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随时随地学习
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1、选出有错别字的一项（ ）
A．遥远
B．木材
C．伸展
D．城实
2、校正音节，规范读音。
笨拙（zhuó zhuō） 处（chǔ chù）境 瞬（xùn shùn）间
细菌（jūn jǔn） 颤（zhàn chàn）抖 拼凑（zòu còu）
3、妈妈经常教育我：“不要把怒气转移到别人身上，不要犯两次同样的错误。”与这句话意思相近的名言是（ ）
A．爱人若爱其身。
B．不迁怒，不贰过。
C．仁者爱人，有礼者敬人。
D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
4、下列成语中，描写秋天的一项是（ ）
A．鸟语花香 桃红柳绿
B．骄阳似火 烈日炎炎
C．金桂飘香 秋风习习
D．鹅毛大雪 滴水成冰
5、比一比，再组词。
导（ ） 继（ ） 旅（ ） 狠（ ）
异（ ） 断（ ） 旋（ ） 狼（ ）
6、我会给句子加上恰当的标点符号。
（1）孙中山壮着胆子______问______ 先生______您刚才让我背的这段书是什么意思______请您给我讲讲吧______
（2）本学期______我读了______稻草人____________格林童话______等课外书______
7、我会查字典，并给加点的字选择正确的解释。
“典”用音序查字法要先查音序______，再查音节______；用部首查字法要先查______部，除去部首再查______画。“典”在字典中的意思有：①可以作为标准、典范的书籍。②典礼。③诗文里引用的古书中的故事或词句。④活买活卖，到期可以赎回。请你选择下面词语中“典”的正确解释，填序号：
盛典（______） 字典（______） 典故（______） 典押（______）
8、看拼音，写词语。
chuān dài yóu piào wán shuǎ yǎn zòu gǎn shòu
jī dòng chì bǎng chéng shí jiāo wài jiù mìng
9、课外阅读。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
【1】联系课文，下列词语不是互为近义词的是（ ）
A．柔和——柔美
B．朦胧——模糊
C．坚实——踏实
【2】“我”在梦幻里看到的东西有（ ）
A．龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
B．森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
C．龙、森林、太乙真人、哪吒
【3】下面对故事内容的理解正确的是（ ）（多选）
A．文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
B．“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”意思不变。
C．神奇与“神秘”互为近义词。
10、阅读下面的短文，做题。
杯弓蛇影
①晋（jìn）朝，有个做官的人叫乐广。有一天，他请朋友到家里喝酒，当那个朋友端起酒杯，准备喝时，突然看见杯子里似乎有一条蛇影，心里就有点不安，不过，还是勉强喝了那杯酒。
②回家后，那个朋友闷闷不乐，很快就生了病。乐广得知消息后，连忙去问候他，并问他怎么得病了。朋友 ：“那天在你家喝酒，好像看见酒杯里有一条蛇影，当时我恶心极了不想喝，你再三劝说我喝了下去，从那回来，我就病倒了。”乐广心想：酒里怎么会有小蛇呢？回家后，他就很仔细地察看，终于发现墙上挂了一张弓，弓的影子正好倒映在酒杯里看起来很像蛇。
③后来，他再把朋友请到家里，让他先看清楚墙上的弓，再让他仔细看杯子里的东西，乐广 ：“现在，你终于明白怎么一回事吧！”朋友了解真相后，病立刻就好了。
【1】联系上下文，把句子补充完整。
【2】照样子，写词语。
（1）闷闷不乐：______、______
（2）还读过的寓言故事：叶公好龙、______、______
【3】根据短文内容，填空。
文中叙述乐广朋友生病，乐广查找生病原因的是第____段；朋友了解事情真相，病好了的是第____段。
【4】读了这个寓言故事，你明白了什么道理？
________________________________
11、阅读短文，按要求做题。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
——选自张秋生《铺满金色巴掌的水泥道》
【1】短文的作者是（ ）
A．陶金鸿
B．泰戈尔
C．张秋生
【2】“凌乱”在短文中的意思是（ ）
A．不规则地排列
B．熨帖、平展地粘住
C．美观地摆
【3】“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”这句话是（ ）
