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1、下列成语中，不是出自神话故事的一项是（ ）
A．精卫填海
B．夸父追日
C．凿壁偷光
2、下面哪个词语或成语填入括号中最恰当？请你把它找出来。
从那小屋里传来了老人（ ）的咳嗽声。
A．激烈
B．剧烈
C．强烈
D．热烈
3、下列对课文的理解和表述不正确的一项是______
A．《普罗米修斯》一文是根据古希腊神话改写的，主人公普罗米修斯是一位为民造福、不畏强暴、不惜牺牲自己的英雄。
B．《一只窝囊的大老虎》一文语言平实质朴，能让读者真切感受到“我”成长中的困惑。
C．神农尝百草是我国著名的神话故事，相传《本草经》就是神农所作。
D．《出塞》和《凉州词》都是宋朝时期的田园诗，生动形象地写出了古代边塞美丽的田园风光。
4、下列词语中，加点字注音全部正确的一组是（ ）
A．蛱（xiá）蝶飞 膨（péng）大
B．宾（bīng）馆 厌恶（wù）
C．重荷（hè） 塞（sāi）车
D．蜿（wǎn）蜒 屏（bǐng）息
5、下面这段话，如果要长话短说，最恰当的一项是_________
柳公权从小就书法过人，写的字远近闻名，这让他有些骄傲起来。一天，他见到一位没有手的老人正在用脚一笔一画心平气和地写着，写出的字竟比别人用手写的还好。柳公权看了，羞愧极了。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
A．柳公权在书法方面有过人天赋。
B．柳公权戒骄成名。
C．柳公权见到老人用脚写字，很是佩服。
6、联系句子，选择带点字最恰当的意思。
【1】奶奶总是一面撵我，一面招手。 （ ）
A．驱逐
B．赶走
C．追赶
D．走开
【2】一缕阳光从窗外射进来。（ ）
A．数量词，用于细长而软的东西
B．线
C．一条一条
D．详细
【3】他叱责道：“你们在这儿做什么？”。（ ）
A．责任
B．要求
C．斥责
D．负责
【4】新郎和新娘手挽着手接受祝福。（ ）
A．设法使好转
B．向上卷起
C．拉，牵
D．同“绾”
7、下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．纤qiān细 铁锚máo
B．瞭liǎo望 闲散sǎn
C．投掷zhì 匀称chèng
8、根据所学知识默写句子。
1．梅须逊雪三分白，________________________。
2． ________________________，露似真珠月似弓。
3．“生当作人杰，________________。”出自_________的《夏日绝句》这首诗。
4．博学之，______________，慎思之，______________，笃行之。
5．《题西林壁》中千古名句“________________，________________。”这句诗蕴含着深刻的哲理，含有“当局者迷，旁观者清”的意思。
6．王昌龄在《出塞》中，希望朝廷早日启用良将平息战乱的一句诗是“________________________，________________________。”
7．王戎不取道旁李的原因是“树在道边而多子，___________________________。”
8．“________________，________________。”这句话告诉我们机会难得，要把握时机。
9、课内阅读。
题西林壁
[ ]
, 。
, 。
【1】默写古诗。
【2】从古诗中找出两对反义词写下来。
（________）——（________） （________）——（________）
【3】在本诗中，诗人从______、______、______、______、______、______几个角度来观赏______山，看到山的姿态和形状各不相同，诗中“__________________,__________________”蕴含着深刻的哲理。
10、妙笔美景，欣赏日出。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】根据文段内容填空。
( )的天空 ( )的太阳 ( )的亮光
【2】文段中画横线的句子运用了什么修辞手法，请你仿写一句。
__________________________________________
【3】作者按________________顺序，不仅抓住日出时太阳________________的变化，还写太阳________________和________________的变化，具体描写了海上日出的景象。
【4】想想作者当时的心情如何，会发出怎样的感慨？
_________________________________________
11、课内阅读。
（一）
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
（二）
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】选段（一）写出了母鸡（ ）的特点。
A．欺软怕硬
B．拼命炫耀
C．无病呻吟
【2】这两段话表现的感情不同，选段（一）表现的感情是____，段（二）表现的感情是____
【3】作者之所以写下选段（二）这样的文字，是因为作者被____身上表现出来的____、____、____、____的精神所震撼，认识到所有的母亲都是____的。
【4】联系全文内容：从( )，可以看出母鸡很负责；从( )，可以看出母鸡很慈爱；从( )，可以看出母鸡很勇敢；从( )，可以看出母鸡很辛苦。
A．有一点儿响动，就警戒起来，预备作战
B．夜间有什么动静就啼叫
C．教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次
D．鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多
【5】在短文中找出下列词语的反义词。
胆怯——( ) 渺小——( ) 尊敬——( )
【6】将画线句子换种说法，意思不变。
____
这句话与课文开头“____”这句话相照应。
12、课内回放。
母鸡(节选)
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。他还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡维们有的便趴在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】母鸡为孩子们找吃的时候，是怎么做的？在文中用“ ”画出来。
