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1、2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在天安门广场隆重举行。共青团员和少先队员代表集体献词，“请党放心，强国有我”的声音 。横线上应填入的词语是（ ）
A．人声鼎沸
B．锣鼓喧天
C．响彻云霄
D．低声细语
2、下面描述的画面，可以用（ ）这个词语来形容。
宽敞明亮的教室里，同学们正在上自习。大家都在认真地做作业，只听的写字声。
A．锣鼓喧天
B．人声鼎沸
C．窃窃私语
D．鸦雀无声
3、下列作品作者不是诗人刘大白的一项是（ ）
A．《卖布谣》
B．《秋夜湖心独坐》
C．《飞鸟集》
D．《割麦插秧》
4、和下面的句子写法相同的一句是（ ）
地球上第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
A．有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
B．我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
C．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
5、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．既使 程度 驻虫
B．记念 头罩 触角
C．提刚 甚至 搏斗
D．等候 自豪 故意
6、与“兴致勃勃”意思最接近的词语是（ ）
A.神采奕奕 B.勃勃生机 C.兴趣盎然 D.流光溢彩
7、王葆利用端午假期去黄山旅游了一番，回来想写一篇《游黄山记》。以下给他的建议哪一项不合理？（ ）
A．按照游览的顺序写
B．重点写最感兴趣的黄山怪石
C．把在黄山的所见所闻全部写下来
D．写景物时写出自己的感受
8、看拼音，写词语
xiōnɡ huái kuì bài wú yuán wú ɡù
( ) ( ) ( )
bēi cǎn yīn qiè wú kě nài hé
( ) ( ) ( )
9、阅读诗歌，完成练习。
是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 尽管上天和你蓄意为敌——
是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 高山险峻，铁链加身，
是谁，甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 烈日如火，暴雨如注……
是谁，深受酷刑却无怨无悔？ 但
啊！巨人，是你给人类带来火种，
送来光和热，送来人类新纪元！
【1】结合自己的理解把上面的诗句补充完整。
【2】我知道这首诗歌赞美的是_________________，他最让我佩服的地方是___________。
10、阅读短文，按要求完成练习。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
（选自语文教材《爬天都峰》人民教育出版社）
【1】读文中划横线的句子，你想到什么。请以批注的形式写在下边横线上。
________________
【2】文段中有句子把“我”爬山的过程写得很清楚，请在文中用“﹏﹏﹏”线画出来，并用批注形式写出你读此句的感受。
【3】从这一老一小身上，你学到了什么？请结合自己的生活经验写一写。
________________
11、阅读短文，回答问题。
自由与生命
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，这时，我不由自主地想起童年时代发生的一-件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家住在林子边上，每当日落黄昏，便有一-群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决定捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逄著名的鸟类学家阿瑟，威利来看望家父， 在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”。
从此后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。 因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。
【1】解释下列词语。
（1）色彩斑斓：_________________________
（2）美妙绝伦：_________________________
（3）皆大欢喜：_________________________
【2】写出下列词语的近义词。
兴致——_______ 歇息——_______ 聆听——_______
【3】文中作者对小画眉的称呼变化了三次，请写出这三次不同的称呼，并说说作者为什么这样称呼它。
（1）第一次称呼：______________；因为：___________________
（2）第二次称呼：______________；因为：___________________
（3）第三次称呼：______________；因为：___________________
【4】画眉妈妈为什么给自己的孩子吃足以致死的毒莓？
____________________________________
【5】小画眉死后，“我”为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”？
____________________________________
【6】读了这篇短文，你有何感受？
____________________________________
12、课文回放。
武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
l.“赤手空拳”的意思是________。
2.你从这段描写中可以得出武松有怎样的性格？
3.用“ ”画出描写老虎的句子，对老虎的描写在文中的作用是_________
13、课外阅读。
第二颗太阳
阿诺和8个男孩儿住在孤儿院的一间公寓里。阿诺有一个秘密：他有夜尿症。他每次睡觉都会先缩进被子里，轻轻脱掉睡衣，再用身体的热量把尿湿的床单一点点焐(wù)干，早晨起床后，再把被子摊得平平整整。
一天晚上，阿诺像往(长 常)一样钻进被窝，可床单异常干燥、温暖，并散发出一股特别好闻的味(道 到)。阿诺甜甜地睡去。第二天，起床铃刚刚拉响，孤儿院的白老师推门进来了：“宝贝们，今天的太阳好极了！我们把被子和床单晒到操场上去。”阿诺和室友们急迫得不能再等待[ ]地卷起铺盖卷就往操场跑。阿诺终于明白昨晚被子里的香味源于何处了，他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。因为从这天起，只要不下雨，操场就会被50个孩子的床单严严实实地环绕起来。白老师(竟然 果然)会想到用50个孩子的床单去维护小阿诺的尊严！阿诺(幻 幼)小的心灵被深深地感动了，他控制不住自己的情感[ ]地流下了眼泪。他主动向白老师坦白：“老师，最初我不叠被子是因为——”“是因为你没有发现我们心里还种着第二颗太阳。”白老师打断他。
多年后，小城里出现了一家远近闻名的诊所，名叫“第二颗太阳的味道”，诊所的主人就是阿诺。他把儿时白老师对自己的爱奉献给了他人。
【1】在文中括号里选择合适的字或词，打上“√”。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
特别——（______） 围绕——（______）
【3】你能用恰当的成语替换文中的两处画线的部分吗？请填在文中的“[ ]”里。
【4】“阿诺终于明白昨晚被子里的香味源于何处了”，阿诺明白了，他的被子之所以变得温暖、干燥，而且好闻了，是因为___________________。
【5】“他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。”阿诺的小秘密是________。
【6】“我们心里还种着第二颗太阳”中“第二颗太阳”指的是________。
14、课内阅读
陀螺（节选）
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英式的风姿。
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
【1】选文画“ ”的句子中双引号表示作用________，读了这句话你体会到_________________。
【2】联系上下文理解文字加点词语的意思
（1）得心应手：_______________________________
（2）手舞足蹈：____________________________
（3）跟“手舞足蹈”这种心情一样的词语还有______________、______________。
【3】根据选文内容，补充“我”的心情变化
想削制高质量的陀螺 | 得知有人送陀螺 | 得到陀螺 |
_____ | _____ | ______ |
【4】读下面的文字，根据提示完成批注。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
批注
从“无论如何”这个词我感受到作者__________，将__________比作“乌云”，将“快乐”比作__________，表达作者____________________之情。
15、朗读课文，把这个美好的传说故事讲给你的家人听。
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16、修改下面这段话。
去年暑假，游览了庐山爸爸带我，庐山的云雾给我留下了深刻的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增强了几分神秘色彩。
_________________________________________________
17、修改下列病句。
（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！
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（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。
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18、修改病句。
1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。
___________________
2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。
__________________
3．周末，我打算准备去图书馆看书。
__________________
4．为了创建文明城市，正在积极准备。
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19、快乐作文。
题目：那天，我真____________
提示：(1)横线上可以填的词语有：高兴、难过、激动、气愤、无奈、委屈……(2)把事情的经过写具体，要写出自己的真实感受，特别是自己的心理变化。(不少于400字)
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