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随时随地学习
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1、选出加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．缩小（shuō） 努力（nǔ）
B．嫩茎（jìng） 推动（tuī）
C．吱吱（zī） 拆开（chāi）
D．锯子（jù） 斧子（fǔ）
2、下列词语书写有误的一组是（ ）
A．穿戴 火焰 一本正经
B．荒野 城实 成群结队
C．围裙 观察 银光闪闪
3、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．舒畅（chànɡ） 汇聚（huì） 凝神静气（nínɡ）
B．呢喃（ne） 黎明（ní） 叽叽喳喳（zhā）
C．虫鸣（mínɡ） 呼吸（xī） 汹涌澎湃（bài）
D．雾气（wù） 瞬间（xùn） 打击乐器（jī）
4、“果实累累”中“累累”的读音是（ ）。
A．léi léi
B．lěi lěi
C．lèi lèi
5、把下列词语补充完整，并完成练习。
满（______）而（______） 绚丽（______）（______）
成（______）结（______） （______）高气（______）
请选择一个词语，写一句话。我选择的是_________
造句：________________
6、看拼音，写词语。
（1）大家给了英子极大的鼓励，使wén jìng（____）内向的英子鼓起yǒng qì（____）微笑着面对生活。
（2）周末，nán hái（____）家人到jiāo wài（____）去野餐，一路上，他像一只huān kuài（____）的小鸟，高兴极了。
7、补全词语并选择恰当的词填空。
肝胆相（ ） 肝肠寸（ ） 胸有成（ ） 张口结（ ）
沁人（ ）腑 铁石心（ ） 赤胆（ ）心 口（ ）心非
①因为准备充分，李兵在比赛中显得（ ）。
②人民军队对人民（ ），时刻保卫着祖国的安全。
8、读拼音，写词语。
jī qì duī jī jù dà huāng yě
gǎn shòu zhěng jié huā tán nǎo dai
9、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
慌张——( ) 难听——( )
短暂——( ) 果断——( )
【2】 “犹豫”在选文中的意思是__________，“我”知道英子在犹豫__________，因为______________。在掌声里，英子的泪水流下来是因为______________，英子在想：______________________________。
【3】用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为________________而响起；第二次是为_________________________而响起。
【4】如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？
_______________________________________
10、大画家的小老师
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩(sōnɡ)。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购(ɡòu)买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨(mò)涂抹(mǒ)，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊道。这声音好像炸雷一样，大家一下子就呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼(ǎi)地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦。”牧童指着画上的牛，说：“尾巴画错了。两头牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘(qiào)起来的，那是牛用尾巴驱(qū)赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢小老师指教。”
1．短文中的“大画家”是________，他画了一幅____________。
2．换一种说法，使句子意思不变。
看画的人没有不点头称赞的。
_______________________________________________________
3．短文第2自然段中描写戴嵩作画的是哪两个词语？
______________________________________________________
4．商人是如何称赞这幅画的？教书先生又是怎么称赞的？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．大画家的画错在哪儿？用“——”画出短文中有关句子。
6．读了这篇短文，我们从大画家身上看到了______________的可贵品质，“小老师”能_____________________也很了不起。
11、读下面的短文，完成练习。
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃花、粉红的野蔷薇、淡紫的牵牛花……真是绚丽多（彩 采）！我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地（彩 采）摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另—（侧 则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”、一朵朵“小白花”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的“小白花”。我爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。
妈妈说□□这是蒲公英□它最喜欢到外面的世界去闯荡□□
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼小的心灵里（流 留）下了深深的印（象 像），晚上，我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……
【1】在文中的“□”处加上恰当的标点。
【2】选择括号里正确的字，用“√”标出。
【3】填空。
圆圆的( ) 幼小的( ) 广阔的( )
【4】文中写颜色的词语有：______________________，这么多颜色，用文中的一个四字词语概括为：___________。
【5】用“——”画出描写蒲公英样子的句子。
12、按要求写句子。
①蒲公英的种子随风飘向空中。（改为比喻句）
______
②你做错了事，难道不应该道歉吗？（改为陈述句）
______
③此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（用划线的词写一句话）
______
④山上有一片桃林。（把句子写具体）
______
13、两棵树
有两棵树，是那么友好。一棵长得高大，一棵长得矮小。
春天来了，它们一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。为了分出胜负，它们有时互不相让。
