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百色2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、在“童话课本剧”表演中,磊磊和川川团结合作获得了成功。这可真是“ ”呀!请选出最恰当的一句话(        

    A.万事开头难,坚持就是胜利

    B.谦虚使人进步,骄傲使人落后

    C.兄弟同心,其利断金

    D.三人行,必有我师焉

  • 2、下列加点词语的近义词有误的( )

    A.教室里骤然间响起了掌声。(居然)

    B.那掌声热烈而持久。(长久)

    C.大家的掌声给了英子极大的鼓励。(鼓舞)

    D.英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。(镇静)

  • 3、这座海滨小城的特点是(    )(多选)

    A.美丽

    B.宽阔

    C.整洁

    D.热闹

  • 4、下列关于《稻草人》的结局不正确的是(       

    A.老太太的稻田完了,只留下直僵僵的光杆。

    B.来到河边的女人在河里游泳。

    C.渔妇木桶里的鲫鱼死了。

    D.稻草人倒在田地中央。

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、根据课文内容填空。

    1.金色的秋天多么迷人!课文中有许多生动、富有新鲜感的语句让我们回味无穷:______是给田野的,看,田野像____________是给果树的,橘子、柿子______,争着要人们去摘呢!______得到的颜色就更多了,______的、______的、______的……

    诗人杜牧则赞美道:停车坐爱枫林晚,______

    2.填写谚语、诗句。

    (1)古诗里藏着儿童的天真:意欲捕鸣蝉,______

    (2)谚语里藏着丰富的道路:______,万古胜负在于理;二人同心,______

  • 6、课内阅读积累。

    (1)自然风光赏心悦目。当微风拂过,那声音_____________,好像呢喃细语,让人感受到________________;当狂风吹起,整座森林都___________________________一首雄伟的乐曲,那声音______________,令人______________

    (2)经典诗词意境悠远。每当秋风飒飒,枫叶火红时,我会吟诵唐代诗人杜牧《山行》中的诗句“___________________________。”站在水平如镜的洞庭湖畔,正如刘禹锡诗句中描写:“____________________,潭面无风镜未磨。”看到西湖的景色美不胜收,人们会想起宋代诗人苏轼的诗“_____________________________。”

    (3)美好品质令人敬佩。_______________读书的时候不怕挨打,向先生提出问题,因为他知道:___________,不懂就要问;______在危急时刻“__________________瓮破之”,救了落水的小孩:在抗疫战争中,白衣战士们给病人无微不至的关爱,我们可以用《墨子》中的这句名言“___________”来赞美他们。

  • 7、根据课文内容及积累填空。

    (1)在这册语文书中,我们认识了“不懂就要问”的_____________;“把手术台当作阵地”的_____________;“砸缸救人”的_____________……

    (2)风,_____________。他会在森林里演奏他的手风琴。——《大自然的声音》

    (3)_____________,孤帆一片日边来。——《望天门山》

    (4)每当我看到那似火的枫叶,就会想起杜牧的诗句:__________________________

    (5)_____________,其利断金。

    (6)_____________只是缺少发现美的眼睛。——罗丹

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。(8分)

    满分5 manfen5.com

     

     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读

    我应该感到自豪才对

    ①小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫(jié)毛,背上还有两个肉疙()瘩(),多难看呀!”小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

    ②第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮(zhù)存着养料,足够我们路上用的了。”

    ③说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯()下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

    ④沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!

    选自苏教版《小学语文》第六册《我应该感到自来才对》

    (1)课题“我应该感到自豪才对”中的“我”指什么?

    A.小骆驼

    B.小红马

    C.作者

    D.骆驼妈妈

    (2)小骆驼在小溪边照“镜子”,这个“镜子”指什么?

    A.沙漠

    B.铲子

    C.沙子

    D.溪水水面

    (3)从文中对话中可以看出小红马对小骆驼的态度是怎样的?

    A.羡慕

    B.赞美

    C.嘲笑

    D.讨厌

    (4)填空题。

    小骆驼的脚掌 _____眼皮上长着 _____睫毛,背上的两个肉疙瘩叫 _____

    (5)问答题。

    后来,小骆驼感到自豪的原因是什么?请结合文章内容说说。

    ____________________________

  • 10、现代文阅读。

    乌鸦兄弟同住在一个窝里。

    有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:老二会去修的。小乌鸦想:老大会去修的。结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

    大乌鸦想:这一下老二一定会去修了,难道窝破成这样了,它还能住吗?

