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1、《十万个为什么》的作者是 （ ）
A．米·伊林
B．李四光
C．高士其
D．贾兰坡
2、下列词语填入句中的括号里，最恰当的一项是（ ）
日常生活中，我们常用某种动物来形容某种类型的人。比如，如果一个人恩将仇报，那他就是（ ）；如果一个人总是世故圆滑，那我们可以称他为（ ）；如果一个人非常吝啬，那他就是一个一毛不拔的（ ）；一个人代人受过，那他便成了（ ）。
A．① 白眼狼 ② 老狐狸 ③ 铁公鸡 ④ 替罪羊
B．① 哈巴狗 ② 老狐狸 ③ 铁公鸡 ④ 白眼狼
C．① 应声虫 ② 哈巴狗 ③ 老狐狸 ④ 替罪羊
D．① 白眼狼 ② 老黄牛 ③ 铁公鸡 ④ 替罪羊
3、请用“√”标出加点字的正确读音。
(1)我们着(zhe zháo)迷地看着(zhe zháo)这些漂(piāo piào)亮的绿叶。
(2)把薄(bò báo)荷与切(qiē qiè)成薄(báo bò)片的萝卜煮水喝,可以医治感冒。
4、争辩（ ）
A．辨别
B．辩论
C．争斗
D．争取
5、联系句子，选择带点字最恰当的意思。
【1】妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。（ ）
A．明白
B．了断
C．穷尽
D．了解
【2】甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。（ ）
A．声音
B．喉咙
C．嗓音
D．声调
【3】它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（ ）
A．顾虑
B．焦虑
C．考虑
D．思虑
【4】大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相。（ ）
A．短暂
B．急促
C．狭小
D．拘束
6、我会找 给加的的字选择正确的读音
7、《亲爱的汉修先生》的主人公是（ ）。
A．鲍雷伊
B．培瑞
C．汉修先生
8、在横线上填上恰当的词语。
________的神仙 ________的愿望 ________的成就 ________的奇迹、
________的生活 ________的世纪 ________的发明 ________的环境
9、课内阅读。
凉州词
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】这首诗的作者是________代的________
【2】“________________，________________”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。
【3】后两句诗是什么意思？你从中体会到了战士们怎样的英雄气概？
_________________________________________________
【4】你还积累了哪些边塞诗？请写出两句。
________________________________________________
10、黄鱼的胆量
深海里，黄鱼慌慌张张地从远处游了过来，迎面撞上了石斑鱼，撞得石斑鱼直头晕。他一看坏事了，急忙说：“对不起，对不起！请您快点儿和我一起逃命，再不走，我们就都没命了！”
还在发晕的石斑鱼忘记了疼痛，忙问道：“黄鱼，出了什么事呀？”
“石斑鱼老弟，太可怕了！我的一个兄弟，刚才被鲨鱼吞吃了！要不是我跑得快，也早就没命了！我得赶紧到浅水处找个洞躲躲！”
“呵呵，黄鱼，你不用这么慌张吧！躲得了一时，躲得了一世吗？”
“嗯，你说的有点儿道理。那依你说，我们该怎么办？”
“黄鱼，不用怕，发挥自身的优势，用我们的智慧去勇敢面对。”石斑鱼说完，想了一下，似乎有了主意：“看我的！”
这时，鲨鱼游了过来，石斑鱼不慌不忙地在原地游动，黄鱼慌了，喊道：“石斑鱼，快逃！否则你就没命了！”
眼看鲨鱼张开大嘴冲了过来，石斑鱼不急不躁，快速往边上一闪，紧接着跃过鲨鱼的头顶。
鲨鱼没想到石斑鱼这么聪明，能躲过自己的血盆大口，他生气地一转身，想接着追咬石斑鱼，只见石斑鱼紧贴在他身上，闹得鲨鱼无法下手。
鲨鱼多次失手后，最终放弃了吃掉石斑鱼的念头。
“黄鱼，你现在知道我的胆量来自哪里了吗？”石斑鱼开心地说道。
黄鱼激动地摇了摇尾巴：“石斑鱼，我现在明白了，有了智慧才拥有胆量！
【1】下面的句子与“躲得了一时，躲得了一世吗”意思相同的一项是（ ）
A．躲得了一时，躲不了一世。
B．躲得了一时，躲得了一世。
C．躲得了一时，并非躲得了二世吗？
【2】根据短文内容填表。
出现的困难 | 黄鱼的做法 | 石斑鱼的做法 |
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【3】请用简单的词句评价一下黄鱼和石斑鱼。
黄鱼：______
石斑鱼：________
【4】你根据题目提出的问题是：_______
【5】这个故事告诉我们（ ）
A．黄鱼和石斑鱼团结合作，终于战胜了鲨鱼
B．面对强大的敌人，只要勇敢地战斗下去，就一定能取胜
C．面对困难，不要怕，要发挥自身的优势，用智慧去勇敢地面对
11、
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶（xiān xiāng）嵌在金孔雀形的扣（kòu kào）花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hái huán）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
【1】给短文加个题目。
【2】我会划去文中括号内不正确的读音。
【3】把下面的词语准确地填写在文中的( )里。
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
【4】联系上下文，解释词语。
大约：_______ 发呆： ________________
【5】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
①把省略号的意思补充出来： __________________
②这里用省略号表达了“我”_________________________
12、阅读理解。
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】画掉括号里不正确的读音。
【2】文章画线部分是___，在文中起到的作用是_____。
【3】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。
A．那丛草不好吃
B．那丛草可以遮阳
C．那丛草可以遮蔽洞的出口
【4】这两段文字的观察顺序是( )。
A．从外到内
B．从左到右
C．从远到近
【5】选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?
