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衡水2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列句子运用了什么说明方法,将序号填入括号中。

    日光灯比起普通电灯来,具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点。( )

    A.作比较

    B.打比方

    C.列数字

    D.举例子

  • 2、建筑工地的数据测量必须精准到位,工程师们经常用这个八字成语来提醒工人——( )

    A.处有所短,寸有所长

    B.差之毫厘,谬以千里。

    C.机不可失,时不再来。

    D.一言既出,驷马难追。

  • 3、选择正确的解释。

    白:A.雪或乳汁那样的颜色;

    B.清楚;

    C.亮;

    D.没有价值;没有效果和意义

    E.陈述,说明;

    F.指字形或字音有错。

    (1)你弄明白幸福是什么了吗?________

    (2)我的劳动没有白费。________

    (3)冬天,这里白雪一片。________

    (4)东方发白了。________

     

  • 4、下列各组词语中没有错别字的一组是(   )

    A.屋檐  慰籍

    B.即将    分辨

    C.锐力  胳膊

    D.预妨       甜蜜

  • 5、下列说法不正确的一项是(     

    A.神话充满神奇的想像,人物个性鲜明,古人创造了许多神话故事,来表达他们对世界的认识。

    B.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。

    C.《爬天都峰》是按爬山前、爬上山顶、爬山中的顺序来写。

    D.复述时要抓住课文的主要内容,其他内容可以适当省略。

  • 6、下列加点字读音完全正确的项是(  )

    A.关(xì)       鞋带(jì)       (zhuó)       (cǎn)

    B.领(jiàng)       军(jiāng)       须(xù)       淋淋(xuě)

    C.面(lòu)       珠(lù)       切(yīn)       (pǔ)

    D.轰(lōng)       重(lóng)       哗(xuān)       (lěi)

  • 7、下列加点的“漫”与“漫天卷地”的“漫”意思相同的一项是(     

    A.不经心

    B.无目的

    C.漫长夜

    D.山遍野

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、查字典,写出下列诗句中加点词语的意思。

    1.双翅一翻,/斜阳掉在江上。   ___________

    2.头白的芦苇,/也妆成一瞬的红颜了。   ___________

    3.花牛在草地里眠,/白云霸占了半个天。   ___________

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、初一夜月

    [明]苏福

    朔日盈虚又一初,嫦娥底事半分无?

    却于无处分明有,浑似先天太极图

    注释:①苏福(1372~1385):明代潮阳(今广东惠州)人,2岁丧父,5岁还不会说话。后来出口成章。8岁时就写了《三十夜月诗》(30首)。1385年,他14岁时到京城参加考试,皇帝朱元璋亲自面试后,非常赏识他,因为他年纪太小没有录用,派人护送回家,并通知地方官每月资助。②朔(shuò)日:农历每月初一。③盈虚:指月亮由缺到圆,又由圆到缺的变化过程。④一初:一个开头。⑤底事:什么原因。⑥浑似:完全好像。⑦先天太极图:解说宇宙万物最初如何生成的图形。

    1圈出押韵的字,并说说初一的夜晚明明看不到月亮,作者为何要写“初一夜月”?  

    2小作者由初一夜晚天空漆黑一片联想到“先天太极图,这是一种______联想法。

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读下面语段,完成练习。

    西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮.河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

    (《西门豹治邺》)

    【1】联系全文想想,西门豹破除迷信妙在哪里?

    ____________________

    【2】你觉得西门豹是个什么样的人?

    ____________________

    【3】老百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人以后,你想说点什么?想对谁说?

    ____________________

  • 11、阅读理解。

    游乐山

    四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山,今年我有幸游览了乐山。

    清早,我们一家人由乐山城乘船沿河而下,来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环水,孤峰兀立,山上树木繁茂,翠竹成荫,山壁陡峭,江流澎湃。

    我们离船登岸踏上山间小径,小径两旁竹木苍翠,十分优雅恬静。不知不觉我们来到乌龙寺,乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾,门上雕刻着十分精美的花卉图案,显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等,这些建筑结构严谨,庄严雄伟。

    沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富,历史名人题咏遍山皆, 加上寺宇辉煌,并有世界上最大的石佛,因此自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下,奔腾的江水不时地冲击着山石,十分壮观。

    顺着凌云栈道,我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合处,坐东面西。佛像高71米,鼻长5.6米,单只脚面可坐百余人。大佛背山面水,一双慧眼远眺峨眉,静观乌龙,双眼欲睁似闭,神态端庄慈祥,真是神形兼备。

    夕阳西沉,乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹感到骄傲和自豪!

    【1】联系上下文,写出下列词语的意思。

    (1)富丽堂皇:________________________

    (2)美誉:________________________________

    【2】这篇文章是按照游览的顺序来写的,作者依次到了____________________________________________

    【3】文中哪些句子体现了乐山大佛的“大”?请摘抄在下面的横线上。

    _______________________________

    【4】乐山是世界上著名的生态和文化旅游胜地。请你为乐山设计一句广告语。

    __________________________

    【5】沿着石铺小路下了山,铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。(仿写句子)

    ____________________

  • 12、课外阅读。

    儿童的智慧

    小姑娘,只有五岁。有一天,她拿了一朵刚摘的花给我看。我看见在靠近花蕊的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点。

    □知道这上面的小黑点是什么吗□□

    小姑娘问我□我拿过来仔细(打量   端详)了半天□只好老老实实的请教□□这是什么东西□□

    “是蜜蜂拉的屎。”

    “啊!”我(惊讶   惊慌)极了,“你怎么知道的?”

