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随时随地学习
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1、下列成语分类不正确的一项是（ ）
A.手忙脚乱 眼疾手快 提心吊胆 口干舌燥
B.果实累累 五谷丰登 层林尽染 春华秋实
C.眉清目秀 贼眉鼠眼 肥头大耳 花红柳绿
D.四通八达 七嘴八舌 百依百顺 千变万化
2、选择正确的读音画“√”（4分）
（1）我发（fā fà ）现妈妈的头增加了一些白发（fā fà）
（2）放假（jiǎ jià）了，爸爸带我去公园观看了假（jiǎ jià）山。
（3）几（jī jǐ）只蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ ）乎要触到地面。
（4）列文虎克的工作是（kān kàn）守大门，没事时，他就用放大镜看（kān kàn）细微的东西。
3、将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（ ）
它的名字里有个“梅”字，可是它跟梅花却一点儿亲缘关系都没有。
①你认识这种黄色的小花吗？②它叫蜡梅，其实它才是冬季花朵最优秀的代表。③梅是蔷薇科李亚科的植物，很多好吃的水果，比如桃、杏、李子、樱桃、梅子都属于这个家族。④而蜡梅则是蜡梅科蜡梅属的，因为开花的样子、时间、香气同梅花相近,而颜色为蜜蜡色，花瓣蜡质，所以得名蜡梅。
A．①②之间
B．②③之间
C．③④之间
D．④之后
4、下列句子中的“暗”与“我暗暗地猜测着”中的“暗”意思相同的是（ ）。
A.这间屋子太暗了，学生在里面学习对眼睛不好。
B.今天好朋友说我瘦了，我心中暗喜，看来我的减肥还是有成效的。
C.你今天穿的这件衣服颜色太暗了。
5、感知内容。
课文描述了大自然中富有趣味的____或____，抒发了作者_____________________。
6、课文朗读《燕子》。
（1）课文有（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）（ ）
正确□ 流利□ 有感情□
（2）边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？”。
（3）从《燕子》一文的题目，我知道 。
7、成语接龙。
8、看拼音写词语。
9、阅读短文，完成练习。
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，而我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢（yì）满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放在嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白菇水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”，粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，里面变得带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
（1）佳肴：______________________________
（2）成群结队：___________________________
【2】根据短文内容，连一连。
草蘑 像戏曲里的大花脸
榆黄蘑 一个树墩上就能采满一篮儿
小黄蘑 草黄色的，有的形成了蘑菇圈
花脸蘑 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋
“猴头” 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色
【3】短文写的是祖国___________的秋天，那里秋天的特点是_________________。
10、课内阅读
傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。
孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉洒向山野，照亮了孩子们回家的路。
1．照样子，写词语。
黑黑的 ________ ________ ________
2．选文中哪个表示色彩的词用得最多？描绘了怎样的情景？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3．细读选文中画横线的句子，从中你体会到了什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4．想象山沟里的孩子在路上“说说笑笑”时，会谈些什么？
_______________________________________________________
5．读了选文，你想对山沟里的孩子说些什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、认真阅读短文，完成后面的问题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪都拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
【1】用“＼”画去括号里用得不恰当的词。
【2】根据短文内容填空。
（_____）的爪子 （_____）的刺球 （_____）的野猪
【3】文章是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
【4】短文的第三句话主要介绍了刺猬的______、眼睛耳朵、______和______，它们的特点分别是______、______、______、______。
【5】下列句子中哪个是比喻句？在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
【6】仔细读读短文，写一写：刺猬的硬刺有哪些作用？
________________________________________________
12、阅读与欣赏。
为什么动物能冬眠
严冬季节，北国白雪皑（ái）皑，大地到处一片银装素裹（ɡuǒ）。许多的冬眠动物都在地下、树洞以及岩洞里酣（hān）睡。那么动物为什么冬眠呢？科学家们通过长年的试验以及研究，终于揭开了这一奥秘。因为，诱发冬眠的物质属于一种类似荷尔蒙的蛋白质，因此被称为“冬眠激素”。
在盛夏，假如把冬眠激素针剂注入黄鼠以及蝙蝠身上，这时这些动物都会有规律的长久沉睡。人们后来又在不冬眠的猴子身上作实验，竟然发现猴子也出现了同样的冬眠状态，它们脉搏跳动减少了50%，体温也开始降低了。而当冬眠激素的作用减弱以后，猴子又开始恢复了正常。