_____________________________
【6】为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
_____________________________
13、阅读理解。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【1】写出下列词语的近义词。
经常——（______） 大概——（______） 情景——（______）
【2】第2自然段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是______和_______。
【3】写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。
_________________________
【4】照样子，把句子补充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
风筝飞上了高高的天空，带去了_________，也带去了____________。
【5】短文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，请试着写一写你发现的“美”。
_________________________
14、阅读短文，完成练习。
帽子
安安放学回来，小脸阴沉着。她问：“怎么了？学校出了什么事情吗？”“老师说，古柏得了癌症，不来上学了。”安安说。
“会好的，要有信心呀。不是所有的癌都不可治的，对不对？”她想不出什么话来跟一个10岁的孩子谈论生死，古柏那样可爱的孩子，怎么会呢？安安犹豫了一会儿，怯怯地望着她：“可是，老师说，他在做化学治疗，头发都掉光了。”“不久又会长回来的……”她心里泛起了一阵悲意。“我们的同班同学里，有人明天想去医院看他。”没等安安说完，她抢着说：“好极了。你们可以在院子里剪些花儿带去。”
安安忽然吞吞吐吐起来：“我们想……想一起剃个光头才去。”她愣住了。安安终于直视着她，勇敢地说道：“带我去剃头的地方，好不好？”她不知道说什么好。安安一边在餐桌上摊开书包里的东西，一边企图游说：“是我想到的主意。我跟汤姆说，我们也把头剃秃了，好叫古柏放心，我们跟他一样，他也就不怕了。”她望着儿子，异常感动，说：“好吧。”
理发店里，安安兴奋得手舞足蹈，骄傲地宣讲着他削发的目的。不一会儿，汤姆、大伟也都来了。家长们很引以为荣。理发师傅被也感动了，对他们说：“今天算你们半价好了！”
望着那三个小光头，妈妈忽然间记起她收集的无数的帽子。小时候，她头发稀稀疏疏，不男不女，于是，每次父母带她出门或有应酬，就让她戴顶帽子，给她买帽子也因此变成她父亲的嗜（shì）好。戴帽子出门，变成她与生俱来的习惯。回到家里，她对安安说：“我有个更好的主意，明天去医院之前，请你的同学来我们家，我要送他们一人一顶帽子，你说好不好？我还有一顶最贵的帽子，是从前外祖父从法国买回来的，跟新的一样，你带给古柏，他一定会喜欢。”
安安欢喜极了，搂着她跳：“妈妈，我爱你，没头发了也爱。要一直爱下去……”
【1】结合上下文，理解下列词语在文中的意思。
（1）引以为荣：__________________
（2）与生俱来：__________________
【2】开始安安小脸阴沉着的原因是_________________。
【3】安安在理发店里又兴奋又骄傲的原因是（ ）
A．他终于说服了妈妈，战胜了妈妈。
B．他得到理发师的赞赏，得到了半价的优惠。
C．理发店来了很多同学和家长，很热闹，自己是“主角”。
D．为达到“叫古柏放心”的目的而兴奋，为自己付出真诚的爱心而骄傲。
【4】理解文章内容，回答问题。
（1）为了鼓励和安慰古柏，安安的做法是：__________________。
（2）妈妈的做法是：____________________。
（3）安安和他的同学们都很有爱心，如果你也是古柏的朋友，你又会怎么做呢？
____________________
15、关于转述事情，下列说法不正确的一项是（ ）
A．转述事情，要记录关键词。
B．记要点的时候，可以随便记录。
C．转述时不要遗漏主要信息。
D．转述时要注意人称的转换。
16、病句门诊。
1．妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃了。
__________________________
2．今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。
__________________________
3．在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。
__________________________
4．他今天没来可能也许是病了。
__________________________
17、修改病句。
（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
_________________
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
___________________
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
_____________________
（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
___________________
（5）数学测验时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。
_____________________
（6）我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习方法端正，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。
________________________
18、修改下面一段话。
突然，天空乌云蜜布，刮起了微风。一会儿，雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。
_________________________________________
19、作文。
有人说:“童年是梦想的春天。”每个孩子的心中都充满了对未来的想象,那么你的梦想是什么呢?请以“我的梦想”为题，写一篇作文。要求:结构完整,语句通顺，字数在350左右。
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