A．把地毯比作水泥道。
B．把铺满落叶的水泥道比作彩色的地毯。
C．把彩色的地毯比作铺满落叶的水泥道。
【4】联系短文，请说说“这更增添了水泥道的美”的原因是（ ）
A．水泥道上有很多金色的小巴掌。
B．梧桐树落叶熨帖地、平展地粘在水泥道上很美。
C．熨帖、平展地粘在水泥道上的梧桐树落叶排列得并不规则、甚至有些凌乱。
12、课内阅读。
①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】在括号里填上关联词语，最恰当的一项是（ ）
A．如果……就……
B．既……又……
C．因为……所以……
【2】下列和文中“容易”一词意思相同的一项是（ ）
A．语文课上，我很容易地就把三首古诗全背下来了。
B．妈妈告诉我，经常吃那些不健康的食品是容易生病的。
【3】对上面这段话的意思概括最准确的一项是（ ）
A．蔡伦造的纸原料容易得到
B．蔡伦改进了造纸术
C．蔡伦造出来的纸轻便，好用
D．蔡伦是东汉时代的人
【4】从文中画波浪线的句子中找出表示动作的词语，填在下面的括号里。
剪碎或切断→( )→( )→( )→晒
【5】对文中加点的“大约”理解恰当的一项是（ ）
A．可以去掉；去掉之后，年代比较确切，表达不含糊。
B．不可以去掉；造纸术的发明没有确切的年代记载，“大约”表示推测，去掉后就变成了确定的说法，表达不严谨。
【6】蔡伦的造纸术能够传承下来的原因是什么？用横线在文中画出来。
13、阅读理解
①我家住在河湾街十九号，我家门前有个小小的河湾。
②它真美、真静、真迷人。它与平原上随处可见的河湾并无异处，不过一弯清亮亮的水日日缓缓流动，倒（dǎo dào）映着天、云彩、飞鸟、风筝，以及两岸垂柳的影子……它总是淡淡的、默默的、静静的，只有在初春河上的冰片破裂时，夏日水涨流急时，或狂风掀起波浪拍打泥岸时，它才发出一些声响。
③它离我家门口不过五六十步。我曾经和小伙伴们在这爬满青草、开着野花的堤坡上玩要，在河湾里洗澡，或蹲在河边，眼瞧着一些顶着草笠的渔人，把一条半尺多长闪光的银鱼从水下甩到岸上来。
④一天清早，我的孩子叫着：“爸爸，你瞧，多好看的河湾呀！”我抬头望去，不吃了一惊，那河清里出现了一种血红的顺色，在两岸碧绿的苇草中间显得十分刺目。多少年来，这河湾一直像（副 幅）淡雅的水彩画，从来没有过这样浓艳的颜色。
⑤自此之后，红色的液体日日夜夜涌进河湾。它犹如流动的、无形的恶魔，使河边茂密的芦苇发黑、枯死。河湾街上的人家再没人到河边打水或洗衣。常常有人把垃圾倒入河中。从此，河湾脏脏的。
⑥没过多久，染料厂在河湾一带修建了一座巨仓库。原先那条小河流经之地，被筑成一条宽宽的土公路，它离我家门前，还是那五六步。河湾没了。
【1】给短文添个题目：__________________
【2】用“√”选出括号里正确的读音或汉字。
【3】照样子，写词语。
①清亮亮 ②血红
【4】读第②③自然段，完成练习。
用用横线“ ”画出第②自然段的中心句，这句话写出了河湾的三个特点： 、 、 。
【5】第②自然段的结构是（ ）
A. 总一分 B. 分一总 C. 总一分一总
【6】根据第③自然段的内容填空。
河湾陪伴我成长。我和小伙伴们在堤坡上____________、__________洗澡，在河边看钓鱼。
【7】读第④⑤自然段，用“ ”画出文中两个比喻句。
【8】你觉得血红的河湾好看吗？为什么？
________________________________________。
14、课内阅读。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴 里，然后细嚼慢咽 …… 你是勇敢的蟋蟀 ，你一定能出来的。”
“谢谢你!” 红头的声音小得几乎听不见了。 它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
阿嚏 牛打了一个喷嚏 红头随着一团草一下子给喷了出来
【1】以上文段选自_______________________________
【2】用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。
【3】给选文最后一个自然段加上正确的标点符号。
【4】根据短文内容填空。
牛________的时候，它要把刚才________重新送回到嘴里，然后______________。这种现象叫做反刍。
【5】青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？
_______________________________
15、课外阅读。
丑小鸭
美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地坐在窝里，孵化自己的孩子。
“噼！噼！”那些鸭蛋一个接一个地裂开了，伸出了毛茸茸的小脑袋。最后剩下一个特别大的蛋还躺在那儿，没有半点儿动静。“这个蛋费的时间真久！”鸭妈妈虽然有些抱怨，还是坚持着把小鸭孵了出来。这只小鸭子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。鸭妈妈盼望他会慢慢长得漂亮些。