    “我注意看过了,看了很多次呢!”她说,“蜜蜂可聪明呢,它每次采过一朵花的蜜,就拉一粒屎做个记号。别的蜜蜂飞来一看,哦,这朵花采过了,不用白飞过去了。不然,世界上那么多的花,怎么知道哪朵采过,哪朵没采过呢?”

    “原来是这样。”我一下明白过来,深有感触:我活了四十多年,怎么从没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是在瞎忙呢!是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢?

    【1】在括号里选择合适的词语打上对号。

    【2】给二、三自然段加上合适的标点。

    【3】“我活了四十多年,怎么从没注意到这件事呢?”“这件事”是指____________

    【4】“深”在字典中的解释:①深度   ②深奥     ③很,十分。“深有感触”的“深”是第( )中选择。

    【5】你喜欢文中的小姑娘吗?你觉得她是个怎样的孩子?

    _________________________

  • 13、夜空为什么是黑的(节选)

    有时,天文学中最简单的问题却是最难回答的。夜空为什么是黑的?你会说:因为太阳下山了。但是还有恒星在闪耀啊。如果宇宙是无限的,充满着无数颗恒星,那么夜晚将和白天一样明亮。这种理论和观测之间的矛盾被称为奥伯斯佯谬( yáng miù)。

    奥伯斯是19世纪德国的一位天文学家,他认为,按照静止、均匀、无限的宇宙模型,天空中散布着无数个均匀分布的发光恒星,尽管距离越远,单个恒星的亮度越小,但考虑到所有星光在宇宙中任意一点的光照总和,以及近距离恒星对后面星光的遮掩效应,整个天空就和太阳一样明亮,简单地说,黑夜应是白夜。而实际上夜空是黑的。理论与实际观察结果就是这样矛盾

    为了解决奥伯斯佯谬,天文学家提出了多种理论加以解释,但都不能自圆其说。

    令人惊讶的是,第一个为奥伯斯佯谬给出最合理解释的不是装备齐全的天文台的天文学家,而是一位著名的美国诗人——爱伦·坡。爱伦·坡认为,之所以遥远恒星的光没有照亮星空是因为它们还没有到达地球,我们无法看到比宇宙更远的地方。用现在的话讲,我们无法看到150亿光年之外的东西。所以,黑暗的夜空是宇宙诞生的证据。

    1901年,物理学家开尔文对这一解释进行了量化,开尔文的计算表明,若要夜空变得明亮,我们至少要能看到数百万亿光年远的范围。由于宇宙的年龄还没有老到足以让我们见到所有远处恒星发出的光,所以夜空是黑的。

    【1】什么是奥伯斯佯谬?请你用“     ”在文中画出来。

    【2】“理论与实际观察结果就是这样矛盾。”这句话中,“理论”是指__________,而“实际观察结果”是指_________________

    【3】读文中画“   ”的句子,你有什么感想?

    ________________________

    【4】读了短文,你认为“夜空为什么是黑的”呢?

    ________________________

    【5】结合所学知识,说一说宇宙中还存在哪些奇妙的现象。

    ________________________

  • 14、蜡烛(二)

      一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?

      蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯  谦虚地说  朋友  我承认你很漂亮  也很有用  可你应好好想一想  你也有短处  怎么能这样高傲呢  台灯早就不耐烦了  大声喊道  行了  有什么好想的  我本来就比你强嘛 

      一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

      台灯很受感动,心想:我要学习蜡烛精神,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干',不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。

    1给短文第2自然段的空白处填上标点符号。(7分)

    2文中找出两组反义词。(2分)

    ( )---- ( )   ( )---- ( )

    (3)认真读短文,在文中找出一句有名的诗句:(1分)

    4读了《蜡烛》的故事你有什么感受?赶快把你的感受写下来吧。(3分)

     

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。(缩句)

    _______________________________

    (2)我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(改为反问句)

    _______________________________

    (3)草场有一堵石墙。(扩句)

    ________________________________

    (4)小组讨论会上,大家的发言很猛烈。(修改病句)。

    _______________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、下面这段话中有四处错误,用学过的修改符号修改。

    月亮渐渐徐徐地升高了,马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子,走出家门。

    _____________________________

  • 17、梅兰芳先生是闻名世界、驰名中外的京剧表演艺术家。(修改病句)

    ____________________

  • 18、病句辨析(请写出修改后的句子)。

    文艺演出时,同学们都无法控制自己不由自主地为我鼓掌,我不负众望,居然获得了一等奖。

    __________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、写一篇习作。

    题目自拟,不少于400字,文中不得出现真实的校名和人名。

    生活中,我们总会有一些奇思妙想,如下雨天想发明一双水上行走鞋,也想给宝葫芦重新编一个有趣的故事……请动笔写下你的奇思妙想吧!

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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