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1、下列说法有误的一项是（ ）
A.“怜”用音序查字法，应先查音序“L”，再查音节“lian”，“可怜”的“怜”的意思是怜悯。
B.“勾”字共四画，第二笔的笔画名称是横折钩。
C.“天”用部首查字法，应查部首“二”，除部首外还有两画。
D.“绒”的部首是“纟”，“晨”的部首是“日”，而“静”的部首则是“青”。
2、下列对加点字的解释，正确的一项是( )。
A.一儿登瓮 登：刊载或记载 B.光持石 持：拿着，握着
C.击瓮破之 之：的 D.戏于庭 庭：厅堂
3、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）。
A．今天早晨幸好我眼疾手快，以最快速度吃好了早饭，才没迟到。
B．3岁的小表弟把自己的小背包装得严严实实的，里面全是彩虹糖。
C．活泼的小女孩，蹦蹦跳跳，哆哆嗦嗦地向妈妈奔去。
D．每次元旦表演，陈子若的表演总是最引人注目。
4、下面对课文的描述，正确的一项是（ ）
A．《元日》的作者是唐朝诗人王安石。
B．《赵州桥》是唐朝的石匠李春设计并参加建造的。
C．北宋的张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。
D．汪曾祺的《昆虫备忘录》给我们介绍了蜻蜓、瓢虫、天牛、蚂蚱等身上有秘密的昆虫。
5、仿写词语。
四面八方（AABC式）：____________ _____________ ___________
慢吞吞（ABB式）：____________________________ ____________
6、把下列词语补充完整，然后选择填空。
眼______手______ ______干______燥 春华____________
争______恐______ ______红______赤 果实____________
1．在这千钧一发之际，一个过路人________地救下了他。
2．秋日的果园________，到处都弥漫着丰收的气息。
3．对于老师提出的问题，孩子们都________地回答。
7、比一比，再组词。
宾_________ 睬_________ 密_________ 笼_________
滨_________ 踩_________ 蜜_________ 拢_________
8、看拼音写词语
9、阅读理解。
驴小弟变石头
驴小弟有一个嗜好，就是收集各种各样的石头。
一个下雨天，他捡到了一块红得像火焰的石头。当他端详这块小石头时，冰冷的雨水打在背上，他说：“真希望不要下雨了。”结果雨真的停了。他觉得这可能是一块魔法石。于是，他把石头放在地上，说：“我希望再下雨。”什么也没有发生，可当他握着石头再说时，天就变黑了，电闪雷鸣，下起了大雨。他欢呼起来：“______”
他希望太阳从天上出现，希望左脚上的疙瘩消失，这些愿望都实现了。他往家走去，他要用这块石头给爸爸妈妈制造惊喜。半道上，他碰到了一头饥饿的狮子，他想许愿让狮子消失，或是变成蝴蝶、菊花和蚊子。可他吓坏了：“我希望变成石头。”话一说完，他就变成了一块岩石。
变成了岩石的驴小弟躺在山上，身边就是那块魔法石，可他无法把它拿起来。他绝望了，最后睡着了。爸爸妈妈要急疯了，可一天天过去，他们一直没有找到驴小弟。
五月的一天，驴爸爸跟驴妈妈去野餐：“我们要打起精神来，尽管我们的宝贝儿子没有了，但我们还是要像从前一样好好地生活。”驴妈妈正好坐在驴小弟变成的岩石上，驴妈妈的体温唤醒了冬眠的驴小弟，他真想喊：“爸爸妈妈，我在这里！”然而他发不出声音。后来，爸爸发现了那块红石头，就捡起来放到了岩石上。当他们坐下来开始吃东西时，驴妈妈激动地说：“我有一种奇怪的感觉，觉得儿子还活着，而且就在附近。”“我在！我在！”驴小弟想大声地喊出来，（ ）喊不出来。“我多么希望他能和我们在一起，你呢？”驴妈妈问驴爸爸。驴爸爸瞧了她一眼：“这还要你问。”
“我希望变回原来的我！”驴小弟想。眨眼间，他就真的变了回来。
【1】“嗜好”在文中是指：_________。
【2】驴小弟为什么觉得“这可能是一块魔法石”？
__________
【3】联系上下文，在文中的横线上补充恰当的内容。
【4】阅读文中画波浪线的句子，将正确答案的序号填在括号里。
（1）读这句话时，应该用( )的语气。
A．开心、愉快 B．担心、沉痛 C．舒缓、深沉 D．渴望、着急
（2）下列填入括号处的连接词最恰当的是( )
A．于是 B．可是 C．总是 D．正是
【5】请按照事情发展的顺序，简要复述这个故事。
___________
10、阅读训练
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
——《卖火柴的小女孩》节选
【1】读上面文字根据“预测单元”学到的预测方法来进行推断。
由“嘴上带着微笑”推测到小女孩生前________________________________________
由“手里还捏着一把烧过了的火柴梗”推测到小女孩生前_________________________
【2】在课文中“小女孩划着第二根火柴看到了烤鹅，因为她太饿了。”这是作者丰富的想象。请你也发挥想象，想一想，此刻，除了烤鹅，挨饿的她还需要什么，会看到什么？写下来。
______________________________________________________________
11、阅读理解
陶罐和铁罐（节选）
____哟____这里有一个罐子____一个人惊讶地说____
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
【1】在选段第一自然段的方框里加上标点。
【2】挖出来的陶罐是怎样的？从文中找出相关词语写在下面的横线上。
_______________________________________________
【3】许多年过去了，铁罐还能挖出来吗？为什么？
__________________________________________________
12、课文内容我最熟。
（1）课文中有四类人对这对父子进行了评价，他们是怎么评价的呢？请根据课文内容连线。
老先生 父亲狠心
老太太 两人狠心
年轻母亲 两人太笨
小孩 孩子不孝
（2）这则寓言故事情节虽然简单，却反映了生活中一个深刻的哲理：
13、 可爱的中国
我们的祖国，山河壮丽，地大物博，像一个巨人，屹立在世界的东方。
我们的祖国地域广大。我国的地图就像一只骄傲的大公鸡，我国是世界上面积最大的国家之一。当我国北方的大兴安岭、小兴安岭进入冰天雪地的季节时，南方的海南岛上，却是鲜花朵朵，一片盛夏的景象。
我们的祖国物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、茶叶等年产量都居世界前列。在茂盛的大森林里，还有全世界小朋友都喜欢的大熊猫。、