    小乌鸦想:_________________________

    结果又是谁也没有去修。

    一直到了寒冷的冬天,北风(呼呼地       哗哗地)刮着,大雪纷纷地飘扬。乌鸦兄弟都蜷缩在窝里,一边哆嗦一边叫着:“冷啊!冷啊!”

    大乌鸦想:________________________

    小乌鸦想:这样冷的天气,老大还受得住吗?它一定会去修的。

    可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更(近     紧)些。

    风越来越凶,雪越下越大。

    ……

    【1】给文章拟写一个标题,下列最恰当的是(       

    A.乌鸦兄弟

    B.寒冷的冬天

    C.窝

    【2】从文中找出下列词语的反义词。

    温暖——( )                  伸展——( )

    【3】用“√”标出括号里用得合适的词语。

    【4】联系短文中画“____”句子的形式,试着在原文的两处横线上填空,使文章内容完整。

    【5】这个童话故事告诉了我们什么道理?

    ________________________________________

    【6】一边阅读一边预测是一种好习惯。故事没有讲完,文末用了省略号,接下来会是怎样的结果呢?请你大胆预测,并用两三句话将预测的内容写下来。

    ________________________________________

  • 11、课外阅读。

    机舱里的“失重奇境”

    航天飞机进入了地球飞行的轨道后,机舱里一切物体都没有了重量,称为“失(zhòng chóng)”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。

    看,宇航员整个身体仿(fú fó)浮在座椅上,当松开安全带时就会立(jì jí)“身轻如燕”,飘浮在机舱里。各人姿势也很有趣:正的,弯的,倒着的,躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里,如果动作太猛,就会互相撞成一团,如果写字用力不均,人就会旋转起来。

    宇航员无论用完什么东西,都要立即放回原处固定,否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。最好玩的是宇航员吃东西时,往嘴里送食物的手一松开,食物就会自动飘走,弄不好还会钻进鼻子里呢。正在埋头工作的宇航员看见有花生仁、葡萄干飘过来就会顺手抓住吃掉。

    由于失重,宇航员的身体也会暂时变形:脸会肿起来,皱纹消失了,眼睛变小了,个子长高了,身体变瘦了……如果拍张照片送给亲朋好友,他们准会万分惊讶。

    1画去带点的字不正确的读音。

    2判断,符合短文内容的画“√”,不符合的画“×”。

    (1)宇航员喜欢摆各种姿势拍照。   (____

    (2)人一进入航天飞机就会飘浮起来。   (____

    (3)由于失重,宇航员的身体会暂时变形。   (____

    3什么叫“失重”?请用“  ”在文中画出解释。

    4全文向我们介绍了这几种“失重奇境”:身体会_____,姿势很________,动作太猛会_______,写字用力不均会______,食物会______,身体会暂时______

  • 12、阅读短文,按要求完成文后各题。

    北京的胡同

    ①生活在北京外的你,了解北京的胡同吗?

    ②“胡同”就是比较小的街道。北京的胡同历史起源于元代,距今已有几百年了。胡同在北京大大小小有几千条,有人曾说“北京有名的胡同三千六百条,没名的胡同赛牛毛”。

    ③北京胡同的名字有的根据样子命名,比如喇叭胡同,就因为它一头宽,一头窄,形状像极了一只大喇叭,因此得名。有的胡同以吉利话命名,这些名字里寄托了人们美好的愿望,比如______。还有一些胡同是以市场做的生意命名,比如米市胡同,顾名思义,这条胡同原来就是主要做卖米生意的。这些胡同名字的由来多有趣呀!

    ④北京的胡同千奇百怪。最长的东西交民巷胡同,长度跟被称为“全国最长街道”的长安街只差一点儿。最短的胡同是一尺大街,只有15.2米,成人走二十几步就到头了。最宽的胡同是灵境胡同,最宽处达到32.1米,能并排停下十几辆汽车。最窄的胡同是钱市胡同,最窄处仅0.4米,胖点儿的人就只能侧身通过了。

    ⑤北京的胡同还有着浓厚的文化气息。被北京人叫作大栅栏儿的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城的老字号,在那里可以买到正宗的老北京特产。南锣鼓巷是当下最时尚的胡同,那里有许多具有现代气息的旅馆、商店。什刹海胡同是最有历史文化的胡同,有恭王府、秦王府等四十余处文物保护单位,到了那里就会有一种“穿越”的感觉。

    ⑥北京的胡同不仅趣味十足,更蕴含着北京城悠久的历史文化。它就是一座民俗风情博物馆,那里面的学问让你读不烦、探不完!