【2】第四自然段表达了作者( )
A．对母鸡的讨厌。
B．对母鸡的赞美。
C．通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情。
【3】你是怎样理解“一个母亲必定就是一位英雄”这句话的？
______________________________________
【4】联系生活，简要谈谈最后一句“我不敢再讨厌母鸡了”蕴含的深刻意义有哪些？
____________________________________
13、课内阅读（27分）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它（ ），不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地踏大步走上前去，饮一口水，再踏大步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
（1）这篇短文选自 ，作者是 。（2分）
（2）选择正确的词语，把序号填在括号里。（4分）
A一丝不苟 B引吭大叫 C从容不迫 D三眼一板
（3）用“ ”划出文中一个比喻句。（3分）
用 比喻 。
（4）写出下列词语的反义词。（4分）
奢侈（ ）必然（ ）从容不迫（ ）一丝不苟（ ）
（5）文中划上双横线的句子是本文的（ ）句，也是本文的（ ）句，它在文中起着 和 的作用。（4分）
（6）用“ ”把文中能具体说明“鹅也能看守门户的句子画出来。这个句子中运用了 的写法，体现了鹅的叫声 、 的特点。（3分）
（7）作者在描述鹅的步态时，用鸭的“ ”与鹅的“ ”进行对比，形象地表现出 的特点。（3分）
（8）本文作者通过对白鹅在 、 、 等方面表现出的高傲特点，表达了作者 的思想感情。（4分）
14、阅读短文，完成练习。
为国读书
清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大你想当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当大富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃过早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车，我看到正面墙上镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民爷爷写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害的同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子趴在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……
看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等我长大了，先当科学家，搞发明创造；再当大富翁，把财富投入国防建设中，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
【1】在第二自然段中，作者描写广场的顺序是：
（______________）→（______________）→（______________）
【2】在第三自然段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。
【3】题目《为国读书》跟本学期学过的《__________》课文，意思很相近。
【4】这篇文章主要写了_______________________的事。
【5】从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？
_____________________________
15、句子练习。
1．多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！(用加点的词语造句)
_______________
2．雪越来越大，如同鹅毛漫天飞舞。(仿写比喻句)
他跑得越来越快，____________。
3．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
仿写：我望着______，我仿佛看见______，我仿佛听见_______。
16、用修改符号修改病段。
最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增加安全。
17、修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？
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18、我会修改病句。
1．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
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2．武汉的夏天是个炎热的地方。
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3．听了这个故事，受到了很大的教育。
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4．我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。
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19、习作。
在你周围的同学各有所长，有的爱读书，被称为“小书迷”；有的爱运动，被称为“运动迷”；有的爱唱歌，被称为“小歌迷”；还有“小舞迷”……仔细观察一位同学，以“瞧这 迷”为题，写下来吧！要写清楚他（她）“迷”什么，“迷”到了什么程度。
习作要求：1．要通过具体的事，抓住人物语言、动作、神态等表现人物特点。
2．书写要工整，语句要通顺。（350字左右）
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