荆州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、一次买彩票中奖，就希望今后靠中奖过日子的人和（       ）里的主人公一样可笑。

A．自相矛盾

B．杞人忧天

C．守株待兔

D．井底之蛙

2、“你在哪儿？”青头急忙问。这句话应该用下面（       ）语气来读。

A．鼓励、坚定

B．焦急、担心

C．感激、高兴

D．伤心、绝望

3、联系句子，选择带点字最恰当的意思（ ）

风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。

A．轻快

B．飘忽

C．展开翅膀

D．轻快地飞

4、下列有关《青草国的鹅》《夏洛的网》描述有误的一项是（        ）

A．《青草国的鹅》的作者是我国著名儿童文学家汤汤。

B．《青草国的鹅》中草樱很想去青草国，因为那里不但有学校，还可以上她最喜欢的作诗课。

C．《夏洛的网》中坦普尔顿是一只老鼠，它帮助了威尔伯。

D．《夏洛的网》中夏洛最后没有能够与大家一起回到谷仓中，但威尔伯把他的卵袋带回去了。

5、照样子写词语。

懒洋洋 颤巍巍 ________

七上八下 四通八达 ________

葱葱笼笼 严严实实 ________

6、根据语境写诗句、成语、名言。

1．一诗一词一幅画，一吟一舞一仙境。诗中有燕子，如杜甫在《绝句》中所写“_____________，_______。”诗中有桃花，如苏轼在《惠崇春江晚景》所书：“竹外桃花三两枝，___________。”诗中还有思念：如王维的佳句“__________，每逢佳节倍思亲。”

2．拟人与比喻运用恰当，可以使景象更美，如《童年的水墨画》中：垂柳把溪水当作_______，山溪像_____________。

3．依我看这事不用发愁，“兵来将挡，___________。”到时候自有对付的办法，做事情要有“___________，焉得虎子。”的精神，这样成功的机会才会大。

7、填空。

1．《秋天的雨》以秋雨为线索，生动地描绘了秋雨中的颜色和味道，以及动物和植物们准备过冬的画面，表达出作者对秋天的( )。

2．《听听，秋的声音》用优美的语言描写了秋天的种种声音，展现了秋景之美，表达了作者对秋天的( )。

3．《卖火柴的小女孩》通过对比小女孩的美好幻想和悲惨的实际，表现了作者对贫苦人民的( )，和对资本主义社会的批判。

4．《那一定会很好》讲述了一粒种子长成一棵大树并不断改变的历程，向我们揭示了木材的用途，又赞美了故事中主人公( )。

5．《在牛肚子里旅行》讲述了一只蟋蟀在牛肚子里的“旅行”。向我们展示了牛有( )。赞美了青头( )的美好品质。

8、看拼音写词语。

9、课外阅读。

我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。

【1】找出本文的中心句，画上横线。

【2】第________段写的是升国旗仪式。

【3】短文介绍了星期三的哪两种校园活动？

_____________________________________

10、课外阅读。

美丽的___________

清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙（cónɡ）淙流水伴随着我的琅（lánɡ）琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树、草的倒影更绿、更鲜了。

晚上，月亮静静地躺在水底，星星在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了不少美。

小溪好像把我带进了一个神话世界。

【1】把短文的题目补充完整，写在文前的横线上。

【2】写出下列词语的反义词。

聚拢——（_______）   增添——（_______）

【3】我能用波浪线画出短文中的一个比喻句。这个句子是把______比喻成______。

【4】短文是按什么顺序来写的？你从哪里看出来的？

_______________________________

【5】你喜欢什么时候的溪水？为什么？

_______________________________

11、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn bīng）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给带点字的正确读音打“√”。

【2】读了这段话，我仿佛看到了________的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、________等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是________。

【3】用“ ”画出一个比喻句。

【4】这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

12、专项阅读。（留心观察周围的事物）

①绣眼体形很小，通体披着翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，“绣眼”之名便由此而得。②绣眼是江南的鸣鸟，据说无法人工哺育，一般都是被人从野地捕来笼养。③它的动作极其敏捷，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。④它的叫声并不大，却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。

（选自《绣眼与芙蓉》，有删改）

【1】请按选文的内容填一填。

________的羽毛   ________的胸脯

________的小嘴   ________的眼睛

【2】选文①②③④句分别是从哪个方面来描写“绣眼”的？请连一连。

①句   动作特点  

②句   叫声特点  

③句   外形特点  

④句   生活习性  

【3】“绣眼”在外形、动作、叫声等方面各有什么特点？请选一选。（填序号）

①外形：________

②动作：________

③叫声：________

A．妙不可言。

B．极其敏捷。

C．美丽秀气。

13、阅读理解。

河马先生的结束语

张秋生

①不要以为只有人类才开会。

②在动物界也时常举行各种集会，有快乐的会，有激动的会，当然也有冗（rǒng）长而乏味的会。

③河马先生近来常主持各种会议，因为他身材高大，仪表非凡，而且脾气也好，大伙儿乐意选他当会议主持人。不过河马先生的记忆力越来越差，在会议中，常出点小毛病。这不，在一次会议上，他作了十分精彩的开场白，但随着会议的进行，他渐渐忘记了自己的任务，最后竟然把自己早已背熟的结束语也忘得干干净净。会议就在没有结束语的情况下结束了。