有一天，花园被人买走了，中间砌（qì）起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树在墙那边安慰它说：“ ”
它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。“等一会儿，我快来了！”大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了。大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。
它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。
【1】我能从短文中找出一对反义词是：（___________）——（___________）
【2】当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？
_________________________________________________
【3】联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？请写在文中的横线处。
【4】两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用“ ”画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因是 。
【5】本文要告诉我们一个什么道理？判断下列说法的正误。
（1）友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。（______）
（2）相互竞争有利于彼此成长。（______）
（3）真正的友情必须经受时间的考验。（______）
14、课外阅读。
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了成串成串热透的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了，多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的，像碧玉一般，唯一的遗憾就是葡萄都挂得高高的，狐狸怎么也挨不近、抓不着，眼睛看得见，就是吃不到。
狐狸白费了一个钟头，垂头丧气地走了。为了使自己不至于太难过，它自言自语地说：“算了！葡萄虽然看上去挺好，但是都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地发响呢？”
【1】文中“自言自语”的意思是：___________
【2】请用“﹏﹏﹏”画出描写葡萄的语句，再仿写一个这样的句子。
【3】葡萄已经成熟了，狐狸为什么说葡萄是酸的？
_______________________
【4】这是一则寓言故事，故事的真正寓意是（ ）
A．葡萄的确是酸的，不好吃。
B．告诉我们狐狸太自私了。
C．不要为自己做不到的事情找借口。
【5】如果狐狸不放弃，你认为它会怎样想方设法吃到葡萄呢？请你发挥想象写一写。
_____________________
15、课内阅读。
搭船的鸟（片段）
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】联系上下文，解释文中加点字的意思。
（1）“一口把小鱼吞了下去”句中“吞”的意思是：________________
（2）“这只鸟搭了我们的船”句中“搭”的意思是：________________
【2】用“ ”画出描写翠鸟飞行速度快的句子。
【3】从选段中，你体会到作者怎样的思想感情？
__________________________________
16、按要求写句子。
（1）把那段书一字不漏地背了出来。（改病句）________________________。
（2）先生在孙中山的书上又圈了一段。（缩句）______________________________。
（3）先生讲得详细。（扩句）_________________________________。
17、按要求完成句子练习。
（1）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（改为被字句）
_________________________________________
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，意思不变）
___________________________________________
（3）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）
________________________________________________
（4）早晨，小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（注意加点词语，仿写个排比句。）
_________________________________________
（5） 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①通过观察，我们发现这句话中共有三个“向”字，可以看出同学们都非常
___________________________________ 。
②请你也用“向……向……向……”来写一句话。
__________________________________________
18、句子练习。
1．草地上开着鲜花。（扩句，至少扩写两处）
________________________________
2．小女孩的脸红红的。（改成比喻句）
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3．这声音太美了，难道还有比这更好听的吗？（改成陈述句）
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4．他常常每天在公园做步。（修改病句）
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19、用修改符号修改下面句子的错误。
（1）有礼走遍天下，无理寸步难行。
（2）周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。
（3）我有很多文具，有铅笔、橡皮、书本和尺子。
20、我会修改病句。
1.这里的白荷花美丽，优美，好看极了!
______________________________
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
______________________________
3.画画对他很感兴趣。
______________________________
4.虽然这样做救不了所有的小鱼，所以他仍然坚持去拾起小鱼扔回大海。
______________________________
5.学了《虎门销烟》这篇课文，都留下了深刻的印象。
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21、习作。
题目： 真好玩
提示：请先把题目补充完整，然后写一写。
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