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随时随地学习
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1、下列句子中，运用的修辞手法与其他两句不同的一句是（ ）
A.看，月光是那么明亮，稻田像一块月光镀亮的银毯。
B.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
C.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2、下面说法不正确的一项是（ ）
A．我们在写“薄”“颤”涨”这些笔画较多的字时，每一笔都要写得长一些。
B．“雅人四好”是琴棋书画。
C．“小信诚则大信立”告诉我们做人要讲诚信。
3、与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”运用的修辞手法不同的一项是（ ）
A．三月的桃花水，是春天的明镜。
B．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
C．鹅的步态，更是傲慢了。
D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
4、对诗句“梅须逊雪三分白，雪却输的一段香”的理解不正确的是（ ）
A．梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段香。
B．雪花不及梅花清香，梅花更美。
C．告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
5、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．霎时（chà） 洋溢（yì）
B．即使（jì） 训斥（chì）
C．慎重（shèn） 殷切（yīng）
D．溃败（kuì） 灌溉（gài）
6、我会选 选词填空
既……又…… 只有……才…… 只要……就…… 如果……就……
（1）人们（ ）想一回家（ ）能洗上热水澡，要先发指令。
（2）电脑会根据气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的环境。
（3）睡觉前，（ ）按一下开关，整栋房子（ ）会进入休息状态。
（4）（ ）主人下达“同意入内”指令后，大门（ ）会打开。
7、下列加点字的读音全对的一项是（ ）
A．布置（zhì） 隐蔽（yǐn） 抛出（bāo）
B．蜗牛（wā） 骤雨（zhòu） 毫不可惜（háo）
C．挖掘（jué） 倾斜（qīn） 缘由（yuán）
D．搜索（sōu） 琴瑟（sè） 骚扰（sāo）
8、给多音字组词。
发：fā________fà________
都：dū_______dōu________
颤：chàn________zhàn________
9、《毛诗·序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。诗歌，总是用优美而具有节奏的语言，借景抒情，表达情思。
[材料一]篱落疏疏一径深，__________________。__________________，飞入菜花无处寻。（[宋]杨万里《宿新市徐公店》）
[材料二]“众乌高飞尽，孤云独去闲。”李白《独坐敬亭山》这首五绝的前两句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静：在翻浪的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞．
[材料三]母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲在你的怀里。（冰心《繁星》）
【1】补充[材料一]中空白的诗句。
【2】[材料二]从关键词、写作手法等方面赏析《独坐敬亭山》前两句，请仿照这样的赏析方法，尝试着赏析[材料一]《宿新市徐公店》的1-2句诗。
_____________________________________________
【3】读[材料三]，诗中两个“风雨”各指的是什么？“我只躲在你的怀里”这一句表达了诗人怎样的情心？_________________________________________________
【4】品读[材料三]中画横线的诗句，仿写2-3句小诗表达你对母亲的情感。也可以默写2-3句其他表达母亲与儿女深情的诗句。
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10、阅读短文，回答问题。
攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己 这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
【1】“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
_________________
【2】结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？__________________
【3】概括文章的主要内容。________________
【4】文章表达了作者怎样的思想感情？___________________
11、课内阅读
战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
【1】“眼睁睁”的意思是________，请再写两个这样的词语______、_______。
【2】西门豹来到邺县之后，看到的情况是_______，于是找了位老大爷问：“________？”
【3】用“______”在文中画出河神娶媳妇的过程，
【4】西门豹真的相信河神很灵吗？为什么？
_________________
12、阅读短文，完成练习。
系在风筝线上的童年
周岩壁
时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不知不觉已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句古诗来。正是放风筝的好时光。那长长的、轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫作冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心地用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后把大团大团的放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。
好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。呵！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
（选自《小猕猴学习画刊（下半月）》）
【1】文中破折号的作用是（ ）
A．表示补充说明
B．表示插说
C．总结上文
D．引出下文
【2】文中画线的句子运用了______的修辞手法，表现了___________________。