④过了好久，河马先生又参加了另一个会议，这个会议由能说会道的狐狸先生主持，讨论的题目是很重要的——

秋天到了，树上出现了第一张黄叶。

这张黄叶会在什么时候掉下来；

掉下来有没有危险性；

要采取点什么预防措施；

……

⑤会议开得很长。

⑥狐狸先生卷动着他那能言善辩的舌头，分析了树叶落下的二十一种可能性，以及十八种防护的措施。大伙儿听得昏昏入睡，可是狐狸先生丝毫没有闭嘴的意思。

⑦其实，就在他讲到第九种可能性的时候，第一张黄叶已经悄没声儿地落了下来；就在他讲到第十七种预防措施的时候，窗外已经有五张黄叶自然地飘下了。

⑧狐狸先生还在振振有词地往下说着。

⑨就在这时，奇迹发生了——

⑩河马先生忽然想起了他遗忘已久的结束语，那段他曾经背得滚瓜烂熟的，但后来忘得无影无踪的结束语。

⑪河马先生轻轻咳嗽了一声，就打断了狐狸先生的话，大模大样地说了起来：

⑫“先生们，女士们，我们今天开了一个多么难忘的会。我们研究了一个十分重要的问题。限于时间，我们今天的会议就到此结束……”

我的预测是：______________________________________

预测依据是：______________________________________

【1】默读童话故事，边读边思考，文中一共提到________次会议，主持人分别是________________。

【2】本学期，我们学习运用多种方法理解难懂的词语，请你用这样的本领来解决下面的问题吧。

（1）第②段中加点词语“冗长”很难懂，请你结合这个词语中的“长”来猜测，“冗长”的意思是____________________________________。

（2）读读第④段，给第⑥段的加点词语“能言善辩”找一个近义词：________________。

【3】默读④-⑧段，选一选，这次会议是一次怎样的集会（   ）

A．快乐的会

B．激动的会

C．冗长而乏味的会

【4】河马先生说完结束语后会发生怎样的事呢？请你在文章结尾空白处大胆预测，并写出预测的依据。假期可以找来完整的童话验证你的预测哦。

【5】河马先生的结束语及时地结束了关于“树上第一张黄叶”的会议，默读④—①段，如果你就是其中的参会人员，你赞成河马先生的做法吗？为什么？

__________________________________________

【6】这篇童话真有趣，文中还有许多生动的语句，请你按要求摘抄到积累卡上。

【7】学校即将举办“童话节”，请小朋友们装扮成自己喜欢的童话人物，丁丁决定扮演这篇童话中的河马先生。如果请你也来参加，你会选择哪篇童话故事，把自己装扮成谁呢？为什么？

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14、阅读短文，按要求作答。

老槐树

校园里有一棵槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。

风儿吹过树梢，树叶哗啦啦响。老槐树就像是一位和蔼的老人，瞧着我们在大树下快乐地玩耍，也同我们一起发出阵阵欢笑。

（1）．在括号里填入恰当的词语。

（   ）的树冠   （   ）的老人   （   ）地玩耍

（   ）的树叶   （   ）的大伞   （   ）的树干

（2）．在文章中找出下面词语的反义词

矮小（ ）稀疏（ ）瘦弱(   ) 凶恶（ ） 难过（   ）

（3）．按要求填空。

A、“……它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。”这句话是写老槐树的 。

B、“……确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。”这句话是写老槐树的 。

（4）．短文是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。

15、课外阅读。

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭。闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……

有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”

我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！

一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！

【1】第二自然段对上下文起着________的作用。

【2】下了那么大功夫，花了那么多力气开出的花怎能不美呢？（不改变句子原意换种说法）

__________________________

【3】为什么说山茶花的颜色“那真叫绝”呢？

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【4】文章以瀑布溅出的水花来比喻白色的山茶花，突出它________和________的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的________和________，深情地赞颂了山茶花的________与山茶花骨朵的________。

【5】读了画线的句子，你得到了什么启发？

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16、按要求完成句子练习。

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）

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2.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）

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3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）

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5.日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）

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17、根据要求完成练习。

1.司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到了别人落水，你该怎么办？

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2.学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列一份清单出来。

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3.一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的啊！”小红说：“每次我和她过马路时，她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么，试着写下来吧！

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4.莉莉家里最近发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教呢？请你帮帮她。

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18、按要求写句子。

(1)大家欢迎邮政办理业务（连词成句并加上标点）（________）

(2)你们大喊大叫干什么把我吵醒了（给句子加上标点）（________）

(3)冬天真漫长啊！我想收购一个春天。（修改病句）（________）

19、用修改符号，修改下面句子。

1．看了这本书，很受教育。

2．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

20、修改下列病句。

（1）我家离学校很进。

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（2）今年，爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等农作物。

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21、习作。

在校园里，你和小伙伴最喜欢玩什么？哪次玩得特别高兴？回忆一下，你们当时是怎么玩的？把你们玩的过程在脑海中回想一遍，然后写下来。

请认真审题，并努力做到：1．自拟题目；2．写清楚玩的过程，注意语句通顺、连贯；3．书写工整，标点正确；4．习作不少于250字。