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随时随地学习
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1、下列说法错误的一项是（ ）
A．阅读时遇到优美生动的语句，我们要多读几遍，细细体会。
B．北宋画家张择端画的一幅《清明上河图》名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。
C．“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
D．《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是重阳节那天，王安石独自一人在外，非常思念家人，于是写下了这首七言绝句。
2、下列句子中加点的词语运用有误的一句是（ ）
A．雨后，地上的许多水洼，就像有趣的领子，映射着我们的脸。
B．海面上波涛汹涌的时候，海底依然很冷静。
C．那一个个轻清脆丽的小球，是我们自己小心地轻轻轻吹起的。
D．她不知道我变成了树!我有点高兴，又有些失望。
3、选择正确的读音。
1.阳光穿过树梢，照射在工人宿舍（shè shě）门前的草地上。
2.溪里涨（zhǎng zhàng）满了春水。
3.地上的积雪厚厚的，常常没（ mò méi）过膝盖。
4、爷爷已经89岁了，他拄着拐杖，走路__________的样子，真让人担心。
A．乱糟糟
B．颤巍巍
C．空荡荡
5、组词。
吓( ) 武( ) 舍（shě）( )（shè）( )
虾( ) 式( )
6、根据课内积累填空。
1．面对小伙伴失足跌入瓮中，司马光是这样做的：“光持石击瓮破之，水迸。_______________。”当面对大的困难，我们要坚信“__________，泰山移。”只要齐心协力就一定能克服困难。荀子说：“__________，暖于布帛；__________，深于矛戟。”以此告诉我们要跟别人有礼貌地说话，否则会给对方带来巨大的伤害。
2．班里有同学总爱争强好胜，不管有没有理都要跟别人争论，我会这样告诉他。“__________，__________。”希望他能明白一时的胜负可能跟力气大小有关，但长期的胜负要看谁站在道理一方。
3．大自然有许多美妙的声音。“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢_______________。小雨滴敲敲打打，_______________的音乐会便开始了。”
4．秋天不光有成熟的果实，还有美景。“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_______________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了_______________。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_______________，飘哇飘哇，_______________秋天的凉爽。面对秋景，宋代诗人叶绍翁触景生情：“萧萧梧叶送寒声，_______________。”在杜牧眼中，秋天的山林是“停车坐爱枫林晚，_______________。”
7、区分形近字，分别组词。
洁( ) 孤( ) 粮( ) 篇( )
治( ) 孙( ) 浪( ) 简( )
8、读拼音，写词语。
fù jìn wěi qū bào yǔ
zhǔn bèi fā chóu liàng shài
9、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“机会”指的是______________________
【2】当逃生后的鹿再次来到池边，看见自己在水中的倒影，可能会说：________________________
【3】从鹿逃命的过程中可以看出“美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。”你赞成这个观点吗？说说你的理由。
_______________________________
10、课内阅读
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
【1】短文选自课文《____》，作者是____。
【2】“焰”用音序查字法查______，用部首查字法查_____，“焰”的第9画是____，“火字旁”表示“焰”字跟____有关。
【3】小女孩一共擦燃了_____次火柴，第三次擦燃火柴看到了_____，表达了她____的愿望。
【4】用“ ”划出短文中想象的部分。
11、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．在文段中的括号里写上合适的词。
2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。
这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)
①五个颜色，非常好看。 ②颜色多，非常好看。
3．把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。
4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：________________________________________________。
12、课外阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】短文是按________顺序来写的，用“ ”画出文中表示时间的词。
【2】联系上下文，想一想，填一填。
①短文中的“你”指________________。
②“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成________________。
③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成________________。
【3】用“__”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
______________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读下面的文字，完成下列各题。
__________________
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有① _______，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样② _______，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊……”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么③ _______，可是它的生命力是多么④ _______！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文选择一个合适的题目（ ）
A．小草
B．我家门前
C．我爱春天
【2】给文中空缺部分选择恰当的词语。
①A．生机 B．生命 ________
②A．软弱 B．柔弱 ________
③A．挺拔 B．挺立 ________
④A．顽强 B．坚强 ________
【3】“疾”字是_______结构的字，按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_______种意思。（ ）
A．半包围、疒、5、④
B．半包围、疒、5、③
C．半包围、疒、4、③
【4】下面对短文内容理解正确的是（ ）
A．表现了作者喜爱春天的思想感情。
B．赞扬了小草的美丽可爱和作者喜爱小草的思想感情。
C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
14、读一读，做一做。
海滨小城（节选）
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】理解下面词语的意思。
寂寞：_____________ 喧闹：_____________
【2】“贝壳只好寂寞地躺在那里”写出了海滩的_______，而船队捕鱼归来后的海滩_____，在这样的对比中，我们体会出海滩的美丽。
【3】选文的第二自然段是围绕哪句话来写的？用“_______”在文中画出来。围绕这句话写了三方面的内容，分别是：
（1）_____________种类多 （2）桉树叶_____________ （3）凤凰树_____________
15、课外阅读。
_____________
一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，一头路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“本人将来一定报答您的大恩。”
狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到狮子的吼声赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救您了。”狮子懊丧（sànɡ sānɡ）地说：“唉，你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻(zuān zuàn)出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”
【1】读短文，选个恰当的题目填在文前的横线上。
A.狮子救老鼠 B.老鼠救狮子
【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【3】“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”
不改变句意，换个说法：____________________________________。
【4】文中画“____”的句子意思是：。
【5】这则寓言告诉我们（ ）
A. 别人有困难要帮助。 B. 要记住别人对我们的恩情。
C. 一个人有没有能力，不在于长得大还是小。
16、按要求完成句子练习。
1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
_____________________________
2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
闪闪的星星________________________
3．_____奶奶_____小女孩叫起来__________请把我带走吧_____（给句子加标点）
4．公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、彩色的、雪白的……（修改病句）
__________________________
17、口语交际。
同学王兰兰把你最喜欢的课外书借走一个月了，至今没有还给你。你不知道该怎么办，于是准备向表姐请教，你会怎么说呢？想一想，写下来。
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18、读课文，回答问题。
我们和太阳一同起床，鲜艳的红领巾胸前飘飘，小嘴儿一张，像风中的百合，小胳膊一甩，像出巢的小鸟。
【1】这是一个什么句？从这句话可看出孩子们心情怎样？
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【2】请你也写一个比喻句。
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19、修改句子中出现的错误。
1、李老师以经走了。
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2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
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3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
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4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。
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5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。
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20、（题文）修改病句。
(1)今天的作业，我已经就要做完了。
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(2)我们要改正错误并接受批评。
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(3)在老师的教育下，他明确了学习态度。
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21、快乐习作
题目：我喜欢______________
提示：1．把题目补充完整，横线上可以填“看书”“游泳”等词语，也可以填“小猫”“含羞草”等词语，还可以填其他的人物和事物。
2．围绕题目把为什么喜欢写清楚。
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