我们的祖国山河壮丽。气势雄伟的万里长，是我们伟大祖国的象征，有神秘的神农架，巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山；还有世界闻名的滚滚长江，有哺育五千年中华文明的母亲河—黄河；波光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗夜明珠把祖国点缀得格外美丽。
【1】从文中找到合适的词语填到括号里。
（______）的长城 （______）的黄山 （______）的西湖
【2】这篇短文是围绕哪句话来写的？用“________”在文中画出来。
【3】这篇短文的2～4自然段，主要写了中国______、_______、_______的特点。
【4】仿照第2～4自然段的样子，以下列句子为开头，围绕一个意思写几句话。
我们的校园干净整洁。
________________________________________
14、阅读童话故事《雏菊》片段，完成练习。
不过这只可怜的鸟儿一直在为失去了自由而啼哭，他用翅膀打着牢笼的铁柱。小雏菊说不出话来，它找不出半个字眼来安慰百灵鸟——虽然它很愿意这么做。一整个上午就这样过去了。
“这儿没有水喝，”被囚禁的百灵鸟说。“大家都出去了，一滴水也没有留给我喝。我的喉咙在发干，在发焦。我身体里像有火，又像有冰，而且空气又非常沉闷，啊！我要死了！我要离开温暖的太阳、新鲜的绿草和上帝创造的一切美景！”
于是他把嘴伸进清凉的草皮里去，希望尝到一点凉味。这时他发现了雏菊，于是对它点头，用嘴亲吻它，同时说：“你也只好在这儿枯萎下去了──你这可怜的小花儿！他们把你和跟你生长在一起的这一小块绿草送给我，来代替我在外面的那整个世界！对于我说来，现在每根草就是一株绿树，你的每片白花瓣就是一朵芬芳的花！啊，你使我记起，我丧失了真不知多少东西！”
“我希望我能安慰他一下！”小雏菊想。
但是它连一片花瓣都不能动。不过它精致的花瓣所发出的香气，比它平时所发出的香气要强烈得多。百灵鸟也注意到了这一点，所以虽然他渴得要昏倒，他只是吃力地啄着草叶，而不愿意动这棵花。
【1】以上文段选自安徒生的童话中的童话故事《雏菊》，你还读过这本书里的故事_________________。（写两个题目）
【2】写出下列词语的近义词。
安慰——( ) 精致——( )
【3】对文中画线句子理解恰当的一项是（ ）
A．雏菊在炫耀自己的香气。
B．雏菊想吸引百灵鸟的注意，好让百灵鸟欣赏它的美丽。
C．雏菊想让百灵鸟看到自己，并啄食自己，好得到一些水分。
【4】假如你是文中的雏菊，你会这样安慰百灵鸟：______________________________。
【5】雏菊和百灵鸟的结局会怎样？请进行预测，并说明你预测的根据。
_____________________________________
15、阅读。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn
zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
(1).给文章拟个合适的题目：
(2).划去文中括号里不正确的读音或汉字。
(3).写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：常常（ ） 保持（ ） 自豪（ ）
反义词：喜欢（ ） 成功（ ） 积攒（ ）
(4).将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
(5).牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。
(6).牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“——”画出来。
(7).从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。
(8).这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。
(9).我们要学习牛顿的什么精神？
(10).你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。
16、句子模仿秀。
(1).秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）
_________________，是______________。
(2).一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写句子）
______________________________________________
(3).它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（用加点词语写一句话）
_______________________________________________。
17、这学期，我们读过许多的课外书吧，请你从读过的书籍中，选择一本书制作下面的读书卡。
书名 | 作者 | 你印象深刻的人物 | 印象深刻的原因 |
_______ | _______ | _______ | _______ |
18、照样子，改写句子。
例：夜空中挂着一轮圆月。
深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
（1）花蕾向人们展示笑脸。
________________花蕾向人们展示________________笑脸。
例：凌晨四点，牵牛花开放了。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（2）睡莲__________________。
（3）烟草花__________________。
（4）商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
果然——_________________________
（5）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
推测——_______________________
19、听了老师的这番话，我憧憬向往着即将到来的一天。(修改病句，把正确的句子写下来)
_______________________
20、《卖火柴的小女孩》是作者是安徒生写的。（改病句）
_________________________________
21、习作
题目：我有一个想法
提示：生活中有许多需要改进的问题，有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？将“为什么改进、改进的建议和解决办法、改进后的结果”写清楚，重点将“改进的建议和解决办法”写具体，300字左右。
提醒：作文中不得出现真实校名、人名。
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