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随时随地学习
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1、下列加点字的音节全部正确的一组是（ ）
A．处罚（ chǔ ） 到处（ chù ） 处理（ chǔ ）
B．假（jiǎ ）期 放假（ jià） 假装（ jià ）
C．答应（yìng） 应该（yìng） 回应（yìng）
D．茶几（jī） 几个（jǐ） 几乎（jǐ）
2、加点字读音全对的一项是（ ）。
A．果实累累（ lěi） 钥##dot##匙 （ chi ）
B．落下残疾（ là ） 茶几（ jī ）
C．瑰丽无比（ɡuī ） 胸脯 （ pú ）
D．五彩缤纷（bīnɡ） 肯定（ kěn ）
3、《富饶的西沙群岛》一文分别从 、 、 三方面介绍了西沙群岛的风景和物产。（ ）
A．美丽海水 各种各样的珊瑚 海岛上众多的海鸟
B．美丽海水 海底多样的生物 海岛上众多的海鸟
C．美丽海水 各种各样的鱼 茂密的树林
4、给诗句选择正确的解释。
独钓寒江雪。( )
A. 单单喜欢在寒冷的江面上钓鱼。 B. 冒着风雪独自在江面上钓鱼。
5、在括号里填上恰当的词语。(6分)
⑴匆匆地( )，快活地( )，悄悄地( )
⑵拼命地( )，好奇地( )，甜甜地( )
6、辨一辨，再组词。
里 ____________ 卫 __________________ 洋 ________________
理______________ 为 _______________ 羊 _________________
7、俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”你知道是哪五岳吗？
东岳（ ）山 西岳（ ）山
南岳（ ）山 北岳（ ）山
中岳（ ）山
8、读拼音，写字词。
jì xù zhì huì qiān xū pǔ tōng
fù zé ōu zhōu chèn shān xiōng měng
xùn sù mó gu
9、阅读《盘古开天地》片段，回答问题（14分）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
（1）“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母 ，用部首查字法查 部，
“辽”字在字典表示（1）远；（2）朝代名。“辽阔”的“辽”应选 。（3分）
（2）这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。（2分）
（3）细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。（4+2分）
①按课文内容填空。
（ ）的雷声 （ ）的花草树木
（ ）的江河 （ ）的雨露
②盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和 ）；
他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）……
（4）同学们，喜欢盘古吗？请用一、两句话来夸夸他。（2分）
（5）阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像《盘古开天地》这样有趣的故事，请把其中的两个故事名字或书名写下来。（1分）
《 》、 《 》。
10、课外阅读。
苏州园林之沧浪亭
沧浪亭地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史最为悠久。全园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园并称为苏州宋、元、明、清四大园林。
全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。所谓自然，一是不矫揉造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹；二是表现得法，力求山水相宜，宛如自然风景。∥沧浪亭园外的景色因水而起，园门向北而开，门前有一座石桥，一湾池水由西向东，环园南去。清晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。∥而园内布局以山为主，入门即见黄石为主、土石相间的假山，山上有古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多环山，并以长廊相接。但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。
【1】联系上下文解释文中加点的字。
堪：__________________ 宜：__________________
环：__________________ 即：__________________
【2】读画线的句子，从这句话中我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到________________，水因为有山相伴而让人感觉到__________________________。
【3】短文的第二自然段已用“∥”分为三层，请写出每层的大意。
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
【4】在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“ ”。
11、请你阅读《海滨小城》课文片段，然后试着回答问题。
小城的公园更美。这里栽着许许多多格树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】文中把榕树比作___________，写出了榕树____________和____________的特点。
【2】文中从榕树的____________、树下的____________及休息的人们写出了小城的____________。
12、阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】请找出这一段的中心句，抄写下来。
_____________________________________
【3】从文中找出一个比喻句，画上波浪线；找出一个拟人句，画上“ ”。
【4】读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树叶，_____的枫叶，_____的田野，有着_____、_____、_____等各种颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊！可用文中的一个词语——____来形容。
13、阅读与理解。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利、那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）缩成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。
【2】用恰当的词语填空。
（__________）的动物 （__________）的爪子 （__________）的野猪
（__________）的牙齿 （__________）的硬刺 （__________）的刺球
【3】“扎”字用音序查字法，先查大写字母（_______）；用部首查字法，先查（_____），再查（_____）画。字典里“扎”有zhā、zā、zhá三种读音，短文中“把硬刺扎进瓜皮”里的“扎”应读（_______）。
【4】“刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺”这句中把_____比作_______，写出了它的______的特点。
【5】仔细读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用？
________________________
14、阅读文章，回答问题。
____________
一天下午，道德与法治课的任课老师林校长宣布：“明天早读，对你们进行考试。”
第二天一大早，林校长拿了把扫帚横放在教室门口，静静地等待学生们的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着课本读起来。“学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长表情严肃，忙说了一声“老师早”，马上复习起功课来。不一会儿，陈敏来了，他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。全班45位同学陆续来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出了笑容。
上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！
【1】给这篇短文拟一个题目，合适的是（ ）
A．一场特别的考试
B．考试
C．校长笑了
D．平凡的小事
【2】“他低头一看，怒从心头起，刚想一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。”下列短语中与“怒从心头起”意思最贴近的是（ ）
A．恶从胆边生
B．急得跳起来
C．恼怒到极点
D．恨从心底起
【3】“校长看了他一眼，脸上露出了笑容。”这句话中，从“脸上露出了笑容”我们可以读懂校长内心（ ）
A．非常开心
B．对张坤的同情
C．对张坤的嘲笑
D．对张坤的满意
【4】联系短文内容，说说校长神态变化的原因。
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【5】“这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！”你觉得这场考试特别在哪里？
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【6】读了这篇短文，你有何感想？
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15、阅读短文，完成练习。
①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】 “我”喜欢倾听大自然的声音,倾听 、 、 。
【3】作者分别把风声、雨声、雷声比作 、 、 。
【4】本文中运用了 的修辞手法,请你摘录一句_________________________。
【5】给本文划分意义段正确的是( )。
A. ①②/③④/⑤ B. ①/②③④/⑤ C. ①②③/④/⑤
【6】本文的主要内容是什么?
_______________________________________________________________________
16、按事情发展顺序排列词语。
重披战甲 凭吊战场 英雄垂暮 依依泣别 庄严辞世 挖掘墓地
________— ________—________—________—________—________
17、按要求写句子
1．蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）
______________________
2．他常常每天到公园散步。（修改病句）
______________________
3．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
______________________
4．狼使劲地摇尾巴。（改为把字句）
______________________
5．雨水淋湿了衣服。（改为被字句）
______________________
18、按要求写句子。
1.例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）
______________像_____________，_______________。
2.水泥道上铺满了像金色巴掌一样的叶子。（改为“把”字句）
___________________________________________
3.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
___________________________________________
4.在老师的帮助下我克服了错误。（修改病句）
__________________________________________
19、修改下面的句子。
1．当蒲公英盛开的时后，草地就变成金色的了。______________
2．她吃着香喷喷的面包，甜甜的牛奶。______________
3．公园里种了很多树，有梧桐树、白桦树、蘑菇、银杏树。______________
20、修改病句
列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
_______________________________________________________________
21、根据提示写作文。
题目：《一次有趣的发现》
提示：你请你写下来。写的时候，注意作文的格式，还要运用已经学过的词语，不写错别字。
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