔雀被火吓得到处跑。
__________得_______________。
【3】默读短文，想想下面的问题。
（1）森林为什么会起火？用“ ”在文中画出相关的句子。
（2）大家为什么都跑去关心凤鸟，而不愿意理睬孔雀？
【4】猜猜大家想了个什么办法，发挥想象，试着写在文中的横线上。
【5】读了短文，你有什么收获？
____________________________
12、阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨,有一盒五．彩．缤．纷．的颜料。你看,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．(shān shàn）子，扇啊扇啊，扇．（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你．
挤．我．碰．，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(节选自《秋天的雨》)
【1】用“ ”画出带点字的正确读音。
【2】本段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来
【3】按要求填空。
读文段,想一想它们都是什么颜色的?照样子填一填。
(红红)的枫叶 ( )的田野 ( )的果树 ( )的菊花
【4】联系上下文理解“五彩缤纷”的意思是_____。
【5】文段中有很多打比方的句子,把“银杏叶”比作_____，把“枫叶”比作_____。
【6】“你挤我碰”说明了什么?
__________________________
13、阅读
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ）的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的
飓（jù tuì）风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
【1】我在文中括号内选择正确的读音。
【2】我会写反义词。
幸福（ ） 辽阔（ ） 灾害（ ）
【3】文章主要写的是__________________
【4】文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。
________________________________
【5】风是怎么形成的？
_______________________________
【6】请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。
___________________
14、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子， ， 。
【1】给括号里用的恰当的词画上“ ”。
【2】文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词语：________________。
【3】这段话依次写了春天里的这些景物：_____________。
【4】在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。
15、课外阅读。
美丽的兴凯湖
①祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖
②它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵七扯着，追赶着，或迎着旭目，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。
③有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，没有一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱翔。
④在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
⑤兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。
【1】说说你是用什么方法理解文中加点词的意思的。
它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。
_____________________
【2】“澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。”下列词语形容不恰当的一项是（ ）
A．水天相接
B．相映成趣
C．水天一色
D．湖光山色
【3】第②③④自然段，作者分别抓住兴凯湖湖水的不同特点进行了具体描写，先写了湖水_____________，又写了湖水的________，最后写了湖水清澈透明的特点。
【4】“兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。”文中没有具体描写湖水中的鱼，请结合《富饶的西沙群岛》文，写一写兴凯湖“鱼的世界”。
___________________________
16、课外阅读分享。
丹麦作家安徒生写的《安徒生童话》，为我们创造了一个奇妙的童话王国。除了课内学过的《卖火柴的小女孩》，你在课外一定还读过这本书的其他故事，比如：《_________________》，这个故事的主人公_____________，她（他）给你留下的印象是____________________________。
17、按要求写句子。
1．我被眼前迷人的景色吸引住了。（改为“把”字句）
________________________________________________________
2．周围的一切，不是都在起变化吗？ （改为陈述句）
________________________________________________________
3． 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（照样子仿写）
__________________________________________________
18、根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变.
农夫把树拖到自家院子里。
树__________________________ 。
19、修改病句。
1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
_______________________
2.小华困得睁不开眼镜了。
_________________________
3.在第23届冬奧会上，我国运动健儿敢拼敢搏的精神。
_________________________
20、修改病句。
①妈妈以经上班了。
_______________
②元旦晚会上，同学们唱着动听的歌曲和欢快的舞蹈。
_______________
21、妙笔生花。
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。
例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。
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