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随时随地学习
随时随地学习
1、下列说法正确的一项是（ ）
A．“多子折枝”意思是“树上李子很多，把树枝都压断了”。
B．“秦时明月汉时关”意思是“秦朝的明月照着汉朝的边关。”
C．《观潮》一课按照时间顺序，描写了钱塘江潮来前、潮来时、潮去后的景象。
D．“佩”的第5画是“丿”，“专”字共有4画。
2、下列说法错误的一项是（ ）
A．“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”运用了拟人的修辞手法。
B．“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话开门见山，直接点题。
C．我们可以针对全文提问题，也可以针对部分内容提问题。
D．“取之，信然。”中“信然”的意思是“相信他。”
3、下列形容热闹、喜庆的场面最恰当的词语是（ ）
A．人声鼎沸
B．窃窃私语
C．鸦雀无声
4、小华的学习成绩总是落在别人后面，他为此有些自卑，我们该如何安慰鼓励他呢？（ ）
A．尺有所短，寸有所长。
B．比上不足，比下有余。
C．纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。
D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
5、有一位青年正满怀着希望，( )着他的骨髓。
A. 期望 B. 期待 C. 等待 D. 对待
6、给加横线的字正确的读音后面加“√”。
渭城朝雨（zhāo cháo） 改朝换代（zhāo cháo）
舍己为人（shě shè） 客舍青青（shě shè）
7、下列表述错误的一项是（ ）
A．一边阅读一边作批注，是一种很好的学习方法。
B．“为学患无疑”我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
C．书信的格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、祝福语和日期。
D．《精卫填海》选自《山海经》。
8、溺水而亡
1．溺水的地点是______。
2．炎帝的小女儿去那里玩耍，被______淹没而失去了生命。
3．炎帝的小女儿失去了生命后化身为一只鸟，这只鸟的名字是______。
9、读古诗，完成练习。题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
________——_______ | ________——_______ |
（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
10、阅读。
森林卫士
①穿山甲属食蚁动物，别名“鲮鲤”，因其善（shàn shàng）打洞，能在泥土中挖深2~4米、直径20~30厘米的洞，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身鳞片众多，故而得名“穿山甲”。
②穿山甲的长相有点奇特。它体长不足1米，尾长约0.3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁平而长，头尖嘴细，舌长柔软，喜伸缩。
③穿山甲的生活习惯也很奇特，它喜欢（温暖 温和）的山麓、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀虫卫林，它能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很大。遇敌时，则蜷（quán juǎn）缩成球状，（坚硬 坚固）的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。
④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蚁多之处，装死伸出又长又臭的舌头，待白蚁闻腥爬满舌头吮吸涎液时，它即轻缩舌头，把白蚁送进喉咙，然后又伸出来……有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特殊气味，引诱白蚁爬满鳞片，迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的白蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。
⑤许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、恶疮等疾病，食用穿山甲肉有滋补功效，因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获。大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。
【1】选择文中括号里正确的读音或词语写下来。
_________ ___________ ____________ ___________
【2】短文从五方面对穿山甲进行介绍，分别是名字的由来、_______、________、________、遭到捕杀。
【3】题目“森林卫士”指谁？为什么？
_____________
【4】文中画“——”的句子，带点的“至少”可以删去吗？为什么？
_____________
【5】大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。（你从文中加点字读懂了什么？）
______________
11、阅读
苏格拉底
①苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”
②助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去！”
③可是，苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的传承者。他 要富有智慧， 要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
④ 好的 好的 我一定竭尽全力地寻找 决不辜负您的栽培和信任 助手温顺的说
⑤苏格拉底笑了笑，没说什么。
⑥那位忠诚又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
⑦“我一定加倍努力，”助手恳切地说，“哪怕找遍山山水水，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
⑧苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
⑨半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没眉目，只好再把助手叫到自己的床边，助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
⑩“失望的是我，对不起的却是你！”苏格拉底停顿许久，又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。 你不敢相信自己， 才把自己给忽略，给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己、自己尊重推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
【1】读第①段中苏格拉底说的话，提出一个“……是什么”的问题，再联系下文，思考问题的答案。并将提出的问题和思考的答案写在下面的横线上。
提出问题：_________________________
思考的答案：_______________________
【2】在第③段和第⑩段的括号里填上恰当的关联词语。
第③段： ________ ________
第⑩段： ________ ________
【3】给第④段加上标点符号。
___好的___好的___我一定竭尽全力地寻找___决不辜负您的栽培和信任___助手温顺的说___
【4】第⑨段中“眉目”的意思是___________。
【5】第⑩段“失望的是我，对不起的却是你！”苏格拉底“失望”的原因是 ______________；苏格拉底觉得“对不起”助手的原因___________。
【6】朗读第⑩段中苏格拉底说的话，如果想告诉听众：苏格拉底在说话的过程中思考的时间比较长且神情沮丧，那么本段中“________”和“_______”词，读的时候可以放慢语速并读重音来表达。
【7】概括这篇文章的主要内容，不超过六十字。
________________________________
12、阅读课文《盘古开天地》
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
【1】找出中心句。
【2】文中省略号作用是（ ）。
A．表示说话时时断时续。
B．表示话没说完。
C．表示同类词语的省略。
13、课外阅读。
大禹治水
很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。
见到人们受苦，鯀很着急，就把天上的土偷下来，去堵塞洪水。这种土叫息壤，能自生自长，永远用不完，可惜却堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鯀处死。鯀在临死前叮嘱儿子禹：“一定要把洪水治好。”
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚常年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹30岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。
洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。
【1】根据意思写出文中词语。
（1）形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。（____________）
（2）指时间久远。形容很多年代，好几辈子。（____________）
（3）敬重、仰慕。（____________）
【2】给加点字选择恰当的意思。
（1）倒塌（______） ①倒，下陷 ②下垂 ③安定，镇定
（2）顾不得（______） ①回头看 ②拜访 ③照管，注意
【3】大禹治水的方法是什么？
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【4】认真品读划线的句子，你觉得大禹是个怎样的人？
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14、课内阅读。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
【1】这段话写出了天都峰的两个特点。一是_____，二是_____。（在文中找相关字词填空）
【2】文段中划线句子是( )描写。（动作、语言、心理）
【3】“我爬得上去吗？”这句话的正确理解是（ ）
A．我能爬上去
B．我不能爬上去
15、口语交际。
今天学校举行了乒乓球比赛，小明没有拿到冠军，他坐在座位上正伤心呢。作为他的好朋友，你会怎么做呢？（要有语言和动作描写。）
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16、修改下面这段话。
为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。
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17、下面这段话共有四处错误，请用恰当的修改符号进行修改。
看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？
___________
18、修改病句。
1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。
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2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
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3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。
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19、习作。
也许，爸爸一个欣赏的眼神，妈妈一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会洒满你的心房；也许，伙伴一个温暖的拥抱，老师一道柔和的目光，关爱的阳光就会驱散你的迷茫；也许，一首优美的小诗，一个精彩的故事，文学的阳光就会指引你的成长；也许……
阅读材料，结合自己的生活经历和切身体验，以《我心中的那道阳光》为题，完成一篇习作。
要求：选择一件亲身经历的事来写，把事情写具体，表达真情实感。不少于350字。
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