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随时随地学习
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1、女娃游于东海，溺而不返。读句子，给加点的词语选择正确的解释。（填序号）（ ）
A．溺水，淹没
B．沉迷不悟
2、下列词语书写有误的一组是（ ）
A.犹如 风俗 淘洗 耐心 B.愉快 曾经 世纪 系扣子
C.空隙 触角 很心 违抗 D.物质 疲劳 霎时 弯曲
3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．归还（huán） 琵琶（bā） 项羽（xiànɡ）
B．鬼怪（ɡuǐ） 出塞（sài） 胡子（hú）
C．亦可（yì） 将来（jiānɡ） 堵塞（sài）
4、把关联词填入下列句子中，最恰当的一项是（ ）
（ ）全国人民的齐心协力，（ ）我们取得了疫情防控的初步胜利。
A．尽管……还是……
B．虽然……但是……
C．因为……所以……
D．之所以……是因为……
5、[词语运用]下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”周恩来疑惑不解。
B．图书馆里热闹非凡，很多人都在认真地看书。
C．爷爷退休后，深居简出，过着悠闲自在的生活。
D．面对敌人的威逼利诱，他斩钉截铁地说：“我是不会出卖组织的，别想从我这里掏出什么来！”
6、正确读音我会选。
kōng kòng
（1）天空（ ）飘着几朵白云。
（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（ ）隙。
zháo zhe
（3）那些叶子绿得那么新鲜，看着（ ）非常舒服。
（4）爬山虎的脚触着（ ）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
7、这位伟大的爱国主义诗人，是楚国重要的政治家，因遭贵族排挤，被先后流放。当听到楚国灭亡的消息时，悲愤交加，怀石自沉于汩罗江，以身殉国。这位诗人是（ ）
A．陶渊明
B．杜甫
C．屈原
D．孟浩然
8、根据所学内容填空。
1．机不可失，___________。
2．__________，死亦为鬼雄。
3．莫愁前路无知己，_________？
4．《题西林壁》中写游山所感的诗句是：____________，________。
5．《出塞》和《凉州词》都是以____________为主题的诗歌，《出塞》中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“_________，____________。”
6．看道边李树多子折枝，____________________，唯戎不动。（《王戎不取道旁李》）
7．说说下列诗句的意思，你从中体会到了什么？
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（《凉州词》）
意思：____________________________
体会：____________________________
9、阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
，
。
【1】回忆古诗，把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人_______。
【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。
【4】有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”
10、课外选文阅读考查。
昆虫记（节选）
[法]法布尔
①看起来，螳螂精心设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当小蝗虫看到螳螂这副奇怪的样子之后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向善于蹦来跳去的小蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的小蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点儿声响，生怕稍不留神，便会命丧黄泉。在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。
②当那个可怜的小蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条“锯子”用力地把小蝗虫压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
批注：
【1】螳螂“精心设计的作战计划”是
A．设置陷阱，围猎小蝗虫
B．装成凶猛的怪物，吓唬小蝗虫
C．利用自己的“锯子”，杀死小蝗虫
D．隐藏在周围环境中，偷袭小蝗虫
【2】小蝗虫是怎样一步步在螳螂面前送死的？请在第一自然段中提取关键词，填写在下方导图中。
①_______
②_______
③_______
④_______
【3】作者用了这么多笔墨细致地描写了小蝗虫送死的表现，其目的是：____________________
【4】螳螂如何对待自己的战利品？请你细读第二自然段，圈画一些关键词，将感受批注在横线中。
【5】猜一猜老师将这篇选文推荐给同学们阅读的用意，是想让大家明白 （多选）
A．弱幼强食，自然法则，尊重自然
B．螳螂诡计多端、凶残狠辣，要远离螳螂
C．遇到恐惧危险的时候，不要像小蝗虫般六神无主，应该尽快让自己镇静下来，想对策自救
D．要像法布尔先生一样，善于留心、细致观察、勤于记录生活中自己感兴趣的事物
11、课外阅读。
路面上的新科技(节选)
现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时，你会发现此处路面与别处不同。一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，所以改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑，提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用。
与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成三层：最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。
透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%～25%，有的甚至高达30%，大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水、不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。
【1】选文主要介绍了______路面和______路面这两种路面上的新科技。
【2】画“____”的语句中，“此处路面与别处不同”的“不同”指哪两个方面不同？( )
A.一是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，二是改变了颜色。
B.一是路面呈暗红色，二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。
C.一是路面呈碧绿色，二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。
【3】多孔隙沥青透水路面分为三层：
最上层安置了__________，中间层安置了_________，最底层为_________。
【4】根据文中提供的信息判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)目前在我国，北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。（____）
(2)普通沥青路面的孔隙率为4%，而透水路面的孔隙率大多为15%～30%。（____）
(3)采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高了交通的安全性能。（____）
12、阅读短文，回答问题。
海底世界（节选片段）
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能贴在船底下做免费的长途旅行。
【1】这篇短文是围绕哪句话来写的？从文中找到答案，用“___”线画出来。
【2】根据短文内容填空：
（__________）靠爬行前进；梭子鱼靠（___________）前进；（___________）和（___________）靠喷水；贝类靠（_____________）行进。
13、阅读理解。
志向
李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（ ）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！”
后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步（ ）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，（ ）国家独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！我活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”
【1】将下列词语依次填入短文中的括号里，最恰当的一项是（ ）
A．入神 增长 追求
B．入神 增加 寻求
C．凝视 增长 寻求
D．入神 增长 寻求
【2】短文讲述了关于李大钊的两件事，请简要概括。
____________________________
【3】读句子，联系上下文回答问题。
李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般。
这句话是对李大钊________和________的描写，从中可以看出他___________。
【4】短文中加点的词语“一尘不染”是指（ ）
A．学校的环境非常整洁。
B．李大钊穿着整洁，身上没有一点灰尘。
C．李大钊洁身自好，丝毫没沾上一点坏习惯。
D．李大钊生活在一个环境很干净的地方。
【5】你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？
_______________________
14、阅读。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸（fò fèi），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēng bèng）地裂，好像大地都被震得颤动（chàn zhàn）起来。
【1】给文中加点字选择正确的读音，用“√”，画出。
【2】这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作_______；把白浪比作_______、_______和_______。
【3】这两段话从_______和_______两方面来描写潮来时的情景，使人如闻其声、如见奇景。
【4】“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”你认为这句话写得好吗？为什么？
_______
15、照样子改写句子。
例：这是中国的土地。
这不是中国的土地吗？
1、在外国租界里，谁也不敢怎样。
________________________
2、这部电影真叫人喜欢。
________________________
3、这儿的景色真美，使我流连忘返。
________________________
16、学校花坛里五颜六色的鲜花。（改病句）
____________________
17、用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）
今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后，使我的心情久久不能平静。
18、修改病句。
1．指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。
_________________
2．看到这张照片，我不禁忍不住想起了一件往事。
_________________
3．中国古代的钟不是用来报时的，所以是举行仪式的重要乐器。
_________________
4．秋天的徐家汇是最美的季节。
_________________
19、习作乐园。
题目：我认识的那个人
在生活中，我们会接触到很多人，从书中，我们也会认识很多人，这些人中的哪一个给你留下了很深的印象？
要求：写一个让你印象深刻的人，通过一件具体的事把他（她）的某一个特点写清楚。可以是生活中的人，也可以是书中的人。记叙清楚有条理，感情自然真实，语句通顺，不写错别字。
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