新的生活一开始，倒霉的事就接二连三地发生了。丑小鸭处处受排挤，遭讥笑。小鸭们啄他，小鸡们赶他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。丑小鸭非常难受，钻过篱笆逃走了。他逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆的农舍，结果还是一样受歧视。丑小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上快冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天傍晚，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，丑小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着他们飞向天空，又惊奇又羡慕。
又一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去。忽然，他看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
孩子们向他撒面包片、麦粒，许多大天鹅在他周围游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。太阳暖暖地照着，他的内心里发出快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么幸福！”
【1】下列不属于丑小鸭从出生一直到变成天鹅的这段时间所遭受的挫折和磨难的一项是（ ）
A．受到小鸭们和农舍老太婆的排挤、歧视。
B．被女佣人用脚踢。
C．鸭妈妈把他孵出来的时间很久。
D．在结冰的湖面快冻僵了。
【2】把文中描写丑小鸭出生时和变成天鹅后外形的句子画上“ ”。
【3】丑小鸭的经历和变化告诉我们（ ）
A．出生时长得丑的人，长大后都会变得比别人漂亮。
B．只要能坚持理想，努力奋斗，顽强抗争，成功和幸福就一定会来到。
【4】在读文中画“﹏﹏﹏”的句子时，我们要用______的语气来读，读出丑小鸭的_____。
16、按要求完成句子练习。
（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(补全下面含有加点的词语的句子)
__________，有的像_________，有的像_________。
（2）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
(1)“_______”写出了海参活动时的样子，这里把海参当成人来写，显得十分形象。
(2)仿写一个这样的句子：_____________________
17、按要求完成下列句子练习。
1．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
______________________
2．修改病句。
（1）红头高兴得留下了眼泪：“谢谢你……”
___________________
（2）我见到了一望无边的大海，海浪拍打海岸的声音。
________________________
（3）书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。
______________________
18、照样子改写句子。
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。雨水把我的衣服淋湿了。
1.大风刮断了树枝。
______被______________。
______把______________。
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！
2.我们不应该爱惜粮食吗？
_______________________。
_______________________！
3.我们的校园不美吗？
_______________________。
_______________________！
19、我能用修改符号修改下列病句。
(1)这是个风景优美、美丽的地方。
(2)正确的建议，我们应该坚定。
(3)小鸟学唱歌跟黄莺。
20、昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）
_________________________________
21、你有没有与你的同学或朋友发生过争吵呢？争吵过后你受到了什么启发呢？试着学习课文的写法写一篇内容真实、反映同学友情的作文。
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