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随时随地学习
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1、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．石缝 缝隙 缝补
B．积累 劳累 累计
C．都城 都市 首都
D．作业 作坊 工作
2、下列加点字的注音，正确的是哪一项？（ ）
A．膝盖（qī）
B．悲伤（bèi）
C．迅速（shù）
D．姿态（zī）
3、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
D．“可是你说这些对我什么用呢？”红头悲哀地说。
4、下列选项中填写在“__________”上最恰当的是哪一项？（ ）
__________：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……
A．这些石狮子颜色各异
B．这些石狮子形态各异
C．这些石狮子数量众多
D．这些石狮子栩栩如生
5、比一比，再组词
处（______） 捕（______） 及（______）
外（______） 铺（______） 吸（______）
6、根据拼音写同音字。
zhèn
（ ）奋 地（ ）
yù
（ ）望沐（ ）
huán
（ ）绕 归（ ）
jì
（ ）忆 踪（ ）
7、根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。
小羊们正坐在窗明几_________净的教室里读书。这时，灰太狼悄悄溜进来，假_________装胳臂_________受伤，故意压_________低声音向小羊们求救，但是小羊们没有中_________计。
几_____________ 假______________ 臂_______________
压_______________ 中_____________
8、拼一拼，看谁的字写得最漂亮。
jī liè wēn róu qiāo jī yào cái chū xià
cuì niǎo róng máo qiáng bì lǚ xíng guī zé
9、读句子，完成后面的练习。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
【1】在句子中找出下列词语的近义词。
经常____________ 稠（chóu）密__________
【2】仿写句子。
____________________________，因为_______________________。
10、课外阅读。
观“画”
黄翠
秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。
瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留 流）一点儿痕迹。忽然，我欣喜地发现天空中出现了一个黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！
一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋 悬）挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上，偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳，仍然昂首挺胸立在那儿，活像一名全（副 附）武装的士兵。花儿弯着腰，垂头丧气地等待着来年春天给它们新的力量与生命。一些小草枯萎了，还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。
虽然秋天没有春天的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹，可它比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有（绚 炫）烂灿丽的色彩，比冬天更富有诗情画意，我爱秋天的一切。
【1】在括号中正确的字上面画“√”。
【2】下列没有在作者秋天的画里出现的一项是（ ）
A．花草树木
B．南飞的大雁
C．碧绿的湖水
【3】“欣欣向荣”在文中的意思是_____________。请用“欣欣向荣”造句：_______________。
【4】概括最后一段话的主要内容：______________________。
【5】你认为，秋天除了像童话里的仙女，还像什么？请说说理由。
__________________________________________
11、课内阅读。
战国时期，齐宣王喜欢听人吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮帮子捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王的脾气与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个吹给他听。
南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。
【1】“齐宣王喜欢听人吹竽，又喜欢讲排场”中的“排场”指什么？用横线在文中画出来。
【2】最后一个自然段里“听到这个消息”中的“消息”指什么？用“ ”画出。
【3】南郭先生不会吹竽，那他为什么能在乐队里混过一次又一次呢？
________________________________________________________________________________________________________________
12、课内阅读，回答问题。
小玩具
爸爸出差回来给我带回了一套西游记人物小玩具，里面有孙悟空、唐僧（sēng）、猪八戒（jiè）和沙和尚，都是用泥做的，真惹人喜爱。
孙悟空的脸像个红桃子，头上戴着一顶小红帽，两手叉腰里，神气地坐在石头上，好像在说：“我是美猴王！”唐僧的耳朵垂肩，双目紧闭，脸上露出一丝微笑，双手合掌，好像在念经。猪八戒的耳朵大大的，像两把扇子。他头上戴着一顶和尚帽，双眼笑得眯成一条缝（fèng）。他的肚子圆鼓鼓的，一看就知道是一个贪吃的家伙。沙和尚的眉毛很粗，下巴长满黑胡子，脖子上挂着一串佛珠，看上去很老实。
爸爸送我的礼物真有趣，我很喜欢它们。
【1】在短文中找一个最能代表这几个人物特点的词，写出来。
孙悟空________ 唐僧________ 猪八戒________ 沙和尚________
【2】照样子，写一写。
孙悟空的脸像个红桃子。
________像________。
【3】你读过《西游记》吗？你最喜欢里面的哪个人物？为什么？
__________________________________
13、课外阅读。
捉虫能手
①从前，有一片神秘的大森林，大森林里的每一棵树里都住着许多小人精。
②可是有一天，一群可恶的虫子从四面八方涌来了。所有小人精都害怕极了，于是一起爬到了一棵最大的树上。小人精们在树上想：那么多人在上面，虫子应该不会上来吧？可是它们想错了，虫子又从四面八方上了树，只是，虫子爬得很慢，很久都没爬上来。
③这时候，天空忽然飘来一阵风，小人精们抬头一看，原来是一只鸽子。于是他们叫到：“鸽子请你过来一下！”鸽子刚刚落下，小人精的队长就说：“请你帮忙传信，找个能手，把虫子吃掉吧！”
