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1、理解下面句子的含义，选择正确的解释，在括号里填入序号。
“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩（ ）
A．幻想飞到天堂。
B．和奶奶到了一个幸福的地方。
C．在美妙的幻觉中死去了。
2、下面不是童话的是（ ）
A．《稻草人》
B．《卖火柴的小女孩》
C．《读不完的大书》
D．《丑小鸭》
3、下面词语书写有误的一组是（ ）
A. 坚忍不拔 夜精于勤 孜孜不倦 B. 恍然大悟 目不转睛 小心翼翼
C. 彬彬有礼 望尘莫及 青红皂白 D. 公正无私 精神矍铄 川流不息
4、非是藉秋风( )
A. 垫，衬 B. 凭借
5、在括号里填上合适的表示人体部位的字，并选词填空。
提（______）吊（______） （______）疾（______）快 （______）干（______）燥
披（______）散（______） 摇（______）晃（______） （______）红（______）赤
（______）忙（______）乱 张（_______）舞（______）
1．形容做事慌张的词语是（____________），形容人反应迅速的词语是（_____________）。
2．他说了谎，不由得（_____________）起来，生怕谎言被揭穿。
6、把下列词语补充完整
漫天（_____）飞舞 横冲（____） 撞 呼啸（___） 来 四（___） 翻滚
hū xiào guǎi zhàng
（________） （__________）
7、辨字组词。
伶( ) 稠( ) 骄( ) 瞭( )
铃( ) 惆( ) 娇( ) 嘹( )
怜( ) 绸( ) 桥( ) 缭( )
8、看拼音，写词语。
shì xiàn sōng ruǎn nǎo dai dǎng zhù
yán shi huā tán xiǎn shì mù cái
9、课外阅读。
_________________________
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人们盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
【1】请选择一个合适的题目写在文章上面的横线上。
A．竹笋 B．竹子 C．竹子的作用
【2】联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋_____________________。
【3】第二、三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【4】本文主要赞扬了竹子的_________________________精神。
10、读文段，完成练习。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
【1】从“到处都是”可以体会到______，从“懒洋洋地蠕动”可以体会到______
A．海参个头很小 B．海参数量很多
C．海参行动起来非常可爱 D．海参行动起来非常迅速
【2】关于句中对大龙虾的描写，理解不正确的一项是（ ）
A．句中把大龙虾身上的壳比作铠甲，写出了壳的坚硬。
B．这句话把大龙虾当作人来写，形象生动地写出了大龙虾威武的特点。
C．“划过来，划过去”写出了大龙虾在海底来回移动的样子。
D．这句话主要强调了大龙虾的个头非常大。
11、小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。现在，他们正东张西望地寻找着安乐窝呢。
小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。不好！他们想在这里安家乐户啦。哟，小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。
两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。 哎哟，怎么这么疼呀？赶紧去医院！
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小东西虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找一个不注意口腔卫生的小朋友……
【1】“安乐窝” 在文中指的是_____________
【2】小明没有注意_________卫生。他不好的习惯是________、________
【3】小明没去医院之前，小红脸和小蓝脸是怎么做的呢？请用“ ”画出来。
【4】你喜欢小红脸和小蓝脸吗？你想到了哪些保护牙齿的好注意？
_________________
12、《掌声》（节选）
小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……
【1】和“骤然间”意思相近的词有：______、______。
【2】你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？
_____________________________________________________________________________
【3】如果你是小英，你会对大家说些什么呢？
_________________________________________________________________________
【4】读完这个故事，我想说：掌声能给他人________________________，掌声能给他人________________________，掌声能给他人____________________......
13、阅读课文《荷花》片段，完成练习。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】读第①自然段，注意带点的词语，以下说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”更好，因为写出了荷叶多而密的特点。( )
（2）“冒”不能换成“长”，因为“长”不能展现荷花蓬勃生长的样子。( )
（3）“饱胀”“破裂”等词语，让静止的画面活了起来。( )
【2】选文第②段的划线句子，把眼前的一池荷花比作_____。这幅画里有挨挨挤挤的_____，有各种姿态的_____。
【3】在选文中摘录一句你觉得优美生动的语句，抄写下来。
_____
14、阅读理解。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映 倒影）在池塘的水中，小鱼在（倒映 倒影）间游玩，又是另一种境界。
【1】选择正确字音。
春笋（sǔn shǔn） 一副（fú fù）
【2】在括号内选择合适的词语，打“√”
【3】选文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】画“ ”的句子应该用（激昂 轻柔）的语气朗读（用“√”选择）。
读到“温柔的细语”时，你的眼前仿佛看到了_________________的画面。
15、美文选读
盘古开天辟地
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心荒。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成开；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。－－当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了......
他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
【1】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：景象（ ）孤独（ ）
反义词：模糊（ ）似乎（ ）
【2】盘古开天辟地的意思是什么？
___________________________________________。
【3】盘古孤独地倒下时，他的身体发生了什么变化？用横线画出来。
_________________________________________________
【4】你喜欢盘古吗？请用一两句话夸夸盘古。
_________________________________________________
【5】你还读过哪些像《盘古开天地》这样的神话故事呢？把故事名称写下来。
______________________________________________
16、口语交际我来填。
星期一早晨，方方和圆圆见面了。他们开始了交谈。
方方：圆圆，你周末通常都干些什么呀？
圆圆：___________________________
方方：为什么只读童话书呢？
圆圆：__________________________
方方：那你有哪些感受和收获呀？
圆圆：_________________________
方方：________________________
圆圆：好的，这个周末我们一起玩吧！
17、根据词语的不同意思用“骄傲”写句子。
骄傲：①自以为了不起,看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物。
①骄傲__________________________
②骄傲___________________________
③骄傲____________________________
18、按要求写句子。
1．我首先第一个到学校。（修改病句）
________________________________________________
2．农夫把树砍倒了。（改为“被”字句）
__________________________________________________
3．这棵树的树叶哗哗哗地拂动起来。（缩写句子）
__________________________________________________
4．种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）
_____________________________________________________________
5．小蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点。（用画横线词语造句）
_____________________________________________________________
19、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。
1．花坛里开满五颜六色的红花。
__________
2．停在苇秆上。
__________
3．我们参加了庐山仙人洞。
__________
20、修改下面句子。（有三处错误）
轮到英子的时候，全班同学的眼睛一起投向了那个角落，英子立刻马上把头低了下去。
21、妙笔生花。
题目：我喜欢的____________
提示：1．先将题目补充完整；2．可以写一种你喜欢的植物，如仙人掌、向日葵……也可以写你喜欢的一处景物或场景，如花园、公园……还可以写你喜欢的一个同学等；3．注意联系你平时的观察，围绕一个意思来写。
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