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昆玉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列加点字或词语的解释,不正确的一项是( )

    A.一道残阳铺水中。(残阳:落山的太阳光。)

    B.可怜九月初三夜。(可怜:可爱。)

    C.长河渐落晓星沉。(长河:黄河。)

    D.梅须雪三分白 。(逊:不及,比不上。)

  • 2、请选出加点字读音正确的一组,将序号填在括号里。(          

    A.绳(jì)          奋(xīng)        雾(báo)

    B.照(àn)        儿(qiǎo)     气喘吁(xū)

    C.面(lòu)       铁钉(dīng)     昌学射(jǐ)

  • 3、下列句子中,没有使用修辞手法的一项是( )

    A.爸爸趴在书桌上,一动不动,好像睡着了。

    B.稻田像一块月光镀亮的银毯。

    C.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

    D.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猫狗面前。

  • 4、哪一对关联词填入句子中最恰当?( )

    知道这件事情, 并不了解事情的全过程。

    A.因为……所以……

    B.虽然……但是……

    C.如果……就……

    D.不但……而且……

  • 5、选词填空。(7分)

    茂盛 茂密 吸引 吸取 吸收

    坚持 保持 维持

    (1)大家一走进( )的森林,就迷失了方向。

    (2)榕树的叶子长得很( )。

    (3)植物的叶是通过根来( )水分的。

    (4)我们一定要从这件事中( )教训。

    (5)精彩的表演( )了许多游人。

    (6)我们要( )教室清洁卫生。

     

  • 6、《时代广场的蟋蟀》中,冯赛没有送给玛利欧(   )。

    A.铃铛 B.火柴盒 C.幸运饼干 D.桑树叶

  • 7、下列词语书写有误的一项是( )

    A.鲫鱼 幼儿

    B.纪念 身躯

    C.辩子 发呆

    D.搏斗 保护

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、照样子,再写几个。

    凉风习习     _____       _____

    笑呵呵         _____       _____

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、先把古诗补充完整,再按要求做题。

    雪梅 [宋]卢钺

    梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

    【1】把古诗补充完整。

    【2】解释诗句中加点的词语。

    降:_________________             阁:____________

    【3】用自己的话说说后两句诗的意思,并写出其中蕴含的道理。

    ________________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课内阅读练习。

    我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

    突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。

    猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挖掌起全身的羽毛,绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

    猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。

    我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。

    1这篇课文的题目是______,作者是___国的________,我还知道他的其他作品有_______________

    2用简洁的语言概括课文内容。

    __________________________________________

    3摘抄描写小麻雀的句子。

    _____________________________________

    4“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来,这是什么力量?

    _____________________________________

    5“我”为什么急忙唤回猎狗,带着它走开了?

    _____________________________________

    6联系生活实际谈谈读完这篇文章后的感受。

    _____________________________________

  • 11、阅读理解。  

    蝙蝠和雷达(节选)

    科学家经过反复研究,终于(竭 揭)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘(bì mì)密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在(荧 营)光屏(bǐnɡ pínɡ)上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

    1划去文段括号中不正确的字、音。

    2文中第一句话中的“终于”一词说明了什么?

    _________________________________

  • 12、课内阅读。

    西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

    巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿□西门豹对官绅的头子说□巫婆怎么还不回来□麻烦你去催一催吧□说完□又叫卫士把官绅的头子投进了漳河□

    1在选文的“□”中加上合适的标点符号。

    2文中西门豹不直接揭穿巫婆、官绅的骗局,而是用__________的话语,采取____________________的策略,展开针锋相对的斗争,惩治了_____________,教育了_________。这样的办法妙在_________________________________

    3从西门豹的言行中,可以看出他是一个什么样的人?