冬眠激素能够用来治疗人们的一些疾病。动物在冬眠期间，消耗（hào）的只是它们体内积存的脂肪（zhī fánɡ），却丝毫不消耗肌肉组织。假如肥胖症患者注射了这种激素，只要他们在被窝里睡一段时间，就能够达到治疗的目的。冬眠激素能够用来降低手术病人的体温，这样既有利于治疗，而且对肌体没有影响，因为病人在冬眠状态中新陈代谢现象相当缓慢。由于冬眠动物对病菌有免疫（yì）力，而且可以抗得住强辐（fú）射，尤其是患有癌（ái）症的动物在冬眠状态下，肿（zhǒnɡ）块长得相当慢。如此一来，人们就能够利用冬眠激素来配合治疗癌症，这也将是癌症病人的一大福音。
（选自《十万个为什么》中国戏剧出版社）
【1】短文主要介绍的是（ ）
A.黄鼠 B.蝙蝠 C.猴子 D.冬眠激素
【2】动物在冬眠期间，消耗的是（ ）
A.血液 B.脂肪 C.肌肉 D.食物
【3】“在盛夏，假如把冬眠激素针剂注入黄鼠以及蝙蝠身上，这时这些动物都会有规律的长久沉睡。”一句中“这些动物”指的是（ ）
A.黄鼠和蝙蝠 B.黄鼠或蝙蝠 C.黄鼠和猴子 D.黄鼠或猴子
【4】下列句子描述正确的一项是（ ）
A.冬眠动物对病菌没有免疫力。
B.文中“酣睡”和“沉睡”的意思完全不一样。
C.病人在冬眠状态中新陈代谢现象相当缓慢。
D.把冬眠激素针剂注入猴子身上，它也不会冬眠。
【5】第三自然段是围绕哪一句话来写的？
______________。
【6】人们利用冬眠激素来治疗哪些疾病？请结合文本简要回答（至少两种）
_________________________
13、阅读理解。
齐白石爷爷画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měnɡ）好像会跳 ，小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的 ，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（ɡùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，小缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】下面哪个事例不是白石爷爷刻苦学画的经历？ （ ）
A．在油灯下学画
B．跟着蚱蜢跑进行观察
C．观察夏天的蚊虫
【2】白石爷爷不肯拴住蚱蜢观察的原因是（ ）
A．拴住蚱蜢太可怜
B．拴住蚱蜢，动作画不准
C．拴住蚱蜢不好玩
【3】第一自然段是围绕哪句话写的，请摘录下来。
_____________________________
【4】联系短文的内容，填空。
（1）我能找到第一自然段中的一对近义词：( )——( )。
（2）读了第二自然段，我知道齐白石爷爷八岁就给人家放牛、砍柴，是因为____________________；后来当了木匠也坚持练习，晚上一直画到_________________。
（3）读了短文，我知道正是因为齐白石爷爷的______________和______________，使得他成了深受各国人民喜爱的画家。
14、阅读下面一篇短文，做后面的题目。
老山羊和大灰狼
两山之间有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水流湍急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥的那头，他俩都要过桥。
大灰狼一见老山羊就馋得直流口水。他怕老山羊跑掉，便十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。”
老山羊沉思片刻，笑着说：“你能认错就好，昨天我不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧！”
大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来。眼看大灰狼就要抓住老山羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去……
【1】写出意思相近的词。
温和（______）沉思（______）
【2】结合上下文，理解下面词语的意思。
水流湍急：_______________________
迫不及待：_______________________
【3】根据短文内容填空。
（1）大灰狼很想吃老山羊，从“___”这个词可以看出来。
（2）大灰狼让老山羊先过桥的理由是：___________老山羊让狼先过桥的理由是：____________
【4】请你结合短文，预测故事发生的结果，给短文续写一个结尾。
______________
15、阅读短文，回答问题。
戴维的故事
1815年，英国化学家戴（dài）维（wéi）在旅行中路过一些煤矿。当时，电灯没有发明，工人用蜡烛和油灯照明，矿井里经常发生瓦斯爆（bào）炸。戴维看到工人们的痛苦，就决心为矿工制造一种安全的矿灯。他收集了瓦斯带回去研究，发现瓦斯着火需要比较高的温度，也就是它的燃（rán）点比较高。他想，只要让火焰的温度降低到瓦斯的燃点以下，就不会把瓦斯点着了。可是蜡烛和油灯的温度都比瓦斯的燃点高得多，这个问题怎么解决昵？他想到金属（shǔ）的导热性好，就想用金属丝来降低温度。他做了很多实验，最后终于造出安全矿灯。
【1】戴维是（______）国的（__________），他制造出了（__________）。
【2】戴维用（________）来降低温度，解决了（_________）的难题。
16、开心一刻。
岂有此“李”
张小华常听爸爸向人介绍是“弓长张”，而不是“立早章”。有一天，有位客人来访，碰巧爸爸不在。小华问客人贵姓，客人回答说：“敝姓李。”小华问：“是弓长李，还是立早李？”客人恼怒地回答道：“其有此‘李’！”
17、口语交际。
萍萍：上个周末，我和妈妈排队坐公交车去人民公园玩，看到一个叔叔不排队直接要上车，我提醒那位叔叔应该排队按顺序上车，那个叔叔对我好凶呢。航航，你遇到过这种事情吗？
航航： ______________________
萍萍：下次再遇到这种事情，我们该怎么做呢？
航航： _____________________
18、按要求写句子
1．___________的小燕子带着一双___________的尾巴，在天空中飞来飞去。（把句子写完整、写生动）
2．我认真地写完了作业。（改为“把”字句）
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3．今天清晨下了一上午雨。（修改病句）
_______________
19、用修改符号修改病句。
（1）背着书包去上学。
（2）妹妹穿着一件白色的上衣和一顶红色的帽子。
（3）妈妈买了好多好吃的东西，有海参、大龙虾、菜板和鲫鱼。
20、用修改符号修改病句。
(1)印刷术是我国四大发明。
(2)她的笑话给人带来了高兴。
(3)他特别十分喜欢上语文课。
21、习作表达。
假如我是孙悟空,该有多好哇!假如我是……在习作中,你可以展开想象的翅膀,尽情地幻想。请以“假如我是 ”为题,编一个神奇、有趣的故事,叙述你成为他(她)以后的经历。内容要具体,语句要通顺。350字左右。
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