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随时随地学习
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1、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，请选出（ ）
A．静谧（mì）
B．允许（rǔn）
C．分析（xī）
2、下列词语中书写有误的一项是（ ）
A.即使 系着 绳子 归根到底
B.证明 研究 驾使 呼风唤雨
C.震动 余波 跃出 漫天卷地
D.填上 庄稼 风俗 风号浪吼
3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
B．辽西的发现向世人展出了恐龙长羽毛的证据。
C．原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。
D．雪在他的祈求中，渐渐停了。
4、下列词语书写完全正确的是哪一项？( )
A．挖崛 提纲
B．萤屏 奔驰
C．药剂 旋转
D．赔偿 石桨
5、下列词语属于同一类的一项是（ ）
A．人声鼎沸 锣鼓喧天 人山人海 响彻云霄
B．低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
C．精卫填海 后羿射日 夸父追日 草船借箭
6、下列说法不正确的一项是（ ）
A.神话故事广为流传，因为它有离奇的故事内容,有鲜明的人物形象，富有丰富的想象力，是古人智慧的体现，女娲、后羿、夸父等都是中国古代神话中家喻户晓的形象。
B.为了弄清蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家们分别给蝙蝠蒙眼睛，堵耳朵，捂嘴巴三次实验后，发现了蝙蝠靠超声波探路。
C.擅长演旦角的梅兰芳蓄须罢演，不是厌弃这个角色，而是在国家存亡的关头，深知“天下兴亡，匹夫有责。”面对日本侵略者的威胁，他刚正不阿，宁死不屈，是大义凛然的民族气节的体现。
D.“我和阿妈走月亮”，看到修补过的村道，夜鸟扑翅的景象，听着秋虫鸣唱，闻着飘来的果香，一切都让我欣喜无比，同时也表达了对美好生活的向往之情。
7、下列词语中，有错别字的一组是（ ）
A．手不释卷 悬梁刺骨 程门立雪 凿壁偷光
B．天高地阔 车水马龙 依山傍水 高楼林立
C．临危不惧 精疲力竭 一丝不苟 无能为力
D．惊天动地 空空如也 身手敏捷 光彩夺目
8、把下面词语补充完整，再结合语境填空。
_______堂堂 _______彬彬 _______精悍 慈____善____
_______报国 _______不阿 ____钉____铁 视____如____
这位老人___________，让人一见就产生好感。
9、课内阅读。
花牛在草地里坐
压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里眠
白云霸占了半个天
花牛在草地里走
小尾巴甩的溜溜
花牛在草地里做梦
太阳偷渡了西山的青峰
【1】全诗使用了_____的修辞手法，诗歌充满了天真活泼、烂漫清新的情调。
【2】诗歌分为四个部分，描写了花牛的四种不同的动作情态，表现这四种情态的动词分别是______、______、______、_______。
【3】下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态（ ）
A．忙碌
B．悠闲
C．勤劳
D．调皮
【4】下面对“花牛在草地里做梦/太阳偷渡了西山的青峰”这句诗理解最恰当的一项是（ ）
A．这句诗表现了花牛的疲倦，即使太阳快落山了也不想起身回家。
B．这句诗意在说明花牛喜欢做白日梦，整天都不切实际地幻想。
C．这句诗表现了花牛的悠闲，无忧无虑地睡觉，一点儿也不在乎时间。
D．这句诗说明时间过得很快，花牛没睡多久天就快黑了。
【5】请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面。
_____________
10、课内阅读。
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
【1】写出下列词语的近义词。
溃败——( ) 辉煌——( )
【2】“我”的陀螺非常“顽强”，具体表现在什么地方？用“________”在文中画出来。
【3】文中的“荣誉”一词加引号的原因是（ ）
A．强调自己获胜了。
B．其实这算不上荣誉，但是对自己来说又很重要。
C．表示引用别人的话。
【4】选文的第2自然段表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________
11、课外阅读。
夸父逐日
很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄河边，弯下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他喝光了。夸父还是口渴，他又跑到渭河边，“咕咚咕咚”没几口，又把渭河的水喝光了。夸父喝了这么多水，还是渴得难受。他就转身朝北去找水喝。他越跑越慢，渐渐地停下来，身子晃了晃，“轰隆”一声，倒在地上。夸父渴死了。夸父手里的手杖掉在了地上。一会儿，这根手杖生了根，再过一会儿，手杖发了芽，抽了枝，长成了一棵桃树。后来，这地方长出一棵又一棵桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。人们都说，这些桃树，是夸父留给他的后代的。
【1】这篇短文讲述了一个什么故事？
___________________
【2】从哪里能看出夸父十分“神奇”。
_____________________
【3】夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？
_______________
【4】你想对夸父说些什么？