④没过多久，鸽子就带来了一只百灵鸟。百灵鸟骄傲地说：“我做什么事都行！”“那就谢谢你咯！”小人精的队长说，可是，百灵鸟只会唱歌，它唱啊，唱啊，一直唱到晚上，最后它累坏了，虫子们都躲在树洞里乐，一点都不受它影响。百灵鸟逃走了。
⑤后来，鸽子又请来了鹦鹉。鹦鹉对着树洞说了一晚上的话，虫子们在树洞里打起了呼噜。鹦鹉也束手无策，也逃走了。
⑥最后，鸽子请来了森林医生——啄木鸟。啄木鸟用长长的嘴“笃、笃、笃”敲起了树干，树洞里的虫子头都被敲痛了，纷纷爬出来。当虫子一爬出来，马上就被啄木鸟吃掉了。
⑦小人精们又快乐地生活了。
【1】这篇短文，写了小人精们请鸽子___________的故事。鸽子先后请来了________、________和________帮小人精捉虫子。
【2】联系上下文，理解文中带点词语。
四面八方：_______________ 束手无策：________________
【3】再仔细读短文，回答问题。
（1）为什么说啄木鸟是森林医生？
__________
（2）你认为谁才是捉虫能手？为什么？
__________
【4】读了这篇短文，你有什么体会？简单写一写。
__________
14、阅读理解。
①有一棵大树，它骄傲极了，常常吹嘘自己的本领大。一天，它对大地说：“谁也没有我的本领大。夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能用手臂遮挡住强烈的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歌脚地方，我的枝权还能为爱玩的年轻人搭秋千，让他们愉快地荡来荡去……”
②大树自认为伟大无比，看不起周围的事物，常常讥笑它们。它嫌房屋矮小，大地低下。人们经常在它的脚上浇水，在它的树荫下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜，于是它更加飘飘然了。天下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的架势，拼命地摇晃，显示自己是多么了不起。月夜里，当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就讥笑大地：“大地，你看看，月亮都是先由我来享受，然后才轮到你。”大地听了根本不予理睬。
③一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看，四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是没有一个人到它下面来避风雨，连小鸟也躲到了远处的房檐下。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，但怕人讥笑，仍故作镇静，硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟松动了，可是大地却纹丝不动。最后它只能死死地抱着大地，才没有被刮跑。
④暴风雨过后，它羞愧地对大地说：“ ”从此以后，它再也不敢吹嘘了。
【1】根据短文内容，给文章取个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】运用理解难懂词语的方法，我知道第3自然段加点词语“不知所措”的意思是__________________。
【3】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。请从第2自然段中找出这样的关键语句，抄写在下面横线上。
______________________
【4】第4自然段横线处，大树可能会说些什么呢？请联系上下文进行预测，在下面的横线上写一写。
_________________________
15、阅读《北京的香山》一文，回答问题（16分）
北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。
（1）请在“ ”上标上正确的标点符号。（2分）
（2）请找出描写颜色的词写在括号里。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（3）在文中找出下列词语的反义词。（2分）
讨厌 （ ） 少 （ ） 深 ——（ ） 丑陋 ——（ ）
（4）短文写了 、 、 这几种果树。（3分）
（5）我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到 。
（6）文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子
（1分）
我喜欢这句话的原因：
（2分）
16、按要求，写句子。
（1）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。（照样子补充句子）
妈妈生气了，__________关上了房门，不再理睬我和妹妹。
（2）汪老师说：“我明天出差，语文课由李老师来上。”（改为转述句）
_________________________
（3）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。（修改病句）
_________________________
（4）风刮得真大……（围绕这个开头，把句子写具体）
_________________________
17、品读有新鲜感的句子，完成练习。
1．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
这句话把东风当作__________来写，运用了__________的修辞方法。请运用这种修辞方法仿写一句有新鲜感的句子。
_________________________________
2．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（仿写排比句）
____________________________
3．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（用加点的词语写句子）
__________________________
18、按要求完成练习。
1．我经常看到小明有时在河边锻炼。（修改病句）
_____________________________
2．___你爸爸呢___妈妈问我___他怎么不在家___（在括号里填上合适的标点符号）
19、修改病句。
（1）老师多次反复教育我们要好好学习。
________________________
（2）几年以后，上了不同的中学。
________________________
（3）纸船顺水飘到了很远的地方。
________________________
20、修改病句。
（1）战斗非常激烈，我军的伤员持续从火线上被抬下来。
_______________
（2）伟大的政治家孙中山是一位受人尊敬的伟人。
_______________
21、习作。
我们熟悉的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过他（她）的外貌性格或者爱好，让大家了解这个人物形象。注意把句子写通顺，把内容写完整。
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