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随时随地学习
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1、下列选项音形意全部正确的是（ ）
A．重荷（hè） 调遣 博学多通（通过）
B．祈（qǐ）求 拂试 一丝不苟（马虎）
C．倔（jué）强 狂吠 平明（天刚亮）送客楚山孤
D．剖（pōu）开 脸郏 儿童急走（跑过去）追黄蝶
2、下列词语与意思不相符的一项是（ ）
A.布满天空，席卷大地。形容水势很大。（浩浩荡荡）
B.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。（人声鼎沸）
C.形容舍不得离开。（恋恋不舍）
D.形容非常得意的样子。（得意扬扬）
3、下面句子使用的说明方法是（ ）
如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。
A．举例子
B．作比较
C．分类别
D．列数字
4、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
B．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
D．我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
5、技艺（ ）
A．艺术
B．美术
C．技能
D．科技
6、下列句子语序排列正确的一项是（ ）
①游完天游峰，我们赶往下一个景点——九曲溪。游九曲溪，当然要乘竹筏了。在竹筏上，我立刻被九曲溪的风光所震撼。
②一大早，我们去了武夷山的第一高峰——天游峰。天游峰上云雾弥漫，有著名的雪花泉景观，落差170多米，远看十分壮观，近看飘逸潇洒。
③溪水清亮，两岸青山耸立，天游峰、虎啸岩、一线天等，倒映在溪水里，如梦似幻，扑朔迷离。
④武夷山是个充满奇趣的好地方，那里曲曲山回转，峰峰水抱流。我们一家兴致勃勃地游览了一番。
⑤后来，我们还参观了岩茶博物馆，观赏了漫山遍野的茶树。离开武夷山时，我的心似乎还在那丹山碧水中徜徉……
A．④②①③⑤
B．④③②①⑤
C．②①③④⑤
D．①②③④⑤
7、下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（排比）
B．秋虫轻声唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿欢快地跃出水面。（拟人）
C．我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（ 比喻）
D．哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（反问）
8、我会读拼音，写词语。
tà bù jǐng jiè hé tān bìng zào bái huà
________ ________ ________ ________ ________
shēng qì bó bó yì sī bù gǒu wú yōu wú lǜ
____________ ____________ _______________
9、课内阅读。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】解释词语:
但使:_________________ 教:_________________
【2】“秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。
___________________________________
【3】诗歌的主题是什么？
____________________________________
10、田野上的白发
母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!
母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
【1】“随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。”对这句话理解错误的一项是（ ）
A．母亲一行行地插秧苗，速度很快。
B．写出了母亲的勤苦，赞美了母亲的劳动成果。
C．“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美。
D．运用比喻的手法，将秧苗比喻成地毯，写出了水田中的秧苗的形象之美。
【2】文中画线句的含义是（ ）
A．母亲不停是敲盆，手酸了，累了，想休息后再敲。
B．老鼠太猖獗了，母亲十分爱我，怕老鼠伤害到我。
C．既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
D．母亲停下敲击，想叫我帮她敲盆赶那可恶的老鼠。
【3】给下列句子选择正确的描写方法。
A．动作描写 B．语言描写 C．外貌描写 D．神态描写
（1）母亲50岁后，头发日渐白了。_______
（2）母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”_______
（3）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。_______
（4）我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。_______
【4】下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B．③段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。
C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
D．段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
【5】本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作。
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【6】从文中，我们能够看出母亲是一个怎样的人？_____________________________
【7】母亲的白发，让“我”“感动心痛”。文中叙述哪两件让“我”心痛的事？
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11、假日，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读以下材料，完成练习。
A．成人票
B．儿童票
C．半票
D．免票
【2】壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（ ）
A．成人票
B．儿童票
C．半票
D．免票
【3】状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的组合方式是（ ）
A．两张成人票
B．一张成人票和两张儿童票
C．一张成人票
D．一张成人票和一张儿童票
【4】壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（ ）元。
A．100
B．110
C．120
D．130
【5】以下不属于公园开放时间的是（ ）
A．9：00
B．11：00
C．13：00
D．18：00
12、阅读冲浪。
捐 诚
我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今令我难以忘怀。
一天，我在渥太华的大街上被两个男孩拦住去路。他们大概十来岁，穿得整整齐齐，每个人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹（bì）的伙伴募捐”。其中一个不由分说就坐在小板凳上给我擦起皮鞋来，另一个彬彬有礼地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻痹？”一连串的问题使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来，我们像朋友一样聊起天来……
几个月后，也是在街上，一些十字路口处的车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面挂满了徽章、奖章，每个人手捧一束鲜花。过往的行人纷纷止步，把钱投进老人身旁的白色木箱里，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一束花。我看了一会儿，有人投几元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些军人竟毫不在意人们捐多少钱，而且一直在向人们道谢。同行的朋友告诉我，这是为纪念第二次世界大战中的勇士，募捐救济残废军人和烈士后代的。
我把微不足道的一点儿钱捧给他们，只想对他们说声“谢谢”！
1.联系上下文解释词语。
窘态：___________________________________________________________
微不足道：_______________________________________________________
2.“两个男孩”在为谁募捐？用什么方式？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.“几位老 人”在为谁募捐？用什么方式？
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4.从文中画“ ”的句子中可以看出什么？
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13、阅读练习。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断了线的风筝……
“你俩要是带翅膀的小鸟就好了！”
“快变成一只能高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……
几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者，正是很多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
【1】仿写词语。
例：越飞越远
________ _______ ________
例：气喘吁吁
________ _______ ________
【2】在横线上填上合适的关联词语。
_____他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，研究飞翔的原理，______他们能发明飞机。
【3】文中画横线的句子是个______句。
【4】将画波浪线的句子改变语序，但不改变意思。
____________________________________
【5】填空。
(1)“追赶风筝的孩子”是指________________________。
(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是___________________________。
【6】读了短文，你受到了什么启发？请写一写。
____________________________________________
14、阅读
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
【1】根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。
【2】作者是从_______、_______、_______来介绍爬山虎的脚，爬山虎的脚的长在____________________，颜色是______的，形状是__________________。
【3】第一段主要围绕“_______________”这句话写的。
【4】爬山虎的脚是指_____。
【5】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？用“﹏﹏”画出文中相关的句子。
【6】作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，“一脚一脚”换成“一步一步”行吗？为什么？
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15、“玩”和“学”是分不开的，有的人在玩中学会了关爱，有的人在玩中学到了知识。你在“玩”的过程中有哪些收获呢？
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16、修改下面的病句。
只要他参加，定能夺回一个好名次。李小杰是我心中的自满。虽然面对学校的征文比赛，但是全区的讲故事比赛。
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17、下面这段话有四处错误，请进行修改。
周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说：“不讲诚信的人，是种极坏的风气。”李华听了，不住地点头。
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18、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
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19、习作。
你已经对某种植物或小动物进行了连续观察，请用观察日记记录自己的收获，要写清观察对象的变化、观察过程及自己当时的想法和心情。注意日记的格式。
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