【3】“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这两句诗出自清代诗人高鼎的________。你能写出它的后两句吗？_______________，_____________。
【4】根据第三自然段的内容，写出做风筝的过程。
____________________________
【5】文章结尾，我们的心为什么醉了？
____________________________
13、仔细阅读下面的短文，完成文后练习。
每个孩子都是天才
爱因斯坦是一个伟大的科学家，一生取得了举世瞩目的成就。可是他小时候的表现却不被人看好，四岁的时候才会说一些含糊不清的话语。周围的邻居都说：“这孩子呆头呆脑的，长大了可怎么办啊？”小爱因斯坦很难过。
上学的第一天早上，小爱因斯坦兴奋地来到教室里，可是没有一个同学愿意和他坐在一起，因为他看上去就像一个小可怜虫。上课的铃声敲响了，在课堂上老师提了一个简单的问题，点名让爱因斯坦站起来回答。“我，我……”爱因斯坦说了半天还是没有说出一个字来，他的脸已经涨得通红了，低着头，满脸是汗，双手搓着衣角。同学们看见他的模样反而觉得更加可笑，哄堂大笑：“笨蛋！笨蛋！”爱因斯坦很失落。
放学回到家里以后，小爱因斯坦背着书包坐在家里的门槛上发呆，眼中闪着泪花，细心的父亲注意到孩子的失落，拉着他的手问：“宝贝，你怎么啦？”小爱因斯坦哭着扑到了父亲的怀抱里；“同学们都说我是一个小笨蛋！”“不！”父亲擦掉了小爱因斯坦脸上的泪水，严肃地说，“亲爱的，你弄错了，上帝曾经在睡梦中偷偷地告诉过我，每一个孩子都是天才！”“真的吗？上帝真的是这样对您说的吗？”小爱因斯坦擦干眼泪，抬起头，满脸期待地问父亲，父亲坚定地点了点头说：“爸爸相信你也是一个天才！”爱因斯坦的脸上露出幸福自豪的笑容。
后来，每当爱因斯坦取得一点点的进步，父亲都会热烈而真诚地鼓励他，慢慢地，爱因斯坦相信了那句富有哲理的话：“ ”他内心充满了希望，并通过努力最终成为科学巨匠。
【1】根据下列解释，从文中找出相对应的四字词语。
（1）全世界的人都注视着。形容某一重大事件受到世人的普遍关注。( )
（2）泛指人不聪明，不灵活。( )
【2】联系上下文，在文中的横线上填写合适的句子。
【3】写事情要按一定的顺序写，从文中“四岁的时候→_____________→_____________后来”可以看出，短文是按__________顺序写的。
【4】读第3自然段，简要概括，完成填空。
小爱因斯坦放学回到家后，起先“失落”，因为__________________________；到最后“露出幸福自豪的笑容”，因为__________________________。
【5】读文章要边读边想象画面。当读到“小爱因斯坦很难过”时，仿佛看到__________________________的画面；当读到“父亲都会热烈而真诚地鼓励他”时，仿佛听到父亲在说：“__________________________”就这样读着想着，便明白了短文蕴含的道理：_________________________________。
【6】本学期我们学会了从课文内容、写法、联系生活经验等角度来提问题。读完本文，试着从某个角度提出问题，并写出提问的角度。
问题：_______________________ 角度：_____________
14、阅读理解。
沙漠也有鱼和虾
沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。
西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈鱼”。原来，当水坑干涸时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。
沙漠不仅有鱼还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙中存活20—50年。每逢沙漠降下特大暴雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。
令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析，也许是由于长期沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。
【1】解释词语。
望尘莫及：__________________
【2】“令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。”句中加点字能否删去？为什么？
______________________________
【3】读了短文，你觉得之所以说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”，是因为_________。
【4】你觉得下列哪个问题能帮助我们理解文章？（ ）
A.天方夜谭是什么意思？
B.蝾螈鱼是什么样子的？
C.沙漠里还有什么动物？
D.鱼虾是怎样在沙漠里生存的？
【5】读文章时，可以从“内容、写法、生活经验”不同角度提出问题，帮助我们理解课文，请你任选一个角度，提出一个问题，写在下面。
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15、小丽通过微信向好朋友小红诉说烦恼，请你帮助小红写几句安慰小丽的话。
小丽：期末复习时，我因为感冒请了两个星期假。现在就要期末考试了， 虽然我很努力，但总觉得好多知识掌握得不太扎实。 一想到考试，我就紧张……
小红：__________________________
16、修改病句。
一个学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》《中国少年报》和《少年文艺》等报刊杂志。大量的课外阅读，使我们增长了写作水平。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！放假后，我要连续读书，多读名人名著，为提高阅读水平和知识而更加努力。
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17、下面书信中的有三处格式错误和一处病句，请找出并在右边方框里正确地誊写书信。
18、句子诊断室。（修改病句）
1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
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2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》和《科学报》这些书。
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3.我们已经养成了遵守纪律。
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4.昨天下午下了一整天大雪。
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19、 发挥你的想象，把下面的故事写完整。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧!”鸭子摇摇头，不肯认输。
他们又比赛游泳，_______________________________________________
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