    【1】从第②段中画“______”的句子中,我感受到北京的胡同______

    【2】第③段横线上应填写的胡同名称是( )

    A.史家胡同

    B.菊儿胡同

    C.平安胡同

    D.双柳树胡同

    【3】第③段是围绕哪句话写的,请写出来。

    ____________________________________________

    【4】根据第④段的内容,将下面的表格填写完整。

    胡同名称

    胡同特点

    具体体现

    一尺大街

    ________

    只有15.2米,成人走二十几步就到头了

    ________

    最宽

    最宽处达到32.1米,能并排停下十几辆汽车

    钱市胡同

    最窄

    ________

    【5】小华从山东到北京来旅游,想感受一下北京的文化气息,结合短文内容,你建议他去哪条胡同?理由是什么?

    我建议小华去______________________________

    理由是:__________________________________

    【6】小明把短文中生动,有趣的句子抄写了下来,请你也把自己喜欢的句话抄写下来。(不要重复小明抄写的句子)

    小明抄写的句子:北京胡回的名字有的根据样子命名。比如喇叭胡同。就因为它一头宽,一头窄,形状像极了一只大喇叭,因此得名。

    你抄写的句子:__________________________________

  • 13、读文段,完成练习。

    海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

    【1】从“到处都是”可以体会到______,从“懒洋洋地蠕动”可以体会到______

    A.海参个头很小 B.海参数量很多

    C.海参行动起来非常可爱 D.海参行动起来非常迅速

    【2】关于句中对大龙虾的描写,理解不正确的一项是( )

    A.句中把大龙虾身上的壳比作铠甲,写出了壳的坚硬。

    B.这句话把大龙虾当作人来写,形象生动地写出了大龙虾威武的特点。

    C.“划过来,划过去”写出了大龙虾在海底来回移动的样子。

    D.这句话主要强调了大龙虾的个头非常大。

  • 14、阅读下面的几段话,回答问题。

    教育家问这个女孩:“你刚才跟他们俩说了什么?”

    女孩如实地告诉了他。

    “你为什么要这样做呢?”教育家又问。

    女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”

    这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”

    【1】写出下列词语的反义词。

    危险(___________        成功(___________

    【2】读句子,填空。

    女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”

    “不假思索”的意思是_______________从这个句子我体会到_______________

    【3】用“﹏﹏﹏”画出表现教育家十分激动的句子。

    【4】你觉得小女孩是个怎样的人?请你夸夸她。

    ___________________

    【5】你觉得这次实验会取得成功的原因是什么?

    ____________

  • 15、阅读与理解。

    金色的草地(节选)

    有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

    多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

    1选文中画横线的部分是按照(   )描写的。

    A.时间顺序 B.空间顺序 C.事情发展的顺序

    2观察草地时发现:草地的颜色由___色到____色,再到____色;后来来到草地上仔细观察,发现蒲么英的花就像____。原来,观察可以____

    3它和我们一起睡觉,和我们一起起床。这句话中指的是谁?你从中读出了作者怎样的情感?

    ________________________________

    4下面诗词中描写蒲公英的一项是(   )

    A.绿竹含新粉,红莲落故衣。 B.飘似羽,逸如纱,秋来飞絮赴天涯。

    C.绿艳闲且静,红衣浅复深。 D.酷暑天,葵榴发,喷鼻香十里荷花。

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、按要求,改写句子。 

    1)小刚的眼睛里,闪动着晶莹的泪花。(缩句)

    ________________________

    2)雨水打湿了我的衣服。(改成被字句)

    ______________________

      3)你借我橡皮用一下。(改成礼貌用句)

    ______________________

  • 17、按要求写句子。

    1.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

    (用加点词造句)

    引人注目——________________

    2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)

    ___________________________

    3.天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。(仿写)

    __________________________

  • 18、读课文中的句子,根据提示写句子。

    我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。

    (说说加点的词语给你什么感受,请写下来。)

    _____________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改下面的病句和标点符号使用不当的地方。

    (1)西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。

    ____________________

    (2)“你怎么啦?”老师问:“为什么哭啊?”

    ____________________

  • 20、昨天早晨下了一上午的雨。(改病句)

    _________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。

    在你的生活中,有些事或使你受到感动,或使你得到教训,或让你感到开心难忘……回想一下,选取其中一件,写一写,不少于300字。

    的事

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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