________
12、课内阅读。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】文段主要从_________、_________两方面描写白鹅。
【2】文段中哪些词语写出了鹅的步态的傲慢。
_______________________________
【3】仔细体会画横线的句子的修辞手法，并分析其表达效果。
_______________________________
【4】作者把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
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13、 小爬虫
那天，我正在伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。
我停下笔，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，这分明是一只小爬虫。
那小爬虫仰躺在书桌一个劲儿地朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿起尺子一量：五[ ]米。我用尺子轻轻一[ ]，希望将它挑近点，谁知刚碰到它的背壳，它便立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地[ ]着，聚集着力量使自己“庞大”身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ ）每次都以失败告终，（ ）它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，[ ]停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。我已对它不抱任何希望了。
我揉了揉发胀的眼睛，如此脆弱的生活却具有如此强大的恒心与毅力是我始料未及的。
我低下头来。令我惊奇的是，这只原本还仰躺在桌面上的小爬虫居然已经翻身站起，并书桌上敏捷地爬着。
【1】在下列选项中找出填在[ ]中最恰当的一项（ ）
A. 豪 拨 瞪 稍 B. 毫 拨 蹬 稍
C. 毫 拔 瞪 梢 D. 毫 拔 瞪 少
【2】在下列选项中选出填在（ ）中最恰当的关联词。（ ）
A. 因为……所以 B. 即使……也
C. 不但……而且 D. 虽然……但是
【3】作者观察小爬虫经历的心理变化过程是（ ）
A. 好奇 意外 惊奇 B. 好奇 不抱希望 惊奇
C. 奇怪 不抱希望 惊奇 D. 好奇 期盼 惊奇
【4】下列选项中，哪一个成语不适合形容小爬虫（ ）
A. 坚持不懈 B. 百折不挠 C. 锲而不舍 D. 虽败犹荣
【5】对短文分析不准确的一项是（ ）
A. 说小爬虫脆弱是因为它只有绿豆大小。
B. 小爬虫具有强大的恒心与毅力。
C. “我”认为小爬虫一定能够实现自己的愿望。
D. “我”从小爬虫身上获得启示：一个人只要坚持不懈地努力，永不懈怠地奋斗，就能实现自己的愿望。
14、阅读。
有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
【1】盘古开天辟地的原因是什么？
_________________________________________
【2】“左手持凿，右手握斧”“猛劈猛凿”这是描写盘古________的词语，形象地表现出盘古开天辟地时的________，从中可以体会到盘古的决心。
【3】在本段中找出三对反义词，写在下面横线上。
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15、按要求完成句子练习。
1.用自己的话试着把句子写得更加生动形象。
(1)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
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(2)每个小水塘都抱着一个月亮!
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2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了……
这句话运用了_______的修辞手法，作用是__________________________
16、把下列病句改写完整
1.嘹亮的国歌声在体育场内。_______________
2.一阵大雨下了一天一夜。_____________
3.一张神秘的画卷展览在我们面前。_______________
17、梅兰芳先生是闻名世界、驰名中外的京剧表演艺术家。（修改病句）
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18、我当小医生。
1．我们要勇于克服自己的缺点。
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2．这篇课文的内容和插图很美丽。
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3．给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。
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4．中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。
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19、习作平台。
题目:我真
要求:在生活和学习中,你一定有许多快乐(或者烦恼、委屈、幸福、伤心……)的事,请选择一件你感受最深的事,先在横线上填上表示心情的词语,然后写一篇记叙文,不少于400字。
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