    ____________________________________________________________

  • 13、阅读提升。

    一件伤心的事

    在我的成长过程中,发生过一件令我伤心的事。

    记得那是上学期,学校要开运动会。我想参加跳绳比赛,但老师说只选十个同学参赛。当时,我的心就悬到了半空中。  

    经过一轮初赛,我被选上了,此时的我高兴极了!老师又说:“比赛时要穿校服。”我着急了:我的校服裤子总是往下掉,回去一定要让妈妈把裤腰弄得紧一点儿。可那天妈妈加班没有回家,裤子的裤腰还是原样。

    第二天,跳绳比赛开始了,我的双手紧紧握住跳绳,克制着裤腰松弛的感觉,用力地跳着。听到老师喊“3,2,1,停!”的时候,我只跳了95个。别的同学都跳了一百多个呢!

    我伤心极了,眼泪止不住地往下流。心里觉得没有为班级争光而难过,觉得自己对不起老师和同学们。老师和同学们都说没有关系,可我……

     

    1请你运用“首尾呼应”的方法将这篇短文的结尾补充完整。

    2文中第2自然段画“﹏﹏﹏”的部分是对“我”当时心理状态的描写,如果在横线上把“我”心里的想法也描述出来,那就更生动了。请你在文中横线上把“我”的想法加上去吧。

    3“我的双手紧紧握住跳绳”是对“我”的_____描写,体现了“我”的______

    4作者按照事情发展的顺序将这件令自己伤心的事记录下来了,请你根据提示进行梳理吧!

    事情的起因:_________________

    事情的经过:__________________

    事情的结果: 无人责怪“我”,但“我”仍感到伤心不已。

  • 14、快乐阅读。

    嫦娥奔月

    后羿一口气射下了九个太阳,为老百姓除了害,大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师,跟他学习武艺。有个叫逢蒙的,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后羿的门下。

    后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。一天,昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙哩。可是,后羿不愿意离开嫦娥,就让她将仙药藏在百宝匣里。

    这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手(提 堤)宝剑,迫不(急 及)待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。

    嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。

    后羿外出回来,不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树(隐 影)婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼喊,他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。

    乡亲们很想念好心的嫦娥,他们在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福。从此以后,每年的八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

    【1】用“√”选出文中括号里正确的字。

    【2】按要求,仿写词语,并任选一个造句。

    (1)飘飘悠悠(AABB式)

    (2)碧蓝碧蓝(表示颜色的、ABAB式)

    造句:

    【3】“眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。”这句话通过_______描写,用“疾步向前”、“_________”、“_________”三个动词,写出了嫦娥的焦急与果断。

    【4】下列说法不正确的是( )

    A.这个传说写了中秋节的由来。

    B.逢蒙是一个奸诈贪婪的人。

    C.嫦娥吞药的原因是想长生不老,上天成仙。

    D.嫦娥经常接济生活贫困的乡亲,受到乡亲们的喜欢。

    【5】中秋节是期盼团圆的日子,你还知道哪个与传说有关的节日?写一个。

    ______________________________________________________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求完成句子练习。

    1.那位青年在画鱼。(扩句)

    __________________________________________________

    2.我们应该将心比心。(改为反问句)

    __________________________________________________

    3.向导只好抱起那只幼龟,朝大海走去。(改为双重否定句)

    __________________________________________________

    4.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)

    __________________________________________________

    5.妹妹穿着漂亮的连衣裙和新书包上学去了。(修改病句)

    __________________________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句。

    这里景色秀丽。泉水清如明静,山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木,在蓝天白云的映衬下,真像一幅漂亮美丽的风景画。

    ____________________________________________________

  • 17、修改下面一段话。

    到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学为了准备累坏了节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,观众的掌声经久不息。

    _____________________

  • 18、

    活动一:小语小文游广州

    小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误,用修改符号在原文上修改。

    小文,你好!广州是一座海纳百川的城市,这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇,因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节,人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。

    _______________________________________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作。

    妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞的泪水;爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上远望;老师灵巧的手曾教会我许多知识……请你以“ 的一双手”为题写一篇写作,注意表达出真情实感,400字左右。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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