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随时随地学习
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1、下面说法有误的一项是（ ）
A．《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是钱塘湖。
B．“天门中断楚江开”这句诗的作者是唐代诗人李白。
C．“白银盘里一青螺”这句诗运用了比喻的修辞手法，“白银盘”指洞庭湖，“青螺”指君山。
D．《望洞庭》写的是秋夜洞庭湖湖光山色与月色互相辉映的美景。
2、下列词语书写有误的一项是（ ）
A.绚丽多彩 B.湖里湖涂 C.鸦雀无声 D.急急忙忙
3、“众皆弃去，光持石击瓮破之”中“光”的意思是（ ）
A.光亮 B.司马光 C.光明
4、下列哪两句诗描写的不是秋天的景色？（ ）
A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
5、课文理解与运用。
（1）深秋，当我看到学校红红的枫叶时，就会情不自禁地吟诵杜牧的诗句“______________，___________。”
（2）正所谓：“灯__________，理___________。”道理经过辩论，才能更明晰。
（3）西湖自古就很美，所以苏轼也曾作诗赞美它：“___________；___________。”
（4）孟子告诉我们：“___________；_______。”意思是说仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（5）“群儿________，一儿登瓮，足_______。”
（6）风，是大自然的音乐家。他会在森林里_______他的__________。
6、看拼音写词语。
一天路过huā tán______时，我看到一个nán hái______蹲在地上，wēn róu______地看着什么。我很hào qí______，不禁屏住hū xī______tōu tōu______走过去，shēng pà______jīng dòng______他。走近一看，原来地上有一群mǎ yǐ______，正jǐng rán______有序地朝一块碎饼干奔过去。
7、给加点的词语找个意思相近的朋友。
(1)有的(鱼)周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。( )
(2)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵。( )
(3)岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。( )
8、读拼音，写词语。
shuĭ ní huānɡ yě kǒu dí fēnɡ shōu fú zhuāng
kuánɡ huān fànɡ jià shǒu bì yán liào guī zé
9、课内阅读
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了
掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】读下面的句子，通过加点的字，体会到了英子怎样的心情，写一写。
（1）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
____________________________
（2）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
_____________________________
【2】为什么同学们给英子两次掌声？
第一次：_______________________
第二次：_____________________
【3】在生活和学习中，你想把掌声送给谁？说说原因。
___________________________
10、课外阅读
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正在演奏的春天的赞歌。
【1】这段话出自课文《___________》。
【2】描写燕子飞行的动词有：________________。这些动词突出了燕子的________。
【3】给下列加点字选择正确的读音。
①掠（_____）过
A：lüè
B：luè
②沾（_____）
A：zhàn
B：zhān
③唧唧（____）
A：jī
B：jí
【4】请用直线画出文中的一个比喻句。把 比作 。
11、你一定会听见的（节选）
但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像他们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。
别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲…….
你还可以做一些声音的游戏：
吃几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音。
用两根筷子敲敲家里的杯子、盘子、碗，他们的声音有什么不同？
用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！
（1）写出下列词的反义词。
关闭——（ ） 熟悉——（ ）
（2）照样子写词语。
（脆脆）的饼干 （ ）的糖果
（ ）的苹果 （ ）的禾苗
（3）说一说“你的耳朵正好关闭了似的”这句话你是怎样理解的。
（4）选文中写到了哪些声音？除了这些声音你还听到过哪些声音？
12、课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)我会填。
_____的枫叶
_____的凉爽
_____的夏天
_____的田野
(2)文中表示颜色的词语有_____，所以“五彩缤纷”的意思是_____。
(3)读一读，回答问题。
①“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”句中把 比作 。
②文中还有一句这样的话，用“ ”画出来。
③仿照上面两句的写法，自己写一句。
13、课外阅读。 阅读下面的短文，完成练习。
捉蟋蟀
去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光，最有趣的要算与表弟在草丛中捉蟋蟀。
乡村的夜晚，四周静悄悄、黑乎乎的。只能看见天上闪闪的星光和远处村子的灯光。黑暗仿佛给天地披上了一层神秘的面纱。这时，唯有蟋蟀时而高、时而低、时而长、时而短的歌声打破这夜的（平静 寂静）
我和表弟准备好手电筒、纸筒，踏上了田间小路。没走多远，表弟忽然停住脚步，像是发现了目标。他悄悄地对我说：“附近肯定有一只蟋蟀，我们一来它就不叫了。先蹲下来等一会儿吧。”他拉着我蹲下来，又叮嘱说：“千万别出声。”我心想，表弟可真在行。忽然，一阵“唧唧唧”的蟋蟀声响了起来，这叫声是那样的清脆、响亮。表弟向我诡秘地挤了挤眼，似乎在说：“怎么样？”我会意地点点头，就和他一同搜索起来。这声音好奇怪呀，像是捉迷藏，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，听了好半天，也辨不清哪个方向。表弟像一名有经验的排雷工兵，轻轻拨开小草，一步一步朝前（挪动 走动）忽然，表弟打开了手电，我定睛一看，强烈的手电光正照在一只黑大的蟋蟀身上，它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们。时机已到，我双手迅速地捂上去。“逮住了，逮住了。”我兴奋地叫起来。表弟从口袋里掏出一只有手指那么粗细的纸筒，把蟋蟀装进去。那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地当了俘虏。
在乡下捉蟋蟀多么有趣啊！
【1】我能用“／”划去括号里不恰当的词语。
【2】我能用“√”选出下面加点的字的正确读音。
面纱（shā sā） 草丛（cónɡ chónɡ） 蟋蟀（shuài suài）
侮辱（yǔ rǔ） 俘虏（luǒ lǔ） 捉迷藏（cánɡ chánɡ）
【3】读第三自然段，填空。
①文中画“﹏﹏”的句子主要写_____。
②这一自然段主要写_____，小作者主要抓住人物的_____、_____写得很具体。
【4】能概括短文主要内容的句子是（ ）
A．蟋蟀是我们的好朋友，我们要保护它。
B．在乡下捉蟋蟀很有趣。
C．乡村的夜晚很美。
14、阅读短文，完成下面小题
听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天，我们（ ）来山花和野草，编成花环（ ）在头上；我们（ ）片树叶（ ）ロ哨，引得小鸟跟着叫。
夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗创式，只要游在前头，就是冠军。
秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。
冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。
【1】选择下列词语填到第二自然段的括号里。
戴 摘 吹 采
【2】根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。（ ）
A.游泳比赛 B.春天的景色 C.我们的游戏和玩具 D.打雪仗
【3】关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（ ）
A.“我们”的玩具是从商店里买来的。
B.“我们”的玩具是自己动手制作的。
C.“我们”一年四季都有玩具。
D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
【4】春天，“我们”做口哨可能用的树叶是（ ）
A.荷叶 B.枫叶 C.柳叶 D.银杏叶
【5】作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（ ）
A.事情发展顺序 B.时间顺序 C.地点转换顺序 D.方位顺序
【6】根据短文，以下哪一项不是冬天的游戏？（ ）
A.堆雪人 B.打雪仗 C.丢沙包 D.打水漂
【7】文章最后一个自然段表达了作者怎样的心情。 （ ）
A.伤心、难过 B.快乐和自豪 C.热爱玩具和游戏 D.热爱大自然
【8】按短文内容填空。
夏天，“我们”喜欢在湖边___________， 还经常举行___________。
秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩___________， 女孩子最爱在草垛里___________。
【9】文章介绍的玩具和游戏很多，你喜欢哪一种玩具或游戏，请说明理由。
__________________
15、阅读短文，回答问题。
乌鸦喝水（续）
一个炎热的夏天，乌鸦出门旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一（ ）水。
这时，迎面飞来一（ ）花喜鹊，乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”
花喜鹊说：“这儿有一（ ）井，只是井很深，得想个办法才能喝到水。”
乌鸦说：“这个，我有经验。”它心想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深
的，但丢些小石子，水就涨上来了……
乌鸦来到井边看看，井果然很深。于是，它衔来小石子，一（ ）
一（ ）丢进井里，一直忙到太阳下山，井水也没有涨上来。它叹息道：“哎！老办法怎么不管用啦？”
⑴在文中括号里填上合适的量词。（5分）
⑵给划线字选择正确的读音。（2分）
口干（ɡǎn ɡān）舌燥 得（děi de dé）想个办法
⑶乌鸦的老办法怎么不管用了呢？（3分）
⑷读了这个故事，你受到了什么启发？（4分）
16、按要求改写句子。
（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）
_____________________________
（2）金色的落叶把水泥道铺满了。（改为“被”字句。)
_____________________________
17、读下列有新鲜感的句子，按要求完成练习。
（1）书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
为了更好地表达句子的意思，我会重读词语“____________”，理由是______________。
（2）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）
__________________________
（3）他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
__________________________
18、按要求改写句子
1．枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（改为转述句）
____________________________。
2．一个个轻清脆丽的小球像一串串美丽的梦。（缩句）
_____________________________________。
19、修改下面的句子。
果园里种着许多果树，有桃树、梨树、松树和苹果树。
_______________
20、我们从小要树立攀登科学高峰。（改病句）
_________________________________
21、表达与交流。
图中的老爷爷在对谁嚷嚷？为什么对她嚷嚷？结合生活实际把你看到的，想到的，展开合理的想象，把这种现象和你的想法写清楚，别忘了写